2023年5期
現(xiàn)代英語
教學(xué)研究
- 基于學(xué)情分析的少數(shù)民族預(yù)科英語教學(xué)方法研究
- “高級生態(tài)學(xué)”研究生全英文課程建設(shè)探索
- “賽事名城”背景下的口譯課與體育英語一體化教學(xué)新模式
——以成都大學(xué)外國語學(xué)院為例 - OBE 教學(xué)模式下大學(xué)英語教學(xué)設(shè)計與實踐
- 基于多元智能理論的大學(xué)英語創(chuàng)新教學(xué)探索
- 關(guān)于中國大學(xué)英語口語課堂中口語糾正反饋和學(xué)生偏好的研究概述
- 輸入輸出理論在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
——尋求數(shù)量與質(zhì)量、形式與內(nèi)容之間的平衡 - 多視角下二語詞匯習(xí)得與教學(xué)策略探究
- 基于活動理論英語寫作教學(xué)活動的研究
- 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的英語專業(yè)語法課程設(shè)計
——通過寫作產(chǎn)出促進(jìn)語法習(xí)得
語言文化
- 中國大學(xué)生英語書面語中情態(tài)動詞使用特征的多因素分析
- 大學(xué)英語教師語用身份的話語建構(gòu)
——專家教師個案研究 - 新文科建設(shè)背景下大學(xué)英語創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探究
- 商務(wù)英語話語分析語言建構(gòu)模式探討
- 非遺活態(tài)傳承視域下的雙創(chuàng)型商務(wù)英語人才培養(yǎng)模式探索
- 高校英語中的多元文化教學(xué)體系探究
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在語言教學(xué)中的研究現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)
- 大學(xué)英語讀寫項目式學(xué)習(xí)中真實項目設(shè)計探析
- 課程思政背景下大學(xué)英語課程設(shè)計與跨文化交際能力培養(yǎng)研究
- 英語教學(xué)中應(yīng)用語言學(xué)、語用學(xué)及其應(yīng)用之比較分析
- 關(guān)于二語習(xí)得中介語石化現(xiàn)象的探討
- 基于R 語言對演講文本的語言特征多維度分析