陜西教育·教學(xué)
關(guān)注與引領(lǐng)
管理與創(chuàng)新
教材與教法
- 優(yōu)質(zhì)微型課賦能數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 基于大數(shù)學(xué)觀的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)策略
- 初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略
- 初中歷史課學(xué)案導(dǎo)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 提高課堂教學(xué)效率 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
- 中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)調(diào)控藝術(shù)探討
- 深度學(xué)習(xí)理念下的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)探索
- 基于作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的問(wèn)題構(gòu)建策略
- “雙減”背景下的語(yǔ)文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值分析
- 快樂(lè)作文 幸福閱讀
- 基于學(xué)情的“以學(xué)定教”作文教學(xué)實(shí)踐研究
- 群文閱讀下的中職語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞教學(xué)初探
- 初中英語(yǔ)課堂提問(wèn)策略初探
- “雙減”政策下的語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 突破教材序列的主題式閱讀模式建構(gòu)
- 文化有韻,古詩(shī)添香
- 四步語(yǔ)篇分析法助力高中英語(yǔ)閱讀理解
- 基于智慧課堂支持的初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課互動(dòng)方法探討
素質(zhì)與素養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文融合德育的策略
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)智障學(xué)生生活適應(yīng)能力的教學(xué)策略
- 書(shū)法藝術(shù)在美育中的作用和意義
- 親歷數(shù)學(xué)探究活動(dòng) 動(dòng)態(tài)生成良好品德
- “兒童本位”視角下的道德與法治課堂
- 小學(xué)音樂(lè)課程中滲透思政教育的探索
- 初中綜合實(shí)踐課程中學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)情況調(diào)查問(wèn)卷分析
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的應(yīng)用