2018年7期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學會與東北師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院主辦的《數(shù)學學習與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學教與學的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學學習與研究
高教視野
- 一道函數(shù)極限題的多種解法
- 留數(shù)定理計算圍道積分
- 一道數(shù)學分析練習題的多種證法
- 高等代數(shù)教學中行列式幾何意義的思考
- 柯西中值定理的逆問題與漸進性初探
- 淺談微課平臺建設對大學數(shù)學教學的意義
- 凹凸函數(shù)的性質(zhì)及其應用
- 介值定理的證明及其應用
- 數(shù)學概念圖的應用價值探析
- 求不定積分的幾種常用方法
- 數(shù)學分析教學探究
- 利用移動工具提升高職學生數(shù)學學習能力的研究
- 基于嶺估計的一種新的有偏估計
- 聯(lián)系數(shù)四則運算的證明與聯(lián)系數(shù)群
- 數(shù)學在電氣自動化領(lǐng)域的應用研究
- 某一類矩陣方程的解及其應用
教學方法
- 通過高考試卷研究談高三數(shù)學教學的有效性
- 高中學生數(shù)學核心素養(yǎng)培育之路及實踐研究分析
- 高中數(shù)學中質(zhì)疑問難能力的培養(yǎng)
- 信息化條件下高中數(shù)學教學方式與學習方式變革的研究
- 淺析高中數(shù)學教學中的概念教學
- 利用信息技術(shù)構(gòu)建高中數(shù)學教學的有效交流
- 高中數(shù)學教學中實現(xiàn)“分層”的途徑分析
- 變式訓練在高中數(shù)學解題教學中的應用
- 高中數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生的思維能力
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學教學中的應用初探
- 培養(yǎng)中職學生數(shù)學學習興趣的措施與教學策略
- 關(guān)于初中數(shù)學與中職數(shù)學教學的有效銜接
- 芻議中職數(shù)學如何培養(yǎng)學生的應用能力
- 生本教育模式在初中數(shù)學中的應用
- 異步教學法在初二數(shù)學教學中的應用實踐分析
- 發(fā)展學生探究能力的策略
- 初中數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的滲透
- 試論“導學互動”教學模式對初中數(shù)學教學的作用
- 幾何畫板在初中函數(shù)教學中的運用
- 淺談初中數(shù)學教學中學生學習興趣的培育
- 情境教學在小學低年級數(shù)學練習課中的應用
- 談低年級學生數(shù)學興趣培養(yǎng)
- 游戲在小學數(shù)學教學活動中的滲透
- 小學數(shù)學教學中學生計算能力的培養(yǎng)嘗試
- 解析轉(zhuǎn)化思想在小學數(shù)學教學中的應用
- 如何提高小學數(shù)學課堂教學的有效性
- 小學數(shù)學教學中生活情境的運用
- 淺談利用生活情境開展小學數(shù)學教學
- 如何提高小學數(shù)學課堂的有效性
課改前沿
- 教育資源整合視角下初中數(shù)學分層教學探究
- 高中數(shù)學生成性課堂的構(gòu)建策略
- 新課標下如何開展數(shù)學自主性學習
- 防治“慣性教學”，推行“創(chuàng)新性教學”
- 基于高中數(shù)學核心素養(yǎng)的微課設計探究
- 論數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學教學中的應用
- 核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學教學策略的探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高中數(shù)學教學中的實踐
- 互動式教學在中職數(shù)學課堂的應用思考
- 高中數(shù)學中探究式教學法的應用策略
- 數(shù)學教育中推進素質(zhì)教育的實踐
- 初中數(shù)學教學創(chuàng)新與學生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 淺析培養(yǎng)初中數(shù)學課堂中學生核心素養(yǎng)的策略
- 多元智能理論在初中學生數(shù)學運算能力訓練中的應用
- 淺析新課改背景下如何提高初中數(shù)學教學質(zhì)量
- 打造初中數(shù)學高效課堂的措施探討
- 核心素養(yǎng)背景下的高中數(shù)學教學
- 自主學習，增效課堂
- 新課改視野下的初中數(shù)學教學方法的創(chuàng)新研究
- 初中數(shù)學多元化教學方法略談
- 淺談如何實施小學數(shù)學課堂教學有效性
- 小學數(shù)學課堂生活化教學解析
- 發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)促進課堂教學改革
- 分析如何打造小學數(shù)學情境化教學課堂
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略研究
- 小學數(shù)學教學中學生問題解決能力的培養(yǎng)分析
- 小學數(shù)學閱讀教學實踐研究
- 小學數(shù)學探究性學習能力培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學思想的滲透
案例剖析
解題技巧與方法
- 解抽象函數(shù)的常用方法
- 利用基本不等式求最值
- 突破高考難點淺析兩類含參數(shù)問題
- 大方向小細節(jié)
- 利用平面幾何知識快速求離心率
- 近10年浙江線性規(guī)劃高考題匯編及教學建議
- 一道含參不等式恒成立問題求解探究
- 不等式的若干證明方法
- “鄰式作差法”破解數(shù)列難題
- 參數(shù)方程法在數(shù)學中的巧妙應用
- 高中函數(shù)解題的多樣化方法探討
- 微積分在不等式證明中的應用探究
- 拉格朗日中值定理在高中數(shù)學中的應用初探
- 高中數(shù)學解題方法與教學分析
- 基于化歸思想分析數(shù)學解題的思路
- 基于數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學解題中的應用
- 淺談不等式（組）中參數(shù)取值范圍的問題
- 中職數(shù)學函數(shù)解題思路分析
- 淺析二次函數(shù)最值在實際問題中的運用
- 中學數(shù)學教學中對解題方法和解題策略的探索與研究
- 思維靈活之所在智力價值之體現(xiàn)
- 優(yōu)化策略，巧妙解題
- 中職數(shù)學三角函數(shù)最值問題及求解研究
- 數(shù)形結(jié)合的解題思想在初中數(shù)學中的應用
- 精心探索試卷講評策略有效提升初三二輪復習效果
- 凸四邊形個數(shù)的探究
- 高一數(shù)學常見錯誤歸類