
2019年4期
刊物介紹
《新教育時代雜志》是由中華人民共和國新聞出版總署批準,國內(nèi)外公開出版發(fā)行的教育G4類期刊, 主管單位:天津出版?zhèn)髅郊瘓F有限公司,主辦單位:天津電子出版社有限公司,國際標準連續(xù)出版物號: ISSN 2095-4743、國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版號:CN 12-9206/G4。該刊刊發(fā)國內(nèi)外教育先進理念和教學(xué)案例,增強教師運用先進教學(xué)理念和多媒體技術(shù)開展教學(xué)活動的觀念和能力,提高教學(xué)水平和教師素養(yǎng),探索教學(xué)改革的新思路、新方法。推廣教育工作者新理論、新經(jīng)驗,為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺。
新教育時代·學(xué)生版
幼兒教育
小學(xué)教育
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中進行口語交際能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的主動性
- 信息化條件下小學(xué)教學(xué)方式變革探究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中積累習(xí)作素材的途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合理運用有價值的游戲
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略分析
- 小學(xué)英語高年級對話教學(xué)的策略
- 如何提高鄉(xiāng)村小學(xué)閱讀能力
- 利用小學(xué)語文教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生個性健康發(fā)展
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透
- 有效閱讀策略三得
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)深度融合
- 把握年齡特點,科學(xué)指導(dǎo)小學(xué)中年級學(xué)生課外閱讀
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生互動意識的培養(yǎng)
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效運用的研究
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 拓展小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文單元語用深度學(xué)習(xí)的實現(xiàn)途徑
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的提升辦法
- 小學(xué)體育素質(zhì)拓展的融合實踐闡釋
- 如何優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)質(zhì)量提高教學(xué)效果
- 小學(xué)英語自然拼讀中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的滲透與應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文識字寫字的“語言游戲化”教學(xué)模式研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探索
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)計算的幾點教學(xué)心得
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的審美構(gòu)建
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生寫個性化的作文
- 新課標下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究
- 淺議小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 小學(xué)音樂教育中音樂游戲的應(yīng)用與實踐
- 優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)提高小學(xué)語文質(zhì)量
- 課本劇表演激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 會讀圖能畫圖巧用圖
- 樹挪死 學(xué)挪活
- 淺析創(chuàng)新視角下小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代小學(xué)語文閱讀教學(xué)的變化
- 增強小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)趣味性,提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)課聽課效率的策略研究
- 快樂理念在小學(xué)體育教學(xué)中的融入探討
- 素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)中的實現(xiàn)方法
- 小學(xué)英語語音學(xué)習(xí)和教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略
- 低年級寫話訓(xùn)練淺見
- 試論新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改策略
- 提高小學(xué)語文古詩詞教學(xué)有效性的路徑探微
- 新課改背景下初中作文教學(xué)有效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)初探
- 談小學(xué)體育教學(xué)如何促進學(xué)生心理健康
- 小學(xué)英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)策略
中學(xué)教育
- 對初中英語課堂教學(xué)互動有效性策略探究
- 高中生立體幾何學(xué)習(xí)障礙及對策解析
- 淺談地理課后教學(xué)反思
- 高中學(xué)生對電子信息技術(shù)促進科技進步的分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中信息化教學(xué)策略的應(yīng)用探析
- 數(shù)形結(jié)合理念下高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法初探
- 高中數(shù)學(xué)一題多解的學(xué)習(xí)體會
- 淺談初中物理教學(xué)與過程分析
- 如何在初中歷史教學(xué)中滲透德育
- 利用微課資源強化初中地理教學(xué)效果研究
- 網(wǎng)絡(luò)微時代下中學(xué)思想政治課教學(xué)模式優(yōu)化研究
- 初中美術(shù)教學(xué)中開展師生合作學(xué)習(xí)的策略
- 什么是物理與物理的認知過程
- 新課改背景下高中英語閱讀教學(xué)研究
- 關(guān)于思維導(dǎo)圖在初中語文學(xué)習(xí)中的作用
- 淺析初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 提高高中體育教學(xué)有效性的策略分析
- 新課程理念下的高中語文閱讀教學(xué)研究
- 淺析合作學(xué)習(xí)理論在中學(xué)體育健康教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)形結(jié)合法:學(xué)好高中數(shù)學(xué)的新鑰匙
- 高中歷史教學(xué)中歷史學(xué)科素養(yǎng)的培育
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與高中生物教學(xué)的整合策略探析
- 基于批改網(wǎng)平臺的高中學(xué)生英語寫作錯誤及歸因分析
- 基于高中生視角下的全球氣候變化與生物多樣性
- 多媒體技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中音樂教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 新課改下中學(xué)歷史教學(xué)策略之我見
- 初中生物教學(xué)中運用微課有效教學(xué)的實踐分析
- 淺談高中歷史課的教學(xué)設(shè)計
- 提高初中語文教學(xué)趣味性的方法研究
- 函數(shù)思想在高中物理解題中的應(yīng)用
- 漢語言文學(xué)對中學(xué)生的重要作用探析
- 如何培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中整合信息的能力
- 淺析初中化學(xué)后進生的成因與幫扶
- 高中教育發(fā)展困境的消解及其路徑
- 論“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- “函數(shù)”因“導(dǎo)數(shù)”而精彩
- 淺談初中數(shù)學(xué)分層輔導(dǎo)策略
- 探討趣味化學(xué)實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新高考模式對考生影響之我見
- 初中數(shù)學(xué)課問題導(dǎo)學(xué)法的創(chuàng)設(shè)實踐分析
- 初中物理實驗教學(xué)中存在的問題分析
- 新課改下的英語閱讀教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)解題思路多元化的方法探究
- 淺談初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)措施
- 內(nèi)容圖式與英語閱讀教學(xué)
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的策略
- 淺談素質(zhì)教育背景下初中音樂教學(xué)的應(yīng)對策略
- 初中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 高中物理課堂教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 談多媒體教學(xué)技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中通用技術(shù)課程如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 如何做好“中考語文現(xiàn)代文閱讀題”
- 中學(xué)政治互動教學(xué)方法的應(yīng)用
- 初中生物課堂教學(xué)“生活化”有效性的探究
- 試論高中語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的契合
- 淺析多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議中學(xué)思想政治課教學(xué)的生活化探析
- 淺談高中生法律素養(yǎng)及法律知識的培養(yǎng)與提升
- 淺談高中物理教學(xué)中學(xué)生獨立探究能力的培養(yǎng)方法
- 淺析高中語文詩歌鑒賞中困境及其解決方法
- 探索學(xué)習(xí)在初中化學(xué)教學(xué)中的運用方法淺析
- 談初中數(shù)學(xué)開展分層教學(xué)任務(wù)的方法
- 初中政治教學(xué)中存在的問題及解決的策略
- 高中物理幾種常用的解題技巧淺談
- 疊加原理探究實驗報告
- 淺析高中物理新課程教學(xué)方法的創(chuàng)新與思考
- 高中英語詞匯學(xué)習(xí)心得
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(八年級)詞匯教學(xué)中的運用
- 農(nóng)村留守兒童教育問題淺析
- 初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的問題及對策研究
- 核心素養(yǎng)下初中物理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生探究能力
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
學(xué)生課堂
- 數(shù)學(xué)課堂讓學(xué)生自主飛翔
- 淺談小學(xué)英語的“高效課堂”
- 善用分層教學(xué)構(gòu)建農(nóng)村初中英語高效課堂
- 如何記好小學(xué)語文課堂筆記的方法與策略研究
- 新時期高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究
- 淺析小學(xué)英語課堂教學(xué)中學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)
- 新課改背景下如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 高中生物翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 基于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 語文素養(yǎng)在小學(xué)語文課堂中的滲透
- 初中生物課堂生活化教學(xué)模式的構(gòu)建
- 注重有效教學(xué),提高生物課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)總結(jié)的重要性及常用方法分析
- 初中語文課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效開展途徑探析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性
- “高效課堂”中學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效運用
- 讓初中語文課堂灑滿德育陽光
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 初中語文課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)探索
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效性探究
- 小學(xué)英語課堂的有效提問促進高效課堂
- 圍繞核心素養(yǎng)理念,打造小學(xué)體育新課堂
- 教師應(yīng)怎樣面對動態(tài)生成的課堂
- 探尋小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新課堂的實現(xiàn)途徑
- “微課”在小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂中的應(yīng)用
- 探究合作學(xué)習(xí)用于小學(xué)語文課堂教學(xué)的研究
- 高中英語課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略探討
- 探究初中美術(shù)課堂教學(xué)中情感教育的滲透路徑
- 淺談對初中數(shù)學(xué)課堂有效提問的幾點看法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中高效課堂構(gòu)建的有效措施
- 化學(xué)探究能力的培養(yǎng)和提高
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的策略與方法分析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)“少講多讀”高效課堂的構(gòu)建
- 高中政治課堂中師生互動存在的問題及對策研究
- 構(gòu)建生態(tài)體育課堂,提升小學(xué)體育課堂效率
- 小學(xué)音樂課堂中戲曲體驗式教學(xué)策略研究
- 三維語感教學(xué)法指導(dǎo)下的英語課堂
- 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方案初探
高等教育
職業(yè)教育
- 汽車專業(yè)模塊化教學(xué)初探
- 項目化教學(xué)在高職化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用對策研究
- 中職衛(wèi)生學(xué)校男生吸煙行為的危害及應(yīng)對措施
- 關(guān)于加強中職生職業(yè)生涯規(guī)劃中德育教育的研究
- 如何在《哲學(xué)與人生》一課中運用案例教學(xué)法
- 中職學(xué)前教育專業(yè)音樂學(xué)科的有效教學(xué)和實踐
- 職普融通新時代民俗文化展風(fēng)采
- 高職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)創(chuàng)客課程體系研究
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提升策略探索
- 如何做好中職旅游專業(yè)學(xué)生思想教育
- 談信息化教學(xué)手段在中職體育課堂中的運用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下的高校思政工作對策研究
- “3+2”人才培養(yǎng)模式下人才培養(yǎng)方案的制定研究
- 淺談汽車專業(yè)工學(xué)一體化教學(xué)
教改理論
- 同一片天空下,同樣精彩
- 通過“微信群”有效建立家校溝通橋梁
- 以人文教育涵養(yǎng)工匠精神
- 游戲雖好 不可“任性”
- 蘭坪縣民族中學(xué)班級管理有效策略
- 小學(xué)教學(xué)管理策略探討
- 淺談中學(xué)德育工作中的感恩教育
- 新課改背景下高中班主任管理對策探析
- 提高德育實效性的實驗與研究
- 初中班主任如何開展班級德育工作
- 特殊教育中的數(shù)學(xué)教學(xué)方法之研究
- 初中班主任德育管理初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與班主任工作整合策略探討
- 如何轉(zhuǎn)化“雙差生”
- 做智慧型的班主任,打造生態(tài)教育
- 談?wù)Z文教學(xué)中如何誘導(dǎo)學(xué)生進入主體角色
- 初中班主任德育工作實效性的強化策略
- 現(xiàn)代化體育教學(xué)排球五大技術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)其專項意識與核心素養(yǎng)
- 多媒體教學(xué)對中學(xué)物理教學(xué)的影響
- 語文老師怎樣寫好作文批語
- 基于經(jīng)濟學(xué)的高中生自我經(jīng)濟意識
- 淺談后進生的轉(zhuǎn)化
- 論在初中班主任管理工作中運用溝通藝術(shù)的探究
- 教育過程中的以情感人
- 讓數(shù)學(xué)源于生活,寓于生活
- 中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法及其教學(xué)研究
- 新課改背景下高中班主任德育教育工作優(yōu)化路徑
- 小學(xué)班主任對學(xué)生開展心理健康教育的方法思考
- 試論班主任工作中“嚴”與“愛”的統(tǒng)一
- 怎樣做一個“語文”人
- 論加強高中生職業(yè)生涯教育的必要性
- 關(guān)于漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生寫作能力培養(yǎng)的思考
- 喚醒歷史學(xué)科精神,綻放學(xué)生生命激情
專題論壇
- 新媒體時代高校黨建宣傳工作的創(chuàng)新
- 醫(yī)學(xué)生社會實踐與就業(yè)一體化探索
- 試析互聯(lián)網(wǎng)時代背景下計算機技術(shù)的未來發(fā)展趨勢
- “互聯(lián)網(wǎng)+”開放大學(xué)招生管理模式的探索
- 淺談日本文學(xué)中不同敬語的隱含心理情感
- 基于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟環(huán)境對學(xué)生的影響研究
- 宏觀調(diào)控手段在經(jīng)濟管理中的應(yīng)用探討
- 企業(yè)財務(wù)會計風(fēng)險管理及其優(yōu)化分析
- 計算機網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展趨勢探究
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)中中國古典小說人物分析方法
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)金融對高中生消費方式影響
- 生物特征識別技術(shù)與問題研究
- 論機器翻譯背景下外語專業(yè)大學(xué)生的能力提升與拓展
- 教師信息技術(shù)技能混合式培訓(xùn)實踐探究
- 淺談中學(xué)生對(中國)足球的認識
- 潤物無聲,讓體育精神發(fā)光