2020年9期
新教育論壇
高教研究
- 新時代高校思想政治理論課教學實效性研究
- 當代高校學生干部存在的問題與對策研究
- 紐馬克視角下的詩詞隱喻英譯探究
- 情景式教學實施于高校英語教學中的對策探討
- 內(nèi)地高校新疆少數(shù)民族預科生學習基礎(chǔ)調(diào)研
- 首飾設(shè)計實踐教學中的“創(chuàng)產(chǎn)銷”鏈條模式應(yīng)用研究
- 高校留級生教育管理工作案例實踐與思考
- 基于馬克思主義價值理論的“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的主題教學探索
- 大學生學業(yè)規(guī)劃指導路徑探究
- 老撾留學生課堂問題行為表現(xiàn)及對策探究
- 高校機械基礎(chǔ)課程理實一體化教學研究
- 普通高校公共體育足球選項課教學現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究
- 淺談新時期高校教研教改工作創(chuàng)新問題
- 復雜工程問題背景下的自動化專業(yè)課程體系設(shè)置
- 高校思政課學生學習效果調(diào)查與分析
- 網(wǎng)絡(luò)教學平臺在大學計算機教學中的應(yīng)用
- 認知語言學理論在大學英語詞匯教學中的應(yīng)用探索
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)趨勢下高校思政工作新契機
- 新時代背景下延邊大學校園足球文化建設(shè)的發(fā)展探析
- 高校網(wǎng)絡(luò)心理健康教育體系的構(gòu)建
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代下高校思想政治教育工作的改革創(chuàng)新探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校信息化建設(shè)的研究與實踐
- PLC技術(shù)在電氣工程自動化控制中的應(yīng)用與發(fā)展
- 關(guān)于線性代數(shù)教學改革探索的幾點想法
- 如何做好高校非學歷繼續(xù)教育培訓班的管理工作
- 漢語中級閱讀課中近義詞辨析教學探析
- 網(wǎng)絡(luò)教學和直播課堂的能效分析
- 柔性管理理念下高校輔導員如何開展班級管理工作
- 《IT實用技術(shù)》課程教學中Python語言的應(yīng)用
- 新時期物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用探究
- 高等學校云教學質(zhì)量保障要點分析
- 基于構(gòu)建院校兩級聯(lián)動機制的大學生創(chuàng)業(yè)孵化體系研究
- 新常態(tài)下高校黨建與大學生思政教育工作協(xié)同創(chuàng)新路徑探究
- 校企合作機制下當代大學生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)
- 移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校智慧校園的構(gòu)建分析
- 新時代背景下融媒體技術(shù)
- 淺析會計電算化普及對會計改革的影響
- 機電一體化技術(shù)的應(yīng)用及其發(fā)展
- 新工科導向下的“電力系統(tǒng)分析”課程改革
- 論高師院校音樂專業(yè)聲樂教學改革模式探索
- 大學生運動素質(zhì)現(xiàn)狀及相關(guān)對策研究
- 教育心理學在高校思政課教學中的運用研究
職教探索
- 淺談高職院?！肮そ尘瘛钡呐囵B(yǎng)途徑
- “雙高”背景下高職院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的探索與實踐
- 啟發(fā)式教學法在《電力電子技術(shù)》教學中的應(yīng)用
- 理實一體化教學模式在ArcGIS課程建設(shè)中的實踐探索
- 趣味教學法在中職體育田徑教學中的應(yīng)用
- 旅游專業(yè)課程教研教改理論與實踐
- 信息化教學技術(shù)在中職數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 社會問題在寢室環(huán)境下的干預機制
- “實戰(zhàn)化”教學模式在高職課程教學中的應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動法在中職汽車維修專業(yè)教學中的應(yīng)用
- 中等職業(yè)學校旅游專業(yè)實踐教學模式探索
- 探討翻轉(zhuǎn)課堂在高職英語教學中的應(yīng)用
- 芻議中職汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)模式
- 試論高職財經(jīng)類專業(yè)學生就業(yè)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 高職院校新能源汽車技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建研究
- 針灸教學改革創(chuàng)新研究
- 基于學生核心素養(yǎng)的“1+X課程”建設(shè)研究
教育科研
- 核心素養(yǎng)視角下基于“我”的話題式微視頻教學研究
- 新教師應(yīng)對幼兒違規(guī)行為的策略研究
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)振興背景下邊疆少數(shù)民族體育發(fā)展研究
- 用教育組合拳打造立體化德育育人模式
- 淺析賞識教育在后進生轉(zhuǎn)化中的作用
- 淺析線上教學模式下如何培養(yǎng)良好的學習數(shù)學習慣
- 特殊時期初中英語網(wǎng)絡(luò)教學探究
- 沙盤游戲在學校心理健康教育中的應(yīng)用
- 淺談生本理念下小學語文優(yōu)質(zhì)課堂的打造
- 小學語文課堂中微課教學法的應(yīng)用研究
- 淺談“留守兒童”的管理
- 開啟學生心靈的鑰匙
- 眾“生”平等，人人有愛
- 淺析規(guī)范字書寫對中小學生的學習影響
- 談?wù)勎已壑械男W班級管理
- 高中語文教學中個性化審美的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學生早期閱讀興趣的培養(yǎng)
- 讓民族樂器綻放光芒
- 班主任如何培育學困生的有效策略
- 淺談如何提高農(nóng)村小學學困生的計算能力
- “三學課堂”之我見
- 思維導圖在初中英語寫作中的運用研究
- 如何打造高中英語高效率課堂
- 新課程改革背景下中學化學教師專業(yè)發(fā)展研究
- 小學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)策略
- 學習風格對在線學習效果的影響
- 論幼兒年齡階段的特點以及教育策略
- 淺談農(nóng)村初中人文與社會學科重要性
- 初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的措施探討
- 班主任如何進行有效的班級管理
- 優(yōu)化班級管理，提升德育效率
- 論音樂在學前教育中的作用
- 炎帝文化與班級管理有機融合初探
- 努力構(gòu)建開放有活力的小學語文課堂
- 讓德育“落地有聲”：初中班主任德育工作
- 春風化雨
- 淺析如何讓兒童快樂學習鋼琴
- 論溝通藝術(shù)在初中班主任管理中的應(yīng)用
- 淺談?wù)Z文學科的愛國主義教育
- 用心栽柳柳成蔭
- 西雙版納傣族民族元素在幼兒園繪畫活動中應(yīng)用探究
- 理智取向教師專業(yè)發(fā)展的理念與策略
- 初中生物學核心素養(yǎng)的課堂情景創(chuàng)設(shè)研究
- 試論智障兒童運動康復訓練的分層實施
- 初中班主任德育教育與心理溝通的要點分析
- 多元表達
- 淺談小學生數(shù)學創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 班主任工作之我見
- 如何培養(yǎng)小學學生對微機課的興趣
- 高中英語單詞學習中元認知策略的使用
- 如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)學生的良好行為習慣
- 高中化學的育人功能與觀念滲透思考
- 解讀如何用“愛”來培養(yǎng)留守兒童良好的生活習慣
- 探析加強農(nóng)村小學教學管理的有效策略
- 淺析如何優(yōu)化初中班主任工作
- 師生互動在小學語文教學中價值探析
- 以人為本理念下的小學班主任管理路徑探索
- 多媒體技術(shù)視野下構(gòu)建高效課堂教學方法研究
- 學科教學例題研究
- 禮儀教育在幼兒教育教學活動中重要性及實踐
- 分層教學方式在中學數(shù)學課堂中的運用
- 淺談繪本在幼兒園情境教學中的運用
- 以生活化教學提升智障學生數(shù)學課堂教學效率的實踐研究
- 簡析班主任如何做好留守兒童學生教育工作
- 淺談如何高效開展初中班主任德育工作
- 淺談如何在幼兒園傳承和弘揚傣族文化
- 關(guān)于培養(yǎng)小學生在數(shù)學課堂中提問能力的看法
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂下中學生物第二課堂的實踐探索
- 淺談如何讓音樂提升學生的勞動熱情
- 美從真開始，德從善中來
- 初中名著整本書閱讀中教師的提問藝術(shù)
- 淺談幼兒區(qū)域個別化學習活動的調(diào)整策略
- 信息化2.0時代教師信息素養(yǎng)培訓策略探索
- 高中英語核心素養(yǎng)中培養(yǎng)語言能力的途徑分析
- 如何提高學生的閱讀能力
- 以閱讀為基礎(chǔ)的初中英語寫作教學策略探析
- 淺議幼小銜接的問題與對策
- 父母元情緒理念對3—6歲兒童情緒調(diào)節(jié)策略的影響
- 讓立德樹人的理念深入農(nóng)村學校資助管理工作之中
- 心理健康教育在初中體育教學中的滲透
- 新媒體手段在小學班級管理中的運用分析
- 探究活動在幼兒科學教育中的重要性
- 幼兒班級管理工作的重要性
- 在小學英語課堂中滲透閱讀訓練
- 繪本閱讀在智障幼兒教育中的應(yīng)用分析
- 淺談學生英語口語表達能力影響因素分析
- 淺談炎陵地方文化在中學歷史課堂的運用
- 幼小銜接中良好學習習慣培養(yǎng)
- 用心經(jīng)營教育
- 初中生道德與法治學科素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 關(guān)于用繪本培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的策略研究
- 小學語文閱讀教學中讀寫結(jié)合教學模式的應(yīng)用對策研究
- 德育融合，促使初中體育課堂流光溢彩
- 三區(qū)支教，情定支教路
- 初中班主任的管理與教育藝術(shù)
- 淺論如何做一名合格的人民教師
教學實踐
- 新時代初中物理教學創(chuàng)新思路探析
- 小學語文教學中小組合作學習的組織與調(diào)控對策
- 淺談特殊時期背景下的線上小學手工制作教學
- 巧用統(tǒng)計結(jié)果 促改錯字別字
- 淺談計算機技術(shù)在初中數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用
- 小學數(shù)學教學中問題情境的有效創(chuàng)設(shè)研究
- 寫日記，巧選材
- 提高初中數(shù)學小組合作學習的有效策略
- 小學低年級數(shù)學教學中如何提高學生的口算能力
- 讓“微課”進駐小學語文課堂
- 淺談中小學開展體育活動游戲的實踐與探究
- 高中英語教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)淺析
- 課堂延伸 提升素養(yǎng)
- 小學語文閱讀教學中如何培養(yǎng)學生觀察能力
- 思維導圖在小學語文教學中應(yīng)用的思考與實踐
- 基于激勵教學在小學語文教學中的應(yīng)用分析
- 淺談初中生物教學中學生探索能力的培養(yǎng)
- 淺析小學古詩詞教學的三大維度
- 和風細雨潤千山，千山綠
- 試論小組合作學習在初中英語教學中的應(yīng)用
- 初中歷史教育教學高效課堂的構(gòu)建研究
- 有效提問，讓學生愛上語文課
- 小學語文教學中學生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 深入研讀 巧妙構(gòu)思
- 淺談如何在小學數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生的操作能力
- 初三英語分層教學中的小組活動探究
- 關(guān)于“因材施教”
- 小學低年級數(shù)學計算教學的有效策略
- 小學數(shù)學解決問題教學的心得
- 在新理念下探究美術(shù)課堂教學方法的策略
- 淺談小學語文古詩詞教學
- 淺析如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學學習興趣
- 探析高中生物教學中如何滲透環(huán)保教育
- 基于核心素養(yǎng)的小學科學探究式教學
- 小學數(shù)學教學中的“有效引導”策略及其運用初探
- 初中英語教學中學生自主學習能力培養(yǎng)的策略解析
- 小學音樂教學培養(yǎng)學生節(jié)奏感的方法研究
- “微朗讀”，點亮學生的朗讀興趣之燈
- 課外閱讀在小學語文教學中的作用
- 小學教學中如何使數(shù)學生活化教學解決實際問題
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的學習興趣
- 信息技術(shù)條件下的小學數(shù)學微課教學研究
- 如何培養(yǎng)學生自主性閱讀能力
- 小學語文作文教學的個性化教學分析
- 小學五六年級數(shù)學教學中如何轉(zhuǎn)化學困生策略探析
- 互動教學在小學數(shù)學高年級教學中的應(yīng)用探討
- 關(guān)于多媒體教學在小學語文教學中的實踐
- 淺析戲曲唱腔融入課堂教學的重要性
- 淺談如何促進初中英語讀寫訓練
- 芻議小學數(shù)學課堂教學中留守兒童創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 小學道德與法治課教學方法淺析
- 初中語文教學中“自主合作探究式”學習方法的反思探索
- 淺析小學語文教學與信息技術(shù)的有效結(jié)合路徑
- 提升小學語文課堂教學有效性的對策研究
- 《生命生命》教學設(shè)計
- 新局勢下初中美術(shù)教學模式的優(yōu)化
- 學?！皩W習型團隊”的問題探究
- 試論傳統(tǒng)文化在小學語文教學中的有效滲透
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 保育員培養(yǎng)幼兒良好習慣的措施
- 淺析如何提高小學英語課堂教學效果
- 統(tǒng)編版教材小學語文古詩教學策略淺談
- 淺議初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力
- “生活化教學”策略在小學科學教育中的實施探析
- 高中思想政治活動型課程教學研究
- 如何在小學美術(shù)教育中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性思維
- 微論統(tǒng)編版小學語文中高年級“快樂讀書吧”有效教學策略
- 試析課外閱讀在小學語文教學中的重要性
- 運用互動式教學，構(gòu)建高效初中化學課堂
- 試探如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的實踐能力
- 試析史料教學法在初中歷史課堂上的運用策略
- 淺談滇東南邊遠地區(qū)初中英語網(wǎng)絡(luò)教學的幾個問題
- 淺談小學語文教學與信息技術(shù)的有效結(jié)合
- 生活化教學在小學科學課堂中的策略探討
- 淺談高中生的“五育并舉”教學策略
- 如何培養(yǎng)二年級學生的數(shù)學學習興趣
- 分享式教學：小學生數(shù)學學習方式變革新探索
- 巧用思維導圖激發(fā)小學生學習興趣
- 實效讓課堂更精彩
- 國學經(jīng)典教育在幼兒園教學的滲透策略
- 初中物理教學中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學語文部編教材第三學段的閱讀教學探索
- 課堂教學中學困生幫扶對策研究
- 基于建構(gòu)主義學習理論的高中英語網(wǎng)絡(luò)教學探討
- 基于育人價值下小學語文教學滲透德育的思考
- 差異教學在小學語文教學中的運用研究
- 試談初中數(shù)學教學中如何滲透數(shù)學思想方法
- 小學語文教學中拓展閱讀模式的教學策略研究
- 淺談學校課堂教學的優(yōu)勢
- 如何在小學數(shù)學教學中進行德育滲透
- 快樂教育理念下的小學語文課堂教學研究
- 小學語文課堂教學與信息技術(shù)的融合策略研究
- 賞識教育在小學體育教學中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于初中語文教學應(yīng)用情感教育的分析
- 創(chuàng)設(shè)問題情境，深化初中生物學教學
- 趣在伊始，趣在其中
- 以“電磁感應(yīng)”的教學為例談物理觀念的培養(yǎng)和滲透
文體藝術(shù)
綜合論壇
- 自媒體交際中的英語縮略語
- 工作室中顆?；蝿?wù)訓練模式的探索與實踐
- 論“證青春‘U’”公眾號考證平臺創(chuàng)業(yè)
- 簡析高等植物細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成
- 貧困地區(qū)電商扶貧問題研究
- 新媒體時代高校圖書館閱讀推廣創(chuàng)新服務(wù)探討
- 先行先試，探索創(chuàng)新
- 論環(huán)境行政公益訴訟訴前程序的完善
- 黑洞和光
- 海南自由貿(mào)易區(qū)（港）“醫(yī)養(yǎng)樂”協(xié)合項目可行性淺研
- 建筑工程材料試驗檢測技術(shù)要點探究
- 吉林省冰雪旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑分析
- 行政事業(yè)單位的內(nèi)部控制問題探析
- 傳統(tǒng)郵筒的問題和功能創(chuàng)新策略
- 基于有限差分的高壓油管的壓力控制
- 淺談模擬訓練在武警部隊訓練中的意義
- 部門預算對高校財務(wù)會計工作的影響及對策
- 新形勢下油品銷售企業(yè)黨建工作探析