2015年10期
刊物介紹
《未來(lái)教育家》是由教育部主管，中國(guó)教育學(xué)會(huì)主辦的教育類(lèi)綜合月刊。作為中國(guó)第一份中央級(jí)教育家類(lèi)期刊，《未來(lái)教育家》 以“呼喚教育家成長(zhǎng)，推進(jìn)教育家辦學(xué)，分享教育家智慧”為辦刊宗旨，大力宣傳報(bào)道國(guó)內(nèi)外著名的教育家和優(yōu)秀校長(zhǎng)、教師的教育理念、教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，努力成為廣大校長(zhǎng)、教師的良師益友，成為教育部新聞宣傳的一份新生力量。
未來(lái)教育家
- 是真的嗎？
- 教育需要共同努力
- 一個(gè)學(xué)生就是一項(xiàng)工程
- 找到正確的“教育點(diǎn)”
- 教師并非是萬(wàn)能的
- 更可怕的是“不敢教”
- “好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)
- 教師是“人”不是“神”
- 把課堂還給教師
- 切莫談“雷”色變，不妨“長(zhǎng)袖善舞”
- 教育懲罰需要教育智慧
- 孩子成長(zhǎng)不可少了“懲戒藥”
- 聚焦管理創(chuàng)新 為了每一個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)——中國(guó)教育學(xué)會(huì)第四屆小學(xué)校長(zhǎng)大會(huì)掠影
- 師德建設(shè)的“德州模式”
- 在思想落地中聚生發(fā)展力量
- 迷途指津，導(dǎo)航教師成長(zhǎng)的生命之舟
- 感知體驗(yàn) 融合成長(zhǎng)
- 教師成長(zhǎng)是時(shí)代的追求
- 辦“負(fù)責(zé)任的教育”
- 行之久遠(yuǎn)，不忘初心——記北京市東城區(qū)史家小學(xué)分校校長(zhǎng)高滿洪
- 書(shū)香溢自內(nèi)心，閱讀點(diǎn)亮校園——從縣（區(qū)）級(jí)教育局層面談校園閱讀工程的推動(dòng)
- 學(xué)生眼中的翻轉(zhuǎn)課堂——記O2O模式下北京十一學(xué)校數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂探索
- 三個(gè)轉(zhuǎn)變：開(kāi)展教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)
- 微微風(fēng)簇浪 散作滿河星
——肥城市孫伯鎮(zhèn)東程小學(xué)《中華經(jīng)典詩(shī)文吟唱》活動(dòng)管窺 - 邊角思維
- 這么多意見(jiàn)哪里來(lái)？
- 唱一首“執(zhí)著”的歌
- 馮玉祥和他的“丘八詩(shī)”
- “零分激勵(lì)”也可收獲“滿分綻放”
- 給學(xué)生一方成長(zhǎng)的池塘
- 走向“教育家辦學(xué)”
- 教師隊(duì)伍現(xiàn)代化為未來(lái)教育家成長(zhǎng)奠基
- 為智慧生長(zhǎng)而教為生命發(fā)展而學(xué)
- 潤(rùn)物無(wú)聲六十載坪中盛開(kāi)道德花
- 習(xí)性教育，為孩子成長(zhǎng)奠基
- 以生態(tài)教育營(yíng)造教育生態(tài)
- 讓學(xué)生在多彩的陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)
- 學(xué)生綜合素養(yǎng)提升：著眼于大，著力于小
- 接納每一個(gè)人，容納每一件事
- 本真教育，煥發(fā)課堂的活力
- 亂云飛渡仍從容
- 讓每一面墻壁都說(shuō)話的學(xué)校是好學(xué)校，是真的嗎？
- 翻轉(zhuǎn)課堂會(huì)取代傳統(tǒng)教學(xué)，是真的嗎？
- 名師出高徒，是真的嗎？
- 現(xiàn)代化的通訊設(shè)備可以替代家訪，是真的嗎？