衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
教育研究
現(xiàn)代教育技術
教學探討
- 基于微課的高職臨床醫(yī)學人體解剖學實踐教學的改革與探索
- 基于電子檔案袋的高校英語閱讀教學研究
- “軟膠囊劑的制備”教學設計
- “雙元制”理念下混合式教學模式的創(chuàng)新應用研究
- 在生物化學教學中培養(yǎng)臨床思維
- 基于藥學專業(yè)群教學資源庫的儀器分析技術翻轉課堂教學實踐與研究
- 醫(yī)學檢驗技術專業(yè)實踐教學的探索
- 認知語言學在大學英語閱讀教學中的應用研究
- 醫(yī)學院校形態(tài)學實驗教學改革與創(chuàng)新
- 基于SPOC的混合式教學模式在內(nèi)科學教學中應用的探討
- 骨髓細胞形態(tài)學教學方法探索與應用
- 教學藥歷書寫常見問題分析與對策
- 高職中國傳統(tǒng)康復技術教學改革探索
- PDG教學法與翻轉課堂相融合的教學模式研究與實踐
- 人體解剖生理學學案導學教學模式的實踐
- 高職中藥學專業(yè)四級遞進實踐教學模式的構建和應用
- 預選衛(wèi)生士官戰(zhàn)(現(xiàn))場急救技術實戰(zhàn)化教學訓練實踐與思考
- 護理學基礎實驗教學中的問題探討與策略
- 翻轉課堂結合CBT在神經(jīng)病學臨床教學中的應用
- 內(nèi)地西藏中職班臨床檢驗課程教學改革初探
調(diào)查報告
- 高職院校學生無償獻血現(xiàn)狀及影響因素
- 山東省某醫(yī)學院校本科醫(yī)學生情緒智力現(xiàn)狀分析
- 長學制醫(yī)學生身體形態(tài)與身體機能的連續(xù)性觀察及對策研究
- 高職醫(yī)學院校醫(yī)學基礎課程與臨床專業(yè)課程的成績相關性分析
——以臨床醫(yī)學專業(yè)學生為例 - 我國護理院校綜合實訓教學內(nèi)容和教材使用現(xiàn)狀分析
- 影響護理專業(yè)畢業(yè)生從事養(yǎng)老護理服務工作的因素分析
——以海南醫(yī)學院為例 - 在護理學本科教育中推行導師制的實踐與思考
- 3D床旁教學在創(chuàng)傷骨科的實踐應用
- 錄像反饋教學法在基礎護理學實踐教學中的應用研究
- 動態(tài)病例情景模擬教學法在產(chǎn)科學及護理實驗教學中的應用
- 基于微信公眾平臺的PBL教學法在外科護理學實踐教學中的應用
- 增強口腔醫(yī)學技術專業(yè)學生實習前職業(yè)防護培訓的效果探討
- “駕駛培訓教學模式”在呼吸科臨床研究生氣管支氣管鏡操作教學中的應用
- 高職護理專業(yè)學生臨床實習前后自我導向學習能力的調(diào)查及相關因素的研究
- 集束化護理對胃癌根治術患者手術切口感染的預防效果評價
- 微課結合翻轉課堂模式在外科護理教學中的應用研究
- TBL+LBL教學法在老年護理學課程中的應用效果分析
- 逆向推理法在臨床整合課程成人護理學教學中的應用
- 高校資助與家庭經(jīng)濟困難學生學業(yè)發(fā)展相關性探析
——以某醫(yī)學高校為例 - 體驗式教學法在“護理安全與防護”教學中的應用研究
- 張掖市2010—2016年新生兒苯丙酮尿癥篩查及治療隨訪結果分析
- 品管圈下的多元化教學活動在院校合作教學中的應用
- 翻轉課堂在婦產(chǎn)科護理學中的應用
- 護生安全感及其相關因素研究
- 主動脈內(nèi)球囊反搏泵并發(fā)癥的護理措施探討
- PBL聯(lián)合CBL教學模式在眼科見習教學中的實踐探討
- 以家庭為中心的護理管理模式對哮喘患兒治療依從性及生活質量的影響