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2021年7期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐,著力打造集實(shí)用性、知識性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版
教學(xué)實(shí)踐
- 初中“選學(xué)”內(nèi)容的實(shí)踐與反思
- 初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)促進(jìn)策略的探析
- 借助“一題一課”建構(gòu)數(shù)學(xué)概念復(fù)習(xí)課
- 邏輯推理核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略與實(shí)踐
- 研發(fā)“一題一課”,讓試卷典型問題“板上釘釘”
- 基于培養(yǎng)學(xué)生自主探索能力的復(fù)習(xí)課教學(xué)
- 踐行“喚醒、尊重、激勵(lì)”的理念,構(gòu)建生態(tài)課堂
- 生成教學(xué),讓教與學(xué)真正發(fā)生
- 關(guān)注例題教學(xué) 提高解題能力
- 用由易入難的數(shù)學(xué)問題引領(lǐng)學(xué)生思維發(fā)展
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探討
- 淺析“說數(shù)學(xué)”在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 以疑促思,構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- “先學(xué)后教”構(gòu)建生態(tài)自主課堂
- 探究情境教學(xué)法在概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 在數(shù)學(xué)概念教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 中考復(fù)習(xí)勿忘初心,小組合作促進(jìn)共贏
教研在線
- 初中生數(shù)感培養(yǎng)的障礙成因及對策研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的期末復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)踐與探索
- 新課標(biāo)視野下初中數(shù)學(xué)數(shù)感培養(yǎng)的研究
- 數(shù)感障礙成因分析及應(yīng)對措施
- 初中數(shù)學(xué)“認(rèn)識封閉”突破策略研究
- 把握理論本質(zhì),踐行深度學(xué)習(xí)
- 在質(zhì)疑的驅(qū)動(dòng)下走向探究之路
- 新課程背景下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的有效性實(shí)踐研究
- 習(xí)題講評三順應(yīng),讓數(shù)學(xué)更有味
- 基于常態(tài)教學(xué)下的質(zhì)量分析,讓數(shù)學(xué)教學(xué)添花