2023年10期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經(jīng)國家新聞出版總署批準成立的全國第一家關于新課程改革的出版單位，創(chuàng)刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗，推廣新方法，促進新發(fā)展”|的宗旨，全面推廣課改新理念，反映課改研究成果，推動教育改革發(fā)展，努力加強編輯隊伍建設，不斷提高刊物質(zhì)量，并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評為“山西省一級期刊”。《新課程》堅持為教育服務，為教師服務，為教學服務，受到廣大教育工作者及一線教師的一致好評，收到了良好的社會效益。
新課程
探索篇
- 初中語文教學中如何落實立德樹人
- 高中思想政治教學中的愛國主義教育探討
- 思政視域下高中音樂鑒賞教學設計與實踐研究
- 新時代背景下中學生愛國主義教育分析
- 立足課外閱讀，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
——以小學語文課外閱讀為例 - 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學教學中學生運算能力培養(yǎng)分析
- 核心素養(yǎng)理念下高中解析幾何的教學分析
- 核心素養(yǎng)理念下高中化學課堂教學策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理課堂教學研究
- 核心素養(yǎng)下小學合唱團建設策略探究
- 淺談基于深度學習理念下的初中英語閱讀教學
- 新課標背景下小學英語教學中文化意識培養(yǎng)的思路與方法
- “大”勢所趨：初中歷史新課標的實踐路徑研究
課程篇
教學篇
- 鉆研文本落地要素 努力構(gòu)建文學課堂
- 深度學習視域下小學語文大單元教學路徑研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文群文閱讀教學研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文單元整體教學策略研究
- 圖示理論視域下的初中英語閱讀教學設計及實踐研究
- 小學道德與法治教學中價值認同的培育策略研究
- 新課標下高中歷史大單元教學策略研究
- “雙減”背景下初中數(shù)學課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化與效率提升的對策
- 高中物理教學中教師有效提問研究
- TPACK 理論視野下初中物理創(chuàng)新實驗的實施
- 高中信息技術課堂中師生互動教學的實踐研究
- 基于思維導圖的小學高年級習作指導教學研究
- 在初中語文教學中滲透生命教育的策略探討
- 基于真實情感的高中語文寫作教學策略
- 分層教學法在初中英語閱讀教學中的應用
- 農(nóng)村高中英語詞匯教學的有效策略
- 初中道德與法治有效課堂的構(gòu)建策略
- 淺談新課程標準下初中數(shù)學分層教學
- “教學評”一體化視域下高中數(shù)學大單元教學實踐
- 康教結(jié)合下智障兒童唱游與律動課程中創(chuàng)意舞蹈的教學探索
- 信息技術在高中地理教學中的有效應用綜述
- 構(gòu)建小學數(shù)學生態(tài)課堂 煥發(fā)小學數(shù)學課堂活力
- 立足核心素養(yǎng) 構(gòu)建高效課堂
——初中物理高效課堂構(gòu)建探索 - 初中語文教學中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
- 初中英語閱讀教學中“微寫作”實踐分析
- 如何在初中道德與法治教學中滲透情感教育
- 探討勞動教育與高中思想政治課教學的融合
- 啟發(fā)性提問對初中物理教學的意義及應用方式
- 創(chuàng)設實驗教學，助推高中物理課堂優(yōu)化研究
- 激活高中生物學課堂的教學情境創(chuàng)設與生成探討
- 聾生交往合作能力培養(yǎng)研究
- “雙減”政策下小學語文作業(yè)設計與實施研究
- “雙減”背景下初中語文作業(yè)優(yōu)化設計探究
- 核心素養(yǎng)背景下初中英語單元作業(yè)設計策略研究
- “雙減”政策下初中數(shù)學作業(yè)的有效設計
- “雙減”政策下初中化學課堂作業(yè)優(yōu)化設計例談