2020年14期
頌雅風(fēng)·藝術(shù)月刊
文化交流
- 仿寫創(chuàng)作，詩意表達(dá)
- 從B站跨年，看綜藝晚會發(fā)展
- 新時代高校二級學(xué)院廉政文化建設(shè)路徑分析
- 分析批判現(xiàn)實主義文學(xué)中的命名技巧與方法
——以《霧都孤兒》為例 - 分析新時代蘇州評彈藝術(shù)的新聚焦
- 論群眾藝術(shù)普及的實踐與經(jīng)驗
- 淺談新媒體時代廣播電視新聞采寫創(chuàng)新
- 探討流行音樂，提高音樂魅力
——談流行音樂在初中音樂教學(xué)中的有效性 - 淺談費爾巴哈宗教學(xué)說
- 新冠疫情形勢下高校學(xué)生黨團(tuán)組織創(chuàng)新性建設(shè)淺談
- 大班科學(xué)活動：《動物大劇場》“學(xué)習(xí)5的加法”
- 淺析電視文藝晚會的策劃和組織
- 傳統(tǒng)剪紙技藝傳承融合現(xiàn)代構(gòu)成設(shè)計在高職教學(xué)中的運用
- 我的國與家
——中國共產(chǎn)黨成立一百周年獻(xiàn)禮 - 地域文化視域下的文化自信建設(shè)
- 詩歌運用在幼兒園語言教育中的價值研究
- 關(guān)注班級中的“隱形人”，給予內(nèi)向?qū)W生關(guān)懷
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動有效組織實踐與策略探究
- 淺析《詩經(jīng)》中的女性美學(xué)
- “留守孩”的心理健康狀況及教育對策
- 探究秦腔的創(chuàng)意文化保護(hù)與發(fā)展思路
- 在建構(gòu)游戲中融入情感教育并提升游戲的趣味性
- 老年健康管理綜合策略研究
理論創(chuàng)新
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在經(jīng)濟(jì)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 咸水歌進(jìn)入課堂教學(xué)策略
- 體育新課程評價應(yīng)用于小學(xué)體育教學(xué)的路徑探究
- 初中硏學(xué)課程資源的開發(fā)與探索
- 材料論述題解題方法及策略
- 網(wǎng)絡(luò)時代小學(xué)班主任德育工作研究
- 技能競賽推動中職教學(xué)改革的相關(guān)研究
- 淺析新聞記者采編工作創(chuàng)新與發(fā)展
- 關(guān)于初中藏語課堂導(dǎo)入教學(xué)方法的思考
- 初中英語核心素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)生能力的提升策略研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語閱讀文本解讀中的合理應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下學(xué)生識讀能力的研究
- 全民閱讀背景下學(xué)前兒童繪本閱讀指導(dǎo)策略
- 提升小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略探究
- 初中語文自讀課教學(xué)中思維能力培養(yǎng)探究
- 談小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
- 中小學(xué)英語教學(xué)銜接問題的幾點想法
- 提高高中班主任管理工作有效性之探索
- 堅持立德樹人推動思政課提質(zhì)增效
教育在線
- “智慧教育”背景下師范生教育能力發(fā)展研究
- 課程思政背景下中職《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》議題式教學(xué)的研究與探索
- 淺談道德與法治課堂怎樣設(shè)計有效活動
- 中職學(xué)前專業(yè)指導(dǎo)性實踐課的設(shè)計與探究
- 新形勢下普通高校研究生就業(yè)形勢及對策探究
- 情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的運用研究
- OBE視角下的“美育+”課程思政路徑探索
——以《商務(wù)素養(yǎng)》為例 - “微時代”讓家校溝通更有效
- 讓和諧溢滿小學(xué)語文課堂
- 高職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)法課程教學(xué)模式初探
- 初中政治教學(xué)中存在的問題及解決的策略
- 高校教師職業(yè)道德內(nèi)化機制研究
- 指向深度學(xué)習(xí)的通用技術(shù)項目式教學(xué)探究
- 淺析議題式教學(xué)在高中思想政治課堂的運用
- 淺談大學(xué)體育乒乓球教學(xué)有效開展具體策略
- 試論初中語文閱讀教學(xué)中切塊拼接法的應(yīng)用
- 基于混合式學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)
——以《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程為例 - 深入分析課外閱讀在小學(xué)語文作文中的重要性
- 高中思想政治核心素養(yǎng)教學(xué)中的德育滲透策略探討
- 問題引領(lǐng)式教學(xué)法在高中思想政治課上的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)實踐探究
- “實用性閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群在高中語文課堂上的實施策略
- 中職班級管理中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐
- 小學(xué)英語教學(xué)中的自然拼讀
- 小學(xué)體育教學(xué)中德育教學(xué)的有效滲透
- 淺談如何憑借信息技術(shù)優(yōu)化初中英語教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視角下高中物理教學(xué)的相關(guān)探究
- 談初中語文教學(xué)中閱讀與寫作模式的有效融合
- 淺談幼兒園家園共育的開展
- 論幼兒園課程理論的研究范圍
- 淺談幼兒園幼兒德育教育論文
——幼兒的自我成長 - 潤物細(xì)無聲
——芻議小學(xué)語文教學(xué)助推德育教育 - 讓互動之花在小學(xué)語文課堂教學(xué)中綻放
- 淺談幼教管理的藝術(shù)與智慧
- 立足興趣提高質(zhì)量
——基于興趣提升的小學(xué)語文教學(xué)路徑研究 - 關(guān)于小學(xué)英語主題單元整體教學(xué)的思考
- 如何在初中英語課堂教學(xué)中提升學(xué)生英語興趣
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中語感的培養(yǎng)
- 淺談幼兒園語言教學(xué)
學(xué)術(shù)研究
- 提升語言魅力，鑄就唯美課堂
——音樂課堂中合理運用語言藝術(shù)的策略研究 - 基于“工匠精神”的高職德育教育開展路徑探索
- 關(guān)于中職學(xué)前教育鋼琴課教學(xué)內(nèi)容與方法創(chuàng)新研究
- 美育視域下中小學(xué)音樂教育的創(chuàng)新發(fā)展
- 淺談中職國畫教學(xué)中審美情趣與鑒賞力的培養(yǎng)策略
- 建設(shè)工程項目全過程跟蹤審計造價控制的要點和措施研究
- 淺談馬頭琴演奏者的素質(zhì)能力的培養(yǎng)
- 淺談體態(tài)律動在小學(xué)低年級音樂課堂上的應(yīng)用
- 高中音樂如何加強學(xué)生樂感的培養(yǎng)
- 圖書檔案管理問題及對策探究
新知
- 智能彈性架構(gòu)在中小型網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計中的應(yīng)用
——以某基層法院網(wǎng)絡(luò)升級和改造為例 - 關(guān)于黨建工作創(chuàng)新的實踐路徑探索
- 國有企業(yè)黨建工作的思考與對策
- 機械制造企業(yè)生產(chǎn)性服務(wù)發(fā)展策略
- 我國國家治理體系轉(zhuǎn)變的內(nèi)在邏輯研究
- “嚴(yán)管就是厚愛”之我見
- 廣播新聞剪輯者應(yīng)具備的能力
- 論新媒體時代廣播時政新聞的呈現(xiàn)
- 農(nóng)村小學(xué)實施黨建品牌項目的探索與思考
- 深化職業(yè)教育公平研究
——社會學(xué)分析視角 - 家庭親子體智能游戲活動的研究
- 中國特色社會主義法學(xué)理論體系分析
- 多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)應(yīng)用中存在的問題及對策探究
- 小作者作品兩幅
- 人事工作在學(xué)校建設(shè)發(fā)展的應(yīng)用分析
- 植物系統(tǒng)分類學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件的開發(fā)與制作
- 淺談廣播編輯記者對標(biāo)點符號的正確使用
- 價值多元主義語境下的道德評價
——基于系統(tǒng)論方法的研究 - 交互式電子白板在小學(xué)閱讀教學(xué)中的運用
藝術(shù)探索
- 民族聲樂演唱技法與歌曲風(fēng)格之間的關(guān)聯(lián)性探究
- “教育戲劇”理念在兒童音樂劇排演實踐中的應(yīng)用
——以兒童音樂劇《生日會故事》項目為例 - 淺談文化館工作中的二胡培訓(xùn)教學(xué)
- 中西傳統(tǒng)繪畫色彩比較研究
——以明代和文藝復(fù)興時期為例 - 淺談電吉他效果器的選擇與應(yīng)用
- 探究初中音樂欣賞教育中審美能力的培養(yǎng)
- 初中音樂歌唱教學(xué)中的情感指導(dǎo)有效性探究
- 核心素養(yǎng)背景下淺談初中語文教學(xué)中的朗誦藝術(shù)
- 淺談高中美術(shù)教學(xué)的有效性
- 淺談閩南磚雕藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新
- 中國古典舞姿跳躍技術(shù)的風(fēng)格特征分析
- 小學(xué)美術(shù)課低年級寫生教學(xué)的研究
- 以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為導(dǎo)向的高中美術(shù)教學(xué)探究
- 鋼琴演奏技巧對于音樂表現(xiàn)的重要性