2020年13期
頌雅風(fēng)·藝術(shù)月刊
文化廣角
- 試論融媒體中心青年員工思想政治工作的可行性路徑
- 學(xué)前教育專業(yè)兒歌彈唱課程思政考核評(píng)價(jià)研究
- 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視覺(jué)下的VI 設(shè)計(jì)
- 我是怎樣塑造“小青”的
- 傳承紅色基因 培育時(shí)代新人
——“紅色文化教育”實(shí)踐探索 - 論江南曲藝評(píng)彈的伴奏藝術(shù)
- 提高群眾文化舞蹈創(chuàng)作審美高度的策略探究
- 關(guān)于加強(qiáng)蒙古語(yǔ)影視譯制水平的思考
- 論當(dāng)代動(dòng)漫專業(yè)實(shí)用型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新路徑及舉措
- 智障兒童生活自理能力的培養(yǎng)
- 論新媒體產(chǎn)品的快速生產(chǎn)機(jī)制
- 初探初中體育教學(xué)與心理健康教育相融合的思考
- 融媒體時(shí)代傳統(tǒng)媒體記者的轉(zhuǎn)型和定位思考
- 紀(jì)實(shí)攝影中主客觀視角的融合研究
- 淺談紅色主題雕塑在紀(jì)念性公共展示空間的應(yīng)用
- 新時(shí)期互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下新媒體營(yíng)銷措施分析
- 淺析中小學(xué)開展舞蹈教育面臨的困境與對(duì)策
- 王熙鳳的權(quán)力
——王夫人的抉擇 - 新媒體時(shí)代廣播文藝編輯的編排思路
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想路徑與機(jī)制探討
- 操場(chǎng)
- 淺談?dòng)?guó)英語(yǔ)和美國(guó)英語(yǔ)的差異
- 論縣文化館如何做好基層群眾文化工作
- 那一次旅行
- 小學(xué)道法融合傳統(tǒng)文化的教學(xué)實(shí)踐
- 新形勢(shì)下基層群眾文化建設(shè)的思考
- 小學(xué)道德與法治課堂中落實(shí)廣州特色文化教育的分析
- 以情境搭建課堂
——小學(xué)音樂(lè)課堂情境化探究 - 基于幼兒社會(huì)性發(fā)展，幼兒園環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)策略分析
- 透過(guò)閱讀，健康教育
——在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)滲透心理健康教育的研究 - 生活元素融入舞蹈創(chuàng)編中的幾點(diǎn)思考
——以小學(xué)音樂(lè)為例 - 合理運(yùn)用語(yǔ)言游戲，提升幼兒園一日活動(dòng)有效性
- 淺談如何對(duì)想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 談?wù)剬?duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話的反思與探索
- 不忘育人初心，別樣的幸福感
- 試論音樂(lè)游戲在幼兒教育教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用
- 淺談青少年的足球意識(shí)培養(yǎng)
- 身之所歷 情動(dòng)辭發(fā)
——“研學(xué)旅行”習(xí)作教學(xué)的實(shí)踐探索 - 如何在小學(xué)體育與健康教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)
- 農(nóng)村中藥種植基地的發(fā)展現(xiàn)狀及其出路的研究
——以臨朐縣丹參種植基地為例 - 幼兒歌曲的選擇與課堂實(shí)踐
- 將低年級(jí)朗讀進(jìn)行到底
- 用圖說(shuō)話
——海外社交媒體圖片使用經(jīng)驗(yàn)談
名師在線
- 專創(chuàng)融合模式對(duì)高職學(xué)生就業(yè)能力影響的路徑研究
- 普通高校"課程思政"教學(xué)改革的有效辦法研究
- 課程思政導(dǎo)向下的中職語(yǔ)文教學(xué)改革探索
- 分層教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的策略
- 初中歷史課堂教學(xué)提問(wèn)的有效性策略
- 化學(xué)中考沖刺復(fù)習(xí)之思想攻略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與口語(yǔ)交際結(jié)合的訓(xùn)練策略探究
- 高中地理人地協(xié)調(diào)觀及其培養(yǎng)研究
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)以提問(wèn)促思維的策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法研究
- 運(yùn)用課外閱讀 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法關(guān)系之我見(jiàn)
- Unit 6 I’m watching TV Section A 教學(xué)案例分析
- 初中美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)探索
- 關(guān)于小學(xué)班主任管理滲透德育教育的幾點(diǎn)方法
- 淺析高中英語(yǔ)課堂提升師生互動(dòng)有效性的方法
- 高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)中滲透美育的對(duì)策
- 芻議初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)之策略
- 借助信息技術(shù) 開展小學(xué)美術(shù)精準(zhǔn)教學(xué)
- 淺談新課改下小學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- Module6 Unit1 You can play basketball well.課標(biāo)分析
- 淺談基于核心素養(yǎng)的初中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖習(xí)慣的培養(yǎng)
- 高一英語(yǔ)寫作教學(xué)
——從案例中探尋有效的教學(xué)策略 - 初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 新課改背景下高中政治課堂教學(xué)的有效性探究
- 高職教師職業(yè)教育教學(xué)能力構(gòu)成與提升途徑
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的有效提升方法
藝術(shù)設(shè)計(jì)
- 讓微課走進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)
- 繪本教學(xué)在小學(xué)低段數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐
- 探析在聲樂(lè)演唱中如何做到聲情并茂
- 小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的有效性初探
- 創(chuàng)意舞美設(shè)計(jì)在服裝表演中的應(yīng)用探討
- 高中舞蹈教學(xué)中如何提升學(xué)生的審美觀
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)舞蹈社團(tuán)課程內(nèi)外互動(dòng)教學(xué)模式研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂街舞教學(xué)探究
- 打擊樂(lè)在小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 現(xiàn)代陶藝在高中美術(shù)教學(xué)中的重要作用研究
- 重視陶藝社團(tuán)活動(dòng)提升學(xué)生綜合素質(zhì)研究
- 傳統(tǒng)水墨教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂中的開展
傳承
- 論青海各民族語(yǔ)言和諧對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的作用
- 探析中小學(xué)學(xué)校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有效途徑
- 自然主義藝術(shù)教育觀與小學(xué)陶藝教學(xué)
- 論吉祥文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)與運(yùn)營(yíng)
- 西方廢墟藝術(shù)概述
- 簡(jiǎn)論巴基斯坦傳統(tǒng)音樂(lè)內(nèi)容
- 繼承公證的風(fēng)險(xiǎn)與防范方法探究
- 小學(xué)書法教學(xué)的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)途徑
- 匠心永傳
- 古箏演奏藝術(shù)中氣與韻的體現(xiàn)
- 一面冉冉升起的五星紅旗
藝論
- 巴赫第36 號(hào)康塔塔女高音詠嘆調(diào)《用低沉微弱的聲音》的演唱分析
- 農(nóng)村初中音樂(lè)教學(xué)中如何有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)欣賞課的重要性及教學(xué)措施
- 兒童繪本在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 美味的披薩
- 對(duì)高中舞蹈教學(xué)策略的思考與探索
- 有趣的音樂(lè)教學(xué)法能提高中輕度培智兒童語(yǔ)言的水平
- 提升學(xué)前教育鋼琴即興伴奏教學(xué)效率的途徑探討
- 基于小組合作學(xué)習(xí)模式下小學(xué)音樂(lè)器樂(lè)教學(xué)的探究
- 口風(fēng)琴輔助初中合唱教學(xué)初探
- 作品展
- 聾生美術(shù)課堂教學(xué)方法探索及研究
教育藝術(shù)
- 泛在學(xué)習(xí)背景下高職學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)路徑研究
- 宣傳思想工作應(yīng)對(duì)重大突發(fā)事件的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 高職院校學(xué)生主要積極心理品質(zhì)現(xiàn)狀和對(duì)策研究
- 在數(shù)學(xué)游戲中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性
- 中職班主任感恩教育
——德育工作中的必要性和實(shí)施路徑研究 - 核心素養(yǎng)下高中美術(shù)創(chuàng)新性教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- “以人為本”理念下的高職院校班主任管理工作
- 嚴(yán)字當(dāng)頭 愛(ài)心輔助 重在引導(dǎo)
——高職班主任德育工作初探 - 微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐研究
- 中職衛(wèi)校班主任管理工作中德育創(chuàng)新教育研究
- 讓幼兒的勞動(dòng)教育更有價(jià)值
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 淺談中班幼兒晨間鍛煉游戲開展的策略
- 藝術(shù)創(chuàng)作中美術(shù)理論的指導(dǎo)意義
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的思考
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)導(dǎo)向下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 淺析如何提高小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)有效性
- 淺談如何提高中職語(yǔ)文閱讀教學(xué)的課堂效率
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作想象力
- 關(guān)注語(yǔ)文要素，提升效率
——關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)的思考 - 重效率，輕任務(wù)
——高中語(yǔ)文教學(xué)高效課堂建設(shè)和減負(fù)有效結(jié)合 - 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課堂開展差異化教學(xué)的實(shí)踐
- 初中心理健康教育現(xiàn)狀與改進(jìn)策略
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)體育游戲在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中的應(yīng)用探討
- 微信在大學(xué)輔導(dǎo)員思政教育工作中的應(yīng)用策略