
2016年2期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)成立的全國(guó)第一家關(guān)于新課程改革的出版單位,創(chuàng)刊以來(lái),本刊堅(jiān)持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗(yàn),推廣新方法,促進(jìn)新發(fā)展”|的宗旨,全面推廣課改新理念,反映課改研究成果,推動(dòng)教育改革發(fā)展,努力加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè),不斷提高刊物質(zhì)量,并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評(píng)為“山西省一級(jí)期刊”?!缎抡n程》堅(jiān)持為教育服務(wù),為教師服務(wù),為教學(xué)服務(wù),受到廣大教育工作者及一線(xiàn)教師的一致好評(píng),收到了良好的社會(huì)效益。
新課程(中學(xué))
- 精心預(yù)設(shè),動(dòng)態(tài)生成
- 因地制宜,開(kāi)發(fā)利用山區(qū)體育資源開(kāi)展體育教學(xué)
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的問(wèn)題探究
- 高中數(shù)學(xué)新課程中的向量教學(xué)探究
- 初中物理電學(xué)中控制變量法應(yīng)用探討
- 關(guān)于『油』與『水』的幾點(diǎn)思考
- “一次函數(shù)”有效教學(xué)策略分析
- 淺談?wù)n程資源在生物教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與利用
- 如何解運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中閱讀教材之我見(jiàn)
- 淺談非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法比較
- “中國(guó)夢(mèng)”與教材的結(jié)合點(diǎn)及命題角度探析
- 多種活動(dòng)憶長(zhǎng)征,彰顯時(shí)代偉大精神——《紅軍長(zhǎng)征》教材資源的拓展與利用
- 利用“旋轉(zhuǎn)”解決“線(xiàn)段數(shù)量關(guān)系”的問(wèn)題
- 應(yīng)用生活資源 提升教學(xué)效率
- 校本課程《南安姓氏源流探究》的教學(xué)反思
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)如何與新課改的教育理念相契合
- 中學(xué)體育對(duì)于田徑類(lèi)教學(xué)內(nèi)容的改革與開(kāi)發(fā)
- 外語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用真實(shí)材料進(jìn)行任務(wù)設(shè)計(jì)
- 中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)與開(kāi)展音樂(lè)審美教育
- 談如何提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展空間
- 淺談反思性教學(xué)的重要性
- 高中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)與學(xué)生主體發(fā)展探討
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題及建議
- 如何上好初中體育課
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)中教師進(jìn)行有效指導(dǎo)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題——對(duì)《奇思妙想——曬曬我們的問(wèn)題》一課教學(xué)的反思
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 學(xué)講計(jì)劃在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用“六能星”評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 培養(yǎng)初中生學(xué)好數(shù)學(xué)的方法探究
- 體育教學(xué)中的運(yùn)動(dòng)損傷與預(yù)防措施分析
- 新時(shí)期下農(nóng)村美術(shù)教育發(fā)展的相關(guān)思考
- 對(duì)初中生物新課改的反思
- 教師的成長(zhǎng)
- 關(guān)于初中體育教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)參與策略探討
- 新課程背景下初中語(yǔ)文文言文教學(xué)策略
- 農(nóng)村留守兒童教育之管談
- 新課改背景下高中班主任工作改進(jìn)策略研究
- 農(nóng)民工隨遷子女的融合教育的影響因素
- 高中語(yǔ)文學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的策略分析
- 基于新課改背景下的初中物理教學(xué)方法探究
- 實(shí)踐,合作——初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略探討
- 轉(zhuǎn)變政治教學(xué)方式 推進(jìn)教育綠色發(fā)展
- 新課改下高中語(yǔ)文教學(xué)的有效方法研究
- 初中美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用與探討
- 2016年江蘇高考?xì)v史命題趨勢(shì)展望
- 新形勢(shì)需要怎樣的教師
- 強(qiáng)化美術(shù)生考前訓(xùn)練的幾點(diǎn)探究
- 合作學(xué)習(xí)在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 基于英語(yǔ)詞塊理論的高考語(yǔ)言知識(shí)復(fù)習(xí)與寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐
- 淺談教學(xué)的科學(xué)性與藝術(shù)性
- 淺議導(dǎo)學(xué)案在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 三類(lèi)典型遞推數(shù)列通項(xiàng)公式初探
- 生物概念圖示的分類(lèi)及構(gòu)建策略例談
- 法律教學(xué)中的案例教學(xué)
- 詞語(yǔ)辨析點(diǎn)點(diǎn)滴滴
- 高中研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)教育教學(xué)模式初探
- 簡(jiǎn)述初中體育教學(xué)的改革創(chuàng)新
- “小組合作探究學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐
- 任務(wù)型教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談自主、互助式的作文修改方法
- 基于新課標(biāo)的高中物理教學(xué)改革創(chuàng)新分析
- 學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí) 轉(zhuǎn)變歷史學(xué)習(xí)方式
- 新課標(biāo)下中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)改革的探索
- 當(dāng)前學(xué)生體質(zhì)提速緩慢
- 農(nóng)村初中家校合作
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 圖像在初中歷史教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)書(shū)刊閱讀課的理論與實(shí)踐
- 淺談初中物理愉快教學(xué)模式
- 當(dāng)前物理課堂教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 高中語(yǔ)文朗讀教學(xué)的實(shí)踐研究
- 淺談?wù)Z文課堂上如何滲透『美育』
- 在語(yǔ)文教學(xué)中如何貫穿人文情感
- 初中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入的有效形式
- 在閱讀中品味文字魅力
- 如何活躍高中歷史課堂氣氛
- 如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 互動(dòng)——語(yǔ)文課堂教學(xué)的靈魂
- 如何讓學(xué)生在初中音樂(lè)課堂動(dòng)起來(lái)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)從朗讀開(kāi)始
- 淺議高中語(yǔ)文課堂的有效教學(xué)策略
- 淺談如何讓哲學(xué)課堂充滿(mǎn)活力
- 新時(shí)期如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 初中物理高效課堂教學(xué)模式探索
- 求簡(jiǎn)、求優(yōu)、求深——淺談?wù)n堂教學(xué)追求的境界
- 探索高效英語(yǔ)課堂之我見(jiàn)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)——Unit2:Healthy eating.Reading:Come and eathere(1)Pe
- 育人為本 構(gòu)建和諧課堂
- 中學(xué)生物高效課堂教學(xué)策略探析
- 試論初中語(yǔ)文高效課堂閱讀教學(xué)中的策略與研究
- 淺談初中英語(yǔ)高效課堂教學(xué)的嘗試
- 略談高中生物教學(xué)的課堂氣氛調(diào)節(jié)與塑造
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提升方法
- 新課程如何指導(dǎo)高中政治進(jìn)行有效教學(xué)
- 走進(jìn)學(xué)生生活的歷史課堂
- 創(chuàng)設(shè)情境之花,彰顯教學(xué)魅力——淺談高中英語(yǔ)教學(xué)有效性
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 提高課堂效率
- 一道力學(xué)題的詳解
- 注重教法學(xué)法選擇,提高課堂實(shí)效
- 讓初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)高效起來(lái)
- 初中物理課堂上學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)
- 生物教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)文明意識(shí)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生的興趣
- 情感教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中地理學(xué)科知識(shí)遷移能力的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文教科書(shū)作業(yè)系統(tǒng)研究
- 全國(guó)課標(biāo)Ⅰ卷物理試題特點(diǎn)
- 農(nóng)村高中英語(yǔ)生態(tài)課堂構(gòu)建途徑分析
- 初中音樂(lè)有效教學(xué)的探討與研究
- 淺談初中高效數(shù)學(xué)課堂
- 新課程下高中思想政治課堂有效性教學(xué)探究
- 淺議健康課堂『四要素』的運(yùn)用技巧
- 幽默語(yǔ)言讓初中語(yǔ)文課堂生動(dòng)起來(lái)
- 高中英語(yǔ)課堂要注重閱讀與交流
- 試論高中物理高效課堂的構(gòu)建
- 加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)與訓(xùn)練,提高自主學(xué)習(xí)成效
- 試論高中化學(xué)課堂的有效教學(xué)
- 九年級(jí)英語(yǔ)試卷講評(píng)課如何高效
- 議生物課的高效教學(xué)導(dǎo)入
- 淺談高中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 淺析高中如何進(jìn)行高效物理教學(xué)
- 論如何提高初中數(shù)學(xué)成績(jī)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂上的情感藝術(shù)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探
- 淺談高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法
- 中學(xué)音樂(lè)靈活課堂構(gòu)建隨想
- 關(guān)于高中語(yǔ)文教學(xué)中微博的有效運(yùn)用思考
- 如何提高語(yǔ)文閱讀能力的策略研究
- 接受美學(xué)在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談如何利用激勵(lì)手段提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 關(guān)于高中語(yǔ)文教學(xué)中有效滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的措施探討
- 淺論高中語(yǔ)文教學(xué)的人文精神滲透問(wèn)題
- 情感教學(xué)在初中生物教學(xué)中的體現(xiàn)
- 高中音樂(lè)鑒賞生態(tài)課堂構(gòu)建分析
- 微格教學(xué)在高考舞蹈課堂中的應(yīng)用
- 淺析如何應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)相關(guān)理論提升初中思想品德課的學(xué)科吸引力
- 初中思想品德課教學(xué)實(shí)踐探索
- 初中地理“趣味課堂”
- 對(duì)初中英語(yǔ)多樣化教學(xué)方法的探究
- 畬族文化在初中思想品德課中的應(yīng)用
- 關(guān)于合作學(xué)習(xí)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺析初中語(yǔ)文有效閱讀的方法
- 也談品德不良的矯正
- 如何培養(yǎng)初中后進(jìn)生的德育淺談
- 淺析導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何展現(xiàn)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的價(jià)值
- 淺談初三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)
- 如何進(jìn)行英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 對(duì)“添括號(hào)法則”的認(rèn)識(shí)
- 用牛頓第二定律解決瞬時(shí)性問(wèn)題
- 初中物理生活化教學(xué)的嘗試
- 活用守恒方法正確解決問(wèn)題
- 合作學(xué)習(xí)模式在高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 支架式教學(xué)在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何推動(dòng)初中體育教學(xué)的多樣化發(fā)展
- 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)在高中化學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新運(yùn)用守恒法,巧解復(fù)雜化學(xué)計(jì)算題
- 論初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“興趣教學(xué)法”
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀策略
- 初中思想品德課體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)踐的研究
- 淺談培養(yǎng)初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的策略
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 試談初中美術(shù)教學(xué)愉悅法
- 試析初中歷史生活化教學(xué)策略運(yùn)用
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談活動(dòng)教學(xué)法對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的益處
- “自主學(xué)習(xí)模式”在高三化學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 淺談提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 高中政治教學(xué)策略初探
- 淺談初中思想品德課的興趣教學(xué)
- 淺議高中英語(yǔ)研究性學(xué)習(xí)策略
- 談初中數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)模式
- 高中歷史課堂反思性教學(xué)的應(yīng)用探析
- 高中化學(xué)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)方法的研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂因自主學(xué)習(xí)而精彩
- 探尋初中美術(shù)教學(xué)方法的多樣化
- 論情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂中的自主探索學(xué)習(xí)
- 初中生物教學(xué)中參與式教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 如何推廣初中英語(yǔ)閱讀寫(xiě)作一體化教學(xué)模式
- 初中體育多樣教學(xué)方法探析
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)互動(dòng)式教學(xué)的探究
- 有效提高初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)初探
- 新課程高中地理有效教學(xué)初探
- 提高少數(shù)民族地區(qū)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益的對(duì)策
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中如何讓學(xué)生下筆有神
- 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,強(qiáng)化初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 初中英語(yǔ)題型攻略
- 初中化學(xué)探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探討
- 初中數(shù)學(xué)中考幾何題型研究分析
- 地理教具在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 高中語(yǔ)文興趣教學(xué)淺析
- 思想品德教學(xué)活動(dòng)化的探索與實(shí)踐
- 英語(yǔ)閱讀驅(qū)動(dòng)下的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)探討
- 初中作文教學(xué)之新探
- 我們努力的方向——培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力之我見(jiàn)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行課堂討論的策略研究
- 探究初中政治的興趣教學(xué)
- 初中生語(yǔ)文自學(xué)能力的培養(yǎng)與指導(dǎo)
- “課內(nèi)外結(jié)合”群文閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建分析
- 中學(xué)英語(yǔ)中導(dǎo)學(xué)之實(shí)效探究
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性探究
- 論初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中“輕負(fù)高質(zhì)”的教學(xué)策略
- 地理課堂提問(wèn)的有效性研究
- 試論如何提高高三地理復(fù)習(xí)課的實(shí)效性
- 提高美術(shù)鑒賞課堂效果初探
- 記敘文寫(xiě)法探索
- 初中物理復(fù)習(xí)課淺談
- 高中英語(yǔ)新課程聽(tīng)力教學(xué)初探
- 高中物理新課程教學(xué)中探究式教學(xué)的實(shí)踐
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 構(gòu)建“生活化思想品德課堂”的探索與實(shí)踐
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)研究
- 淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 怎樣在高中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 對(duì)初中化學(xué)高效課堂的探析
- 歷史課堂如何實(shí)現(xiàn)真正的“高效”
- 高中物理教學(xué)中探究實(shí)驗(yàn)法的運(yùn)用實(shí)踐嘗試
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中思想政治的教學(xué)實(shí)踐探究
- 計(jì)算機(jī)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力
- 淺談高中物理隨堂實(shí)驗(yàn)
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)實(shí)踐
- 利用實(shí)驗(yàn)優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生探究能力
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)芻探
- 淺談高三物理復(fù)習(xí)課中讓學(xué)生說(shuō)題的教學(xué)方式
- 簡(jiǎn)析高中物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生抽象思維的有效措施
- 初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施游戲化教學(xué)的策略研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)還權(quán)于學(xué)生
- 上好初中歷史課的點(diǎn)滴體會(huì)
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用探析
- 新高考背景下,淺談自然地理復(fù)習(xí)策略
- 基于新課標(biāo)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)困境及改革策略研究
- 改進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)策略,展現(xiàn)生物實(shí)驗(yàn)魅力
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究
- 怎樣在初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略研究
- 高中化學(xué)教學(xué)的有效性研究
- 利用班級(jí)文化建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 創(chuàng)新教學(xué)方式,推進(jìn)初中體育教學(xué)改革
- 英語(yǔ)教學(xué)中情景的創(chuàng)設(shè)
- 運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)與合作促進(jìn)高效英語(yǔ)課堂
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何組織學(xué)生表演
- 強(qiáng)調(diào)語(yǔ)感在初中語(yǔ)文教育中的重要性
- 如何凸顯創(chuàng)新理念在初中數(shù)學(xué)教育中的重要性
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中情感因素的活躍
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐探究
- 作文教學(xué)中尤為重要的環(huán)節(jié)——作文講評(píng)課
- 淺談初中語(yǔ)文拓展教學(xué)
- 初中美術(shù)教育中應(yīng)賦予學(xué)生審美能力訓(xùn)練的可能
- 實(shí)驗(yàn)探究在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)教育中如何實(shí)施記憶策略
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)式教育
- 好“聯(lián)”知時(shí)節(jié) 潤(rùn)“人”細(xì)無(wú)聲——把對(duì)聯(lián)引入閱讀教學(xué)
- 充分挖掘“填料庫(kù)”,提高初中生寫(xiě)作能力
- 如何激發(fā)高中不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 高中化學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的無(wú)限可能
- 結(jié)合活動(dòng)讓學(xué)生獲得知識(shí)
- 讓閱讀教學(xué)因體驗(yàn)更精彩
- 淺議高中政治教學(xué)中的情感教學(xué)
- 堅(jiān)持『學(xué)·導(dǎo)·練』高效課堂教學(xué)模式
- 論初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)原則
- 初中數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課教學(xué)的積極推廣
- 淺談初中語(yǔ)文的情感教育
- 實(shí)施關(guān)愛(ài)、關(guān)注學(xué)生為主體的初中英語(yǔ)教學(xué)
- 下一個(gè)就是我——淺談?dòng)⒄Z(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課的問(wèn)答形式
- 初中美術(shù)教學(xué)中審美情趣的培養(yǎng)
- 讓生活案例走進(jìn)高中地理課堂
- “提升工程”在財(cái)中
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- 關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,確保高中生物實(shí)施差異教學(xué)
- 語(yǔ)文“同課異構(gòu)”需要改進(jìn)什么?——以《幼時(shí)記趣》為例
- 史料教學(xué)與初中生歷史思維能力的培養(yǎng)
- 在水一方說(shuō)情感,白沙在涅論品質(zhì)
- 探討初中歷史教學(xué)中歷史故事的應(yīng)用
- 新“五嚴(yán)”規(guī)定下如何培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)科的自主學(xué)習(xí)能力
- 如何實(shí)現(xiàn)初中歷史故事化教學(xué)
- 談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)物理教學(xué)情境
- 淺談高中政治教學(xué)
- 興趣引領(lǐng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 初探英文歌曲在高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)課中的運(yùn)用
- 讓學(xué)生成為高中語(yǔ)文課堂的舞者
- 淺談高中數(shù)學(xué)的情感教學(xué)
- 如何保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理的興趣
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)芻議
- 淺談歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 追尋民主的初中語(yǔ)文課堂
- 創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具有吸引力的語(yǔ)文課堂
- 歷史故事在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓情感教育鋪滿(mǎn)高中語(yǔ)文課堂
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中凸顯學(xué)生主體性
- 淺論初中語(yǔ)文課程教學(xué)的重要性
- 如何正確使用高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料
- 初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 初中歷史教學(xué)中融入歷史故事的策略探究
- 探微初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法初探
- 淺談高中化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 初中語(yǔ)文課堂導(dǎo)入的有效方法
- 循循然善誘人——做一個(gè)指導(dǎo)者
- 我和學(xué)生有個(gè)約定
- 每個(gè)學(xué)生都是天使
- 五元錢(qián)漂流記
- 生命化課堂教學(xué)感悟
- 初中英語(yǔ)生本課堂兩點(diǎn)交流心得
- 實(shí)施高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效途徑
- 高中化學(xué)教學(xué)新思路探索
- 如何激發(fā)“問(wèn)題生”在信息技術(shù)課堂中的積極性
- 如何加強(qiáng)初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)
- 基于政治社會(huì)化視角的高中思想政治課教學(xué)內(nèi)容分析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)如何加強(qiáng)漢字書(shū)寫(xiě)
- 信息技術(shù)在歷史教學(xué)中的融合與創(chuàng)新
- 中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)思路與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的促進(jìn)建議研究
- 交互式電子白板在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課標(biāo)下初中信息技術(shù)課教學(xué)策略探討
- 教育信息化如何為初中數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)
- 多媒體資源有效融入初中化學(xué)課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 信息技術(shù)環(huán)境下的英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 巧用交互式電子白板,提高課堂教學(xué)效率
- 利用“微課”優(yōu)化中學(xué)美術(shù)技法教學(xué)
- 交互式電子白板讓初中地理課堂更精彩
- 信息技術(shù)差異化課堂教學(xué)模式探索
- 信息化教育技術(shù)在中學(xué)政治教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 如何辯證看待初中語(yǔ)文微寫(xiě)作教學(xué)
- 討論教學(xué)法在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生物教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)手段的應(yīng)用分析
- 借用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富初中物理教學(xué)立體內(nèi)容
- 初中計(jì)算機(jī)教學(xué)效率提高的改革之處
- 認(rèn)識(shí)信息世界的教學(xué)思路
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的整合應(yīng)用
- 構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型信息技術(shù)課堂
- 初中微機(jī)教學(xué)之我見(jiàn)
- 信息技術(shù)中考復(fù)習(xí)反思
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)在初中信息技術(shù)課堂的應(yīng)用
- 提高八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)研究
- 農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 基于項(xiàng)目教學(xué)法的初中信息技術(shù)有效課堂教學(xué)策略研究
- 淺談初中信息技術(shù)課教學(xué)中的分層教學(xué)
- 關(guān)于初中英語(yǔ)影視視頻教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 基于交互式電子白板的教學(xué)資源設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
- 芻議中學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)途徑
- 教育教學(xué)質(zhì)量的提升,我的責(zé)任
- 淺談高中生物教學(xué)復(fù)習(xí)階段中對(duì)隨堂測(cè)試的應(yīng)用
- 試析中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中如何凸顯學(xué)生的主體角色
- 初中信息技術(shù)有效性教學(xué)策略探究
- 讓初中信息技術(shù)課堂成為智慧課堂
- 巧用多媒體,演繹精彩高中數(shù)學(xué)課堂
- 試論高中信息技術(shù)課堂教學(xué)管理
- 淺談交互式電子白板在高中地理習(xí)題課中的應(yīng)用
- 高中信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)分析
- 高中信息技術(shù)教師教學(xué)反思的現(xiàn)狀與思考
- 特別的愛(ài),給特別的他——在初中英語(yǔ)教學(xué)中轉(zhuǎn)化學(xué)困生之行動(dòng)研究
- 淺談農(nóng)村中學(xué)如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 要注重“皮氏+加氏”雙向效應(yīng)在教學(xué)中的作用
- 『生態(tài)管理模式』之奇效——在初中英語(yǔ)教學(xué)中轉(zhuǎn)化學(xué)困生之行動(dòng)研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究
- 淺析教學(xué)過(guò)程中的“雙贏”
- 初中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)行動(dòng)研究
- 互動(dòng)教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的研究
- 一個(gè)錯(cuò)誤引發(fā)的“蝴蝶效應(yīng)”
- 淺談新課程下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 初三學(xué)生化學(xué)“突現(xiàn)性質(zhì)”問(wèn)題認(rèn)知研究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育
- 立德樹(shù)人教育案例——心靈的觸動(dòng)
- 影響高中生數(shù)學(xué)解題的心理因素探究
- 初中思想品德教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)倫理道德教育的途徑
- 文道結(jié)合,德予文中——《三峽》德育教學(xué)案例
- 中學(xué)單親家庭子女心理教育問(wèn)題分析
- 如何提升初中德育工作的有效性
- 初中德育教學(xué)生活化探討
- 初中語(yǔ)文教學(xué)是否應(yīng)與傳統(tǒng)美德教育掛鉤
- 論高中體育教學(xué)過(guò)程中的道德素質(zhì)教育滲透
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中德育的有效滲透及思考
- 美術(shù)教育與校園文化建設(shè)
- 地圖串聯(lián)啟發(fā)式復(fù)習(xí)法在課堂上的運(yùn)用——構(gòu)建有效的心理地圖
- 覓詩(shī)『魂』、悟詩(shī)『情』——談古詩(shī)的四步教學(xué)
- 換個(gè)角度看地理圖像——以《人口的數(shù)量變化》為例
- 淺論高中數(shù)學(xué)的解題方法
- 淚珠晶瑩 意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)——朱自清《背影》簡(jiǎn)析
- 讓活動(dòng)走進(jìn)課堂——淺談培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究
- 給學(xué)生一雙騰飛的翅膀——教給學(xué)生質(zhì)疑解難的學(xué)習(xí)方法
- 優(yōu)化歷史課堂教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展——談初中歷史“導(dǎo)讀議”教學(xué)模式的幾點(diǎn)應(yīng)用體會(huì)
- 體育考試原地雙手頭頂向前擲實(shí)心球的動(dòng)作技術(shù)訓(xùn)練方法
- 牽住語(yǔ)文教學(xué)的牛鼻子
- 人性的思考——讀《獅城舌戰(zhàn)》人性本善人性本惡篇
- 初中德育的有效實(shí)施方法若干思考
- 走近美術(shù) 備課隨筆(一)——探求的快感更接近于藝術(shù)的本質(zhì)
- 怎樣讓學(xué)生信任思想品德教師
- 春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲——談愛(ài)情史料的運(yùn)用
- 播下感恩的種子 點(diǎn)燃感恩的心靈
- 如何構(gòu)建以問(wèn)題探究為主的高效數(shù)學(xué)課堂
- 新課程理念下初中美術(shù)課堂示范教學(xué)法的回歸
- 新課程背景下的中學(xué)體育教學(xué)影響
- 初中體育室內(nèi)課有效教學(xué)探析
- 怎樣在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 新課標(biāo)下物理教學(xué)如何處理測(cè)速儀問(wèn)題
- 新課程背景下高中生物研究性學(xué)習(xí)的實(shí)例
- 導(dǎo)學(xué)法在高中政治哲學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 新課程背景下的英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)——TheMonster of Lake Tianchi
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較研究
- 談初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 淺談新時(shí)期高中體育教學(xué)中的創(chuàng)新探索
- 淺談初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂如何構(gòu)建
- 如何建立高效學(xué)習(xí)小組
- 新課程背景下初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 新課程理念下如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 新課標(biāo)指導(dǎo)下的初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)探索
- 新課程改革背景下初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法創(chuàng)新思考
- 情境教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中文言文教學(xué)方法初探
- 論提升初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣及詞匯記憶的方法
- 初中體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)
- “三步四環(huán)”教學(xué)模式在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 興趣教學(xué)法在中學(xué)體育教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用探究
- 注重同課異備,提高備課的有效性
- 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 一道全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽不等式題的反證法
- 開(kāi)放式教學(xué)在初中歷史課堂教學(xué)中的實(shí)踐
- 開(kāi)展多種德育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生健全人格
- 淺議中考英語(yǔ)解題策略
- 課堂高效的幾個(gè)要點(diǎn)
- 運(yùn)用問(wèn)題教學(xué)法提高歷史教學(xué)時(shí)效
- 自主初中數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 藝術(shù)教育多元化激趣初中音樂(lè)教學(xué)課堂
- 變式訓(xùn)練在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的方法探析
- 查漏補(bǔ)缺在英語(yǔ)中考備考階段的重要性及實(shí)施策略
- 如何在語(yǔ)文閱讀中提高寫(xiě)作能力
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的組織辦法
- 淺談培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的幾點(diǎn)思考
- 多媒體在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與反思
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用研究
- 分層教學(xué)之于初中計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)的開(kāi)展
- 淺議高中歷史課堂中多媒體教學(xué)的廣泛應(yīng)用
- 運(yùn)用多媒體教學(xué)實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用策略與作用
- 淺談初中物理導(dǎo)學(xué)案中習(xí)題的編寫(xiě)
- 關(guān)于農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 對(duì)語(yǔ)文教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的思考
- “減負(fù)增效”教學(xué)策略在初中數(shù)學(xué)考試命題技術(shù)中的實(shí)踐與研究
- 學(xué)習(xí)『兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育』,獲得科學(xué)人文素養(yǎng)的提升
- 浙教版八上幾何教學(xué)策略
- 人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)《軸對(duì)稱(chēng)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 圖示法在地理自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 淺談『以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)』理念下的生生互動(dòng)學(xué)習(xí)
- 有效教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的開(kāi)展
- 對(duì)語(yǔ)文高效課堂的一點(diǎn)體會(huì)
- 走出形式主義籠罩開(kāi)始靜悄悄的革命
- 淺談初中地理教學(xué)中的德育
- 小議寫(xiě)作教學(xué)
- 得人心者得天下
- 新課標(biāo)下初中政治教育教學(xué)難題及思考
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 關(guān)于在高中英語(yǔ)閱讀中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的幾點(diǎn)建議
- 淺析如何提高初中生的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力
- 良好習(xí)慣的養(yǎng)成是有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵
- 做一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師
- 對(duì)集體備課的思考
- 如何開(kāi)展中學(xué)體育足球教學(xué)
- 教學(xué)反思在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 讓文思飛揚(yáng)起來(lái)——提高中學(xué)生作文能力的幾點(diǎn)做法
- 野菊花也有春天
- 提高高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
- 淺談一名語(yǔ)文教師的體會(huì)
- 關(guān)于初中歷史教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 我的教育夢(mèng)——讓愛(ài)在教育中蕩漾
- 淺談在音樂(lè)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
- 初中語(yǔ)文教學(xué)如何適應(yīng)新課改的幾點(diǎn)思考
- 談對(duì)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的體會(huì)
- 小隨筆大作為
- 淺談對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的看法
- 八年級(jí)地理(人教版)上冊(cè)《地形和地勢(shì)》教學(xué)反思
- 《從生活中學(xué)習(xí)寫(xiě)作》作文指導(dǎo)課教學(xué)反思
- 如何提高農(nóng)村初中生的英語(yǔ)聽(tīng)力
- 學(xué),然后知不足——我的課改體會(huì)
- 初中生物實(shí)驗(yàn)課教學(xué)之我見(jiàn)
- 初中物理人教版教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題和反思
- 淺談“減負(fù)”在初中數(shù)學(xué)課堂的策略
- 藍(lán)天情懷 播撒真摯的愛(ài)
- 初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)法芻議
- 情境教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的開(kāi)展
- 如何培養(yǎng)牧區(qū)學(xué)生的漢語(yǔ)表達(dá)能力
- 哲學(xué)教學(xué)中的點(diǎn)滴思考
- 《人口的空間變化》教學(xué)反思
- 淺議集體備課對(duì)提升新建學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的作用
- 淺析如何提高初中生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力
- 政治教研反思
- 也說(shuō)師生交流溝通
- 初中地理教學(xué)中如何應(yīng)用多媒體技術(shù)
- 巧用拼卡,夯實(shí)哲學(xué)知識(shí)體系
- 初中班級(jí)文化建設(shè)之我見(jiàn)
- 初中數(shù)學(xué)研究性教學(xué)
- 以教材為載體,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力
- 初中數(shù)學(xué)課堂中的分層教學(xué)
- 重視并提高初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 高中生物實(shí)驗(yàn)題的考查特點(diǎn)和功能
- 初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與教學(xué)研究
- 初中歷史與社會(huì)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 初中語(yǔ)文閱讀問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的反思與實(shí)踐
- 淺談初三『古詩(shī)詞鑒賞』的備考
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性,提高初中英語(yǔ)教學(xué)效率
- 初中化學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
- “導(dǎo)引課堂”在新的高考模式下對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略研究
- 語(yǔ)文教學(xué)改革設(shè)想淺談
- 莫以素質(zhì)教育的名義掩蓋了基礎(chǔ)教育的流失
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)的改革策略
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 有效實(shí)現(xiàn)初中體育與健康生本教學(xué)
- 新課標(biāo)下教師提高初中體育教學(xué)有效性的途徑探索
- 有一種體驗(yàn):由『喜歡』到『愛(ài)』——淺談投身課改之收獲
- 高中化學(xué)實(shí)施分層次教學(xué)的科研價(jià)值
- 淺談如何上好生物起始課
- 強(qiáng)化初中英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)用能力部分的培育
- 新課程理念下化學(xué)課堂對(duì)教師的幾點(diǎn)要求
- 初中化學(xué)教學(xué)中環(huán)保思想的滲透
- 基于新課改的初中語(yǔ)文小說(shuō)審美教學(xué)的研究
- “引導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、感悟”教學(xué)法初探
- 關(guān)于開(kāi)放性思維下初中英語(yǔ)教學(xué)改革研究
- 新課改背景下對(duì)初中數(shù)學(xué)答題技巧教學(xué)的改進(jìn)
- 數(shù)形結(jié)合思想在全等三角形中的應(yīng)用
- 淺談教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新課程改革背景下初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的反思
- 新課程改革背景下高中英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 淺析新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中化學(xué)課堂教學(xué)中的些許問(wèn)題
- 高中“數(shù)困生”數(shù)學(xué)概念認(rèn)知障礙分析
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的探索
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法及措施分析
- 新課標(biāo)視域下高中美術(shù)教學(xué)有效性的實(shí)施路徑思考
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的“兩極分化”問(wèn)題
- 高中體育與游戲相互結(jié)合的應(yīng)用措施分析
- 爸爸的花兒落了,我們的花兒開(kāi)了——父愛(ài)如“根”
- 三個(gè)“淘氣包”化繭成蝶的故事
- 初中物理液化現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 《中國(guó)的土地資源》教學(xué)設(shè)計(jì)
- “荒漠化的防治——以我國(guó)西北地區(qū)為例”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何讓議論文課堂“碩果累累”——淺議知識(shí)樹(shù)在語(yǔ)文議論文課堂上的應(yīng)用
- 三個(gè)“有意”促進(jìn)步——淺談班主任對(duì)中等生的教育管理
- 體育教育敘事——對(duì)“后進(jìn)生”的激勵(lì)
- 《鏡花緣》中的名物知多少
- 創(chuàng)造適合學(xué)生的教育
- 如何在初中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)認(rèn)知能力
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 如何在高中生物中滲透人文素質(zhì)教育
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的初中英語(yǔ)閱讀能力
- 談『探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)』的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 試論如何在課堂教學(xué)中提升中學(xué)生數(shù)學(xué)能力
- 怎樣在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 地理教學(xué)中對(duì)地圖知識(shí)的創(chuàng)造性培養(yǎng)
- 中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 如何通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中如何應(yīng)用愉快教學(xué)法
- 民族地區(qū)高中漢語(yǔ)古詩(shī)文教學(xué)芻議
- 優(yōu)化現(xiàn)有教學(xué)環(huán)節(jié) 提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)
- 淺談社會(huì)實(shí)踐能力在初中政治教學(xué)中的培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 如何在歷史教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)
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- 如何在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
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- 陶淵明隱逸思想價(jià)值以及對(duì)后代詩(shī)人的影響
- 淺談體育設(shè)施對(duì)促進(jìn)初中體育教學(xué)的作用
- 如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 游戲?qū)Τ踔幸魳?lè)教育的幫助性
- 淺談對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 如何在初中歷史課堂中發(fā)揮『微課』的作用
- 體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的重要性
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)及意義探尋
- 如何正視初中數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)的價(jià)值所在
- 詩(shī)可以興——議高中語(yǔ)文古典詩(shī)歌審美教學(xué)
- 語(yǔ)文能力訓(xùn)練初探
- 如何發(fā)揮初中英語(yǔ)教學(xué)中教師的中介作用
- 淺談歷史地圖在初三歷史教學(xué)中的重要性
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 品現(xiàn)代詩(shī),做詩(shī)意人——淺談初中語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)
- 依然緊握高中語(yǔ)文名著的手——名著閱讀的人文性和實(shí)效性探討
- 初中音樂(lè)教育中對(duì)學(xué)生樂(lè)感的培養(yǎng)
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- 語(yǔ)文作文教學(xué)策略淺談
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中如何為學(xué)生樹(shù)立質(zhì)疑的榜樣
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- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 全員合作在山區(qū)中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的有效途徑
- 如何快速簡(jiǎn)單區(qū)分古體詩(shī)和近體詩(shī)
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)課堂質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師的行動(dòng)研究探微
- 如何培養(yǎng)青少年讀者的思維能力
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性
- 如何最大化展現(xiàn)初中籃球教學(xué)價(jià)值
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- 淺談初中物理教學(xué)
- 影響化學(xué)計(jì)算能力發(fā)展因素的研究
- 山區(qū)初中語(yǔ)文教學(xué)中合理設(shè)置課后作業(yè)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性提高的措施
- 淺析如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 應(yīng)關(guān)注中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的語(yǔ)言積累
- 淺談化學(xué)家庭小實(shí)驗(yàn)的作用
- 英語(yǔ)閱讀導(dǎo)入面面觀
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- 談體育設(shè)施促進(jìn)初中體育教學(xué)的作用
- 基于繪畫(huà)寫(xiě)實(shí)觀念主導(dǎo)的當(dāng)前美術(shù)高考局限性研究
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- 沉淪的自我寫(xiě)照——《馬丁·伊登》與杰克·倫敦
- 周記的價(jià)值所在
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- 初中足球教學(xué)實(shí)踐探究
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教育中的情感教育
- 鉆燧取火啟迪教師智慧
- 淺談初中歷史教學(xué)中的人格教育
- 初中區(qū)域地理教學(xué)中應(yīng)明確的幾個(gè)點(diǎn)
- 農(nóng)村中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)生色彩靜物教學(xué)探究
- 德育在初中階段的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措施
- 對(duì)初中化學(xué)概念教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 初中二次函數(shù)教法的探索與思考
- 新課改下歷史教學(xué)初高中銜接的專(zhuān)題設(shè)置
- 高中歷史課堂創(chuàng)新教學(xué)研究
- 高中歷史課堂有效教學(xué)的分析
- 新課改下的高效課堂
- 試論初中化學(xué)課堂教學(xué)情境設(shè)計(jì)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的策略
- 解決自主探究式教學(xué)存在問(wèn)題的方法
- 淺析體育舞蹈高考生藝術(shù)考試的訓(xùn)練方法
- 對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)的應(yīng)用探討研究
- 一節(jié)數(shù)學(xué)課課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)引起的反思
- 初中思想品德課教學(xué)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 努力改善初中歷史課堂教學(xué)低效化的現(xiàn)象
- 積極解決初中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)存弊端
- 如何解決中學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠問(wèn)題
- 初中數(shù)學(xué)教師在日常教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)與探索
- 在欣賞中修煉 在評(píng)述中升華——例談初中美術(shù)“欣賞·評(píng)述”領(lǐng)域之課堂實(shí)施
- 借用幾何解解析幾何問(wèn)題
- 結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 探尋高中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象歸因
- 怎樣改善中學(xué)生物教學(xué)法的方案
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 時(shí)鐘表盤(pán)中角度問(wèn)題探究
- 基于項(xiàng)目管理視角的游泳場(chǎng)館安全問(wèn)題的對(duì)策研究
- 如何對(duì)待留守兒童
- 何以破解傳統(tǒng)高中生物教學(xué)面臨的困境
- 新課標(biāo)下高中歷史課堂有效教學(xué)的問(wèn)題與策略
- 初中化學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)存在的問(wèn)題及解決策略
- “三心”到位,轉(zhuǎn)化物理學(xué)困生
- 初中英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 淺析高中生聽(tīng)力訓(xùn)練的障礙與對(duì)策
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在農(nóng)村學(xué)校實(shí)施中存在的問(wèn)題
- 初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 如何改變山區(qū)特定初中“數(shù)學(xué)學(xué)困生”的現(xiàn)狀
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的缺失與重構(gòu)建議研究
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文課外閱讀現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 做,就要做好
- 淺談初中數(shù)學(xué)校本作業(yè)的批改
- 英語(yǔ)課堂“兩極分化”的成因及解決辦法
- 做好學(xué)生健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人
- 初中數(shù)學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 野百合也有美麗的春天
- 科學(xué)施教促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 關(guān)于初中化學(xué)基本概念教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)
- 關(guān)于初中記敘文寫(xiě)作面臨的問(wèn)題及訓(xùn)練對(duì)策
- 芻議初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略
- 應(yīng)對(duì)歷史與社會(huì)教學(xué)中不良課堂提問(wèn)的策略
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決辦法
- 考試后學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題與對(duì)策
- 怎樣巧妙安排初中數(shù)學(xué)作業(yè)
- 初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀和改進(jìn)對(duì)策
- 班主任人格魅力在班級(jí)管理中的作用
- 愛(ài)在心中,收獲金秋
- 淺談在初中班級(jí)管理中的教育激勵(lì)
- 關(guān)于初中班主任工作方法和技巧探析
- 四舉措強(qiáng)化班級(jí)管理
- 用心呵護(hù) 用愛(ài)護(hù)航
- 學(xué)校管理中應(yīng)如何調(diào)動(dòng)教師的積極性
- 班主任——讓教育快樂(lè)的舵手
- 愛(ài),讓學(xué)生成長(zhǎng)
- 班主任班級(jí)管理工作的實(shí)踐與總結(jié)
- 高考?jí)毫ο赂咧邪嘀魅稳绾芜M(jìn)行學(xué)生心理健康指導(dǎo)
- 分析感悟新時(shí)期初中班主任班級(jí)管理藝術(shù)
- 淺談班級(jí)學(xué)困生管理
- 教師對(duì)課堂紀(jì)律管理工作的探索與實(shí)踐
- 以愛(ài)暖心,呵護(hù)成長(zhǎng)——細(xì)說(shuō)班主任工作感悟
- 關(guān)于初中學(xué)校食堂管理的幾點(diǎn)意見(jiàn)
- 柔性管理在初中班主任管理中的應(yīng)用
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——班主任工作淺談
- 班主任工作案例——不要輕易給學(xué)生下結(jié)論
- 高中班主任教學(xué)管理方法選談