
2018年12期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊,應(yīng)課改而生,肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針,旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng),開拓視野。
新課程·中旬
探索篇
- 拓展延伸課外閱讀,滲透心理健康教育
- “以讀促寫”提高農(nóng)村初中生作文水平的策略
- 多文本讀寫結(jié)合,讓初中語文教學(xué)更有效
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 七年級英語前置性學(xué)習(xí)研究
- 探討初中英語基礎(chǔ)教學(xué)的方式
- 統(tǒng)編新教材下增強(qiáng)學(xué)生的文化自信例談
- 淺析核心素養(yǎng)背景下基于CCtalk軟件開展初中英語課外分層教學(xué)與管理的案例研究
- 英語教學(xué)中的詞匯教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)在落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)方面存在的問題及對策的研究
- 改進(jìn)課堂教學(xué)模式,提升初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂理念在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 初中物理微課在農(nóng)村中學(xué)應(yīng)用的重要性及策略
- 信息技術(shù)在初中物理課堂演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 微課在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談“朋輩互助,合作學(xué)習(xí)”在初中化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中的實(shí)施
- 中學(xué)化學(xué)計(jì)算題突破的途徑淺析
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)微課對教學(xué)的重要性及應(yīng)用措施
- 學(xué)生核心素養(yǎng)視角下的初中生物實(shí)踐活動的行動研究
- 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的初中生物、化學(xué)探究能力的培養(yǎng)研究
- 巧用微信公眾平臺,班級管理得心應(yīng)手
- 農(nóng)村學(xué)生心理問題歸因與對策研究
- 農(nóng)村初中生厭學(xué)原因及應(yīng)對策略
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)與非連續(xù)性文本閱讀的研究
- 初中語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 以學(xué)生為中心的初中英語閱讀有效教學(xué)研究
- 淺談深度學(xué)習(xí)下的初中英語閱讀教學(xué)策略
- 以閱讀文本為基礎(chǔ)的初中英語寫作教學(xué)策略探析
- 初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中歷史課堂優(yōu)化研究
- 數(shù)學(xué)思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 初中物理學(xué)生自主學(xué)習(xí)中的教師指導(dǎo)策略初探
- 基于初中化學(xué)“核心素養(yǎng)”的教學(xué)策略研究
- 關(guān)于拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性研究
- 農(nóng)村初中校園足球文化的構(gòu)建探究
- 農(nóng)村中小學(xué)留守兒童生存困境的現(xiàn)狀與對策研究
- 學(xué)校資源融于科技實(shí)踐活動中的有效策略研究
- 基于活動設(shè)計(jì)的初中語文課堂教學(xué)分析
- 談初中英語閱讀教學(xué)中的文化元素滲透
- 初中英語教學(xué)的現(xiàn)狀及對策探究
- 核心素養(yǎng)視域下的初中道德與法治教學(xué)策略探索
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下的初中道德與法治課教學(xué)分析
- 初中歷史教學(xué)中的核心素養(yǎng)
- 新課標(biāo)背景下典例選講與學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)策略淺見
- 初中數(shù)學(xué)課堂中“五環(huán)”的提問教學(xué)策略探討
- 少數(shù)民族地區(qū)初中物理學(xué)科的教學(xué)探索
- 新課程背景下初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀與思考
- 親近生活,探究生物
- 初中體育中的軟式壘球開展可行性
- 淺析基于核心素養(yǎng)的中學(xué)音樂教學(xué)
- 音樂教學(xué)要做到以人為本
- 初中美術(shù)教學(xué)中開展師生合作學(xué)習(xí)的策略分析
- 淺析初中美術(shù)教學(xué)中對藝術(shù)的領(lǐng)悟與培養(yǎng)
- 淺析初中生習(xí)作如何做到表達(dá)得體
- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 試論情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中英語教學(xué)中口語教學(xué)訓(xùn)練的方法
- 任務(wù)型閱讀法在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 分層訓(xùn)練法在初中英語復(fù)習(xí)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 探索閩南文化在初中思想品德課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 試析影視作品在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中地理“以圖導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法解析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 構(gòu)建學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的全等三角形解題策略初探
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 導(dǎo)學(xué)統(tǒng)一在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用分析
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 七年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)策略探究
- 運(yùn)用“一題多解”助力初中數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 管窺初中物理課堂中的留白藝術(shù)
- 探究式教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)實(shí)踐探究
- 論初中物理綜合實(shí)踐活動的教學(xué)策略
- 關(guān)于初中生物的教學(xué)方法探討
- 努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,全面促進(jìn)化學(xué)教學(xué)
- 初中美術(shù)課堂“影像教學(xué)”實(shí)施策略探微
- 傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 淺談如何提高民族地區(qū)初中學(xué)生的作文能力
- 理想與現(xiàn)實(shí)的橋梁:英語教師PCK的發(fā)展
- 關(guān)于中學(xué)數(shù)學(xué)模塊單元教學(xué)設(shè)計(jì)的一些思考
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng):“整體把握”不可或缺
- 核心素養(yǎng)理念下農(nóng)村初中物理入門教學(xué)的思考
- 農(nóng)村寄宿制初中田園勞動實(shí)踐育人的實(shí)踐與思考
- 農(nóng)村中小學(xué)書法教育的對策
- 新課程下初中英語詞匯教學(xué)的策略研究
- 影視資源在初中歷史教學(xué)中的利用研究
- 初中物理學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)研究
- 初中體育教學(xué)策略研究
- 在“活”中品悟閱讀
- 如何“問”出語文課堂的真善美
- 如何做好初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)
- 學(xué)案,讓物理教學(xué)精彩紛呈
- 地方民族文化資源走進(jìn)中學(xué)美術(shù)課堂的探討
- 親近文本,讓心靈在閱讀中飛翔
- 情境教學(xué)法在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 讀寫結(jié)合在初中英語教學(xué)中的滲透
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)探析
- 綠色評價(jià)方法在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下的初中道德與法治教學(xué)探究
- 初中美術(shù)教學(xué)中開展師生合作學(xué)習(xí)的策略
課程篇
- 作文教學(xué)中的仿寫策略運(yùn)用例說
- 《生于憂患死于安樂》中的“喻”為何意
- 《為人民服務(wù)的政府》中對學(xué)生政治素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 開發(fā)校本資源,挖掘平羌文化
- 《“楊輝三角”與二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)》合作學(xué)習(xí)案例
- 《不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談解決密度中的空心問題
- 人教版九年級化學(xué)“測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)”的質(zhì)疑及改進(jìn)建議
- 提高初中生體育課上參與度的策略探討
- 初中記人類記敘文作文教學(xué)指導(dǎo)策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)中無理數(shù)的教學(xué)
教學(xué)篇
- 基于微課優(yōu)化初中古詩詞教學(xué)
- 信息技術(shù)教育與中學(xué)語文教研整合
- 交互式電子白板環(huán)境下思維導(dǎo)圖在初中英語寫作課堂中的實(shí)踐與探究
- 巧用信息技術(shù)打造初中英語閱讀高效課堂
- “微課”在初中英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 初中英語閱讀教學(xué)多媒體課件應(yīng)用狀況分析
- 信息技術(shù)與傳統(tǒng)教法在初中地理教學(xué)中的碰撞
- 初中數(shù)學(xué)多媒體輔助教學(xué)的誤區(qū)與對策
- 探究“微視頻”在初中英語詞匯教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺析初中道德與法治教學(xué)中互聯(lián)網(wǎng)資源的有效應(yīng)用
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建及案例研究
- 虛擬實(shí)驗(yàn)室在個性化學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探討
- 物理微課設(shè)計(jì)及試用的策略
- 在初中物理教學(xué)中運(yùn)用動畫微視頻翻轉(zhuǎn)課堂的探討
- 淺析如何利用信息技術(shù)提高初中化學(xué)教學(xué)有效性
- 微型實(shí)驗(yàn)促進(jìn)初中化學(xué)教學(xué)
- 信息時(shí)代背景下初中美術(shù)教學(xué)的探究
- 淺議任務(wù)驅(qū)動法在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用
- 初中信息技術(shù)課程教學(xué)評價(jià)的問題與策略
- 初中信息技術(shù)學(xué)科整合對策研究
- 說說多媒體課堂教學(xué)
- 追求生動自然的教學(xué)境界
- 挫折中成長
- 三語教學(xué)環(huán)境下如何做好初中新生英語教學(xué)
- 基于“核心素養(yǎng)”理念,對初中英語教學(xué)的思考
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)活動課的認(rèn)識與思考
- 關(guān)于提升初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
- 體現(xiàn)核心概念的價(jià)值
- 基于“云課堂”的初中語文教學(xué)模式探討
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂中的應(yīng)用研究
- 互動式教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的構(gòu)建與應(yīng)用探討
- 論思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的有效利用
- 支架式教學(xué)在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 淺談初中英語教學(xué)的生活化模式
- 開展小組合作,幫扶初中英語學(xué)困生
- 思維導(dǎo)圖在初中英語寫作教學(xué)中的價(jià)值分析
- 淺析創(chuàng)客理念指導(dǎo)下的初中英語寫作教學(xué)策略
- 基于生活化思維的初中道德與法治教學(xué)模式探析
- 談初中道德與法治課教學(xué)中的互動教學(xué)
- 初中道德與法治教學(xué)中互動式教學(xué)的有效應(yīng)用
- 創(chuàng)新視角下的初中道德與法治教學(xué)模式探討
- 初中道德與法制課學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式探討
- 基于新課程背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作教學(xué)的應(yīng)用策略分析
- 探究式教學(xué)在初中物理教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 試論初中物理教學(xué)中生活化教學(xué)的應(yīng)用策略
- 初中物理實(shí)驗(yàn)課堂生活化教學(xué)模式的探討
- 初中物理教學(xué)中問題情境模式教學(xué)的應(yīng)用探討
- 生活化教學(xué)在初中化學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用實(shí)驗(yàn),提高初中化學(xué)教學(xué)趣味性
- 初中化學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究重點(diǎn)分析
- 初中生物生活化教學(xué)策略探析
- 初中生物教學(xué)如何開展小組合作學(xué)習(xí)
- 注重三結(jié)合,提高初中語文古詩詞教學(xué)效果
- 如何有效提升初中語文閱讀教學(xué)的效率
- 淺談如何提升初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 探求初中語文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 淺析新課標(biāo)背景下初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 創(chuàng)新英語教學(xué),優(yōu)化英語課堂
- 多角度提高初中英語聽力教學(xué)質(zhì)量
- 提高初三學(xué)生英語學(xué)習(xí)的有效途徑
- 以讀促寫優(yōu)化初中英語寫作教學(xué)
- 淺談新課程下提高初中英語課堂教學(xué)有效性的策略
- 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,指導(dǎo)英語高效閱讀
- 設(shè)置疑問激發(fā)興趣
- 核心素養(yǎng)下初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建
- 優(yōu)化提問,構(gòu)建道德與法治高效課堂
- 巧設(shè)導(dǎo)入提升初中歷史課堂教學(xué)的有效性
- 有效運(yùn)用歷史圖片輔助初中歷史課堂教學(xué)的探討
- 六個“巧用”提高初中地理學(xué)習(xí)效率
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有關(guān)構(gòu)建高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略淺談
- 如何有效構(gòu)建初中數(shù)學(xué)生本課堂
- 淺析提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施
- 談初中物理教學(xué)的有效性策略
- 試論初中物理高效課堂的有效途徑
- 初中化學(xué)高效課堂構(gòu)建探究
- 強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),構(gòu)建初中化學(xué)高效課堂
- 提高初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂效率探析
- 有關(guān)初中生物課堂高效課堂教學(xué)模式的思考
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談初中七年級語文閱讀習(xí)慣培養(yǎng)方法
- 淺談如何培養(yǎng)初中生的詩詞鑒賞能力
- 如何在初中語文教學(xué)中提升學(xué)生的表達(dá)能力
- 初中語文教學(xué)中如何有效激發(fā)學(xué)生興趣
- 如何在初中階段培養(yǎng)學(xué)生語文自學(xué)能力應(yīng)用探討
- 立足課堂讓語文學(xué)科核心素養(yǎng)落地生根
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 初中英語閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 提高初中英語聽力的初步探索
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生恒久學(xué)習(xí)積極性的分析
- 如何培養(yǎng)七年級學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生主體作用的發(fā)揮探討
- 初中道德與法治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的途徑與策略
- 初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)探討
- 初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)探討
- 初中道德與法治教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 啟發(fā)式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生探究能力
- 談初中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)心得
- 辯證思維能力在初中地理教學(xué)中的培養(yǎng)分析
- 淺析如何在初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維
- 基于核心素養(yǎng)的中學(xué)生逆向思維培養(yǎng)探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- “情緒輪”在信息技術(shù)教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高初中生的化學(xué)成績
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法思考
- 初中語文課堂小組合作學(xué)習(xí)存在問題及對策
- 讓情境教學(xué)成為初中語文課堂靚麗的風(fēng)景
- 初中語文課“自主、合作、探究”模式的構(gòu)建
- 淺談初中數(shù)學(xué)分組教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂“少教多學(xué)自主高效”教學(xué)實(shí)踐探討
- 新課改下初中音樂課堂教學(xué)師生互動藝術(shù)淺談
- 導(dǎo)學(xué)案讓每一分鐘都有價(jià)值
- 淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀理解能力
- 多措并舉,叩開興趣之門
- 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題及學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探析
- 論初中數(shù)學(xué)中逆向思維能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生課后總結(jié)習(xí)慣的培養(yǎng)探討
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 淺析提高初中物理教學(xué)能力的策略
- 培養(yǎng)初中生物理思維能力的幾點(diǎn)嘗試
- 讓學(xué)生的思維飛一會兒
- 培養(yǎng)學(xué)生物理創(chuàng)新能力的幾點(diǎn)體會
- 初中物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)心得及價(jià)值探討
- 立足實(shí)驗(yàn)探究原理,提升學(xué)生生物核心素養(yǎng)
- 如何提高初中學(xué)生的身體素質(zhì)
- 初中音樂教學(xué)中樂感的培養(yǎng)與鑒賞課教學(xué)探討
- 淺談如何利用廣電媒體提升初中生音樂素養(yǎng)
- 如何提高學(xué)生音樂欣賞興趣
- 遇見美、發(fā)現(xiàn)美、享受美
- 培養(yǎng)山區(qū)初中生對風(fēng)景裝飾畫的審美能力的探究
- 談如何引導(dǎo)學(xué)生作文實(shí)踐
- 試析初中語文課堂如何激活學(xué)生的學(xué)習(xí)動力
- 教師的語言幽默感在初中語文教學(xué)課堂的應(yīng)用探討
- 深挖教學(xué)資源,讓初中語文課堂更精彩
- 初中語文的生活化閱讀與寫作初探
- 淺談初中語文教學(xué)中名著導(dǎo)讀與語文素養(yǎng)的提升
- 淺談如何做好農(nóng)村中小學(xué)英語教學(xué)銜接工作
- 淺析多元化教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于生活化教學(xué)模式的初中道德與法治教學(xué)策略分析
- 開展實(shí)踐教學(xué),力解道德與法治“空”的問題
- 解析初中道德與法治課生活化教學(xué)策略
- 活動化教學(xué)在初中道德與法治課的嘗試
- 探究式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基于數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談做中學(xué)理論在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 基于核心素養(yǎng)背景下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的策略研究
- 教學(xué)方式多樣化的初中物理課堂教學(xué)分析
- 多樣化教學(xué)在初中物理課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 《密度與社會生活》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 鄉(xiāng)土生態(tài)資源在初中生物教學(xué)中的作用分析
- 在初中音樂教學(xué)中引入流行音樂的價(jià)值芻議
- 淺談中小學(xué)硬筆書法教學(xué)的問題及解決策略
- 初中美術(shù)課版畫教學(xué)及建構(gòu)主義理念的融合分析
- 對初中英語作業(yè)布置的有效性的思考與探索
- 如何上好初中歷史試卷講評課
- 前置作業(yè)設(shè)計(jì)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性及應(yīng)用
- 微課在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 啟發(fā)式教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 挖掘熟悉生活,激發(fā)想象思維
- 試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程對于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中體育教學(xué)中促學(xué)生個性發(fā)展方略探討
- 構(gòu)建多元化的初中語文教學(xué)策略
- 試論初中語文寫作教學(xué)中情景教學(xué)的運(yùn)用
- 初中語文教學(xué)中“多向互動”教學(xué)法分析
- 聽故事,學(xué)歷史
- 玩中學(xué),學(xué)中玩
- 初中物理教學(xué)共同體建設(shè)的策略分析
管理篇
- 做喜歡學(xué)生的老師
- 重視武術(shù)在校園文化中的育人功能
- 農(nóng)村初中學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動建設(shè)和管理的現(xiàn)狀與存在的問題的研究
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部單親家庭學(xué)生幸福感研究
- 新課程環(huán)境下初中班主任工作的有效策略
- 淺談中學(xué)學(xué)困生的教育藝術(shù)
- 淺談父母在家庭教育中的重要作用
- 對教學(xué)管理中“以人為本”新模式的思考
- 班主任開好家長會的策略
- 新教育背景下如何創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系
- 抓好班級文化建設(shè),提升班級管理水平
- 試析在初中道德與法治教學(xué)中如何建立和諧的師生關(guān)系
- 初中語文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育
- 基于核心素養(yǎng)下的初中語文課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 淺析傳統(tǒng)文化在初中語文教學(xué)中的有效滲透
- 構(gòu)建生命課堂享受生命幸福
- 歷史教學(xué)重在砥礪家國情懷
- 情感教學(xué)心理學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 談立德樹人
- 怎樣通過初中道德與法治教學(xué)對學(xué)生思想品德進(jìn)行塑造
- 初中道德與法治課堂教學(xué)中德育滲透的方法分析
- 初中道德與法治教學(xué)中踐行中華傳統(tǒng)美德的途徑分析
- 初中教師心理健康問題的調(diào)適對策研究
- 生命價(jià)值觀教育與初中生物學(xué)的辯證關(guān)系
- 例談初中數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的勵志教育
- 立德樹人潤物有聲
- 淺談如何培養(yǎng)心理陽光的農(nóng)村少年
- 從情感教育方法談初中班主任對班級的管理
- 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng),推進(jìn)道德與法治課程建設(shè)
- 中學(xué)生養(yǎng)成教育的實(shí)施策略
- 班主任精細(xì)化管理對初中德育工作的提升路徑
- 愛在其中,才能樂在其中
- 淺析提升中學(xué)班級德育管理水平的有效策略
- 紅色歌曲在初中音樂課堂中的研究
- 讓晨會成為德育的陣地
- 初中班主任德育功能的具體表現(xiàn)
- 繪畫藝術(shù)創(chuàng)作中的情感表達(dá)及藝術(shù)設(shè)計(jì)
- 探究初中美術(shù)課堂情感教育
- 探究農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化
- 小議如何抓好初中生的養(yǎng)成教育
- 基于科技實(shí)踐活動的未成年人育人機(jī)制探索
- 情感教育在語文課堂中的作用
- 如何提高初中班主任德育工作的有效性
擷英篇
探索篇B
- 淺析初中語文教育教學(xué)中毛南族學(xué)生語文素養(yǎng)提升的實(shí)踐
- 提高農(nóng)村中學(xué)生核心素養(yǎng)的有效途徑
- 部編教材初中語文有效課堂教學(xué)策略探究
- 新課程初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行分層教學(xué)
- 對信息技術(shù)與初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)整合的實(shí)踐研究
- 小議如何傳承鄉(xiāng)土文化,構(gòu)建農(nóng)村特色教育
- 核心素養(yǎng)背景下提高學(xué)生體育課堂練習(xí)積極性的途徑與方法
- 提升農(nóng)村教師職業(yè)幸福感的有效策略
- 如何培養(yǎng)吊莊移民地區(qū)學(xué)生行為習(xí)慣的策略研究
- 培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀者
- 初中語文作文教學(xué)困境分析及對策研究
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)文化的教學(xué)策略研究
- 數(shù)學(xué)日志
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的課堂深度學(xué)習(xí)研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂差異性教學(xué)的研究
- 基于結(jié)合生活實(shí)際的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 新課改背景下提高初中英語教學(xué)有效性策略
- 試論初中生物教學(xué)中的生活教育
- 解析體育教學(xué)中預(yù)判意識對運(yùn)動技能形成的影響
- 基于ARCS動機(jī)模型的初中生耐久跑實(shí)踐研究
- 籃球投籃教學(xué)講解與示范教學(xué)方法研究
- 體育教學(xué)中興趣教學(xué)策略的研討與運(yùn)用
- 淺議文化多元論下我國音樂教育的變化
- 中學(xué)師生關(guān)系的調(diào)查研究
- 凸顯生本理念,重構(gòu)閱讀生態(tài)
- 新課改背景下初中語文小說審美教學(xué)分析與探究
- 學(xué)生“動”起來,教師“樂”起來
- 試論新課程改革背景下的初中語文小說審美問題
- 基于核心素養(yǎng)下的初中英語教學(xué)策略探討
- 談新課改下初中英語教學(xué)的問題與對策
- 基于核心素養(yǎng)的課外主題閱讀
- 新課改下初中思想政治課堂教學(xué)策略探究
- 新課改下的初中歷史教學(xué)
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)的多元化教學(xué)方法
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思性學(xué)習(xí)的必要性及策略
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)理念的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探索
- 新課改下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng)新
- 初中生物課堂的生本教學(xué)途徑
- 以民樂傳承中華文化
- 芻議基于核心素養(yǎng)的籃球教學(xué)策略
- 七年級語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建探析
- 初中語文導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)中的目標(biāo)設(shè)定
- 初中語文教學(xué)中主問題的設(shè)計(jì)
- 分析情景教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 反思教學(xué)法在初中語文教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運(yùn)用
- 初中英語單元話題作文的有效教學(xué)思路
- 淺談農(nóng)村初中英語對話課教學(xué)的策略
- 如何做好初中英語激趣教學(xué)
- 淺析初中英語教學(xué)中口語教學(xué)訓(xùn)練的方法
- 論英文歌曲在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 營造情感氛圍促進(jìn)主體發(fā)展
- 初中道德與法治生活化教學(xué)策略探討
- 以時(shí)事熱點(diǎn)為素材開展思想品德教育的實(shí)現(xiàn)路徑
- 初中政治課堂教學(xué)中情境教學(xué)法應(yīng)用措施探析
- 淺析初中地理教學(xué)中鄉(xiāng)土地理課程資源利用方法
- 初中地理的趣味教學(xué)法
- 利用輔助線解決數(shù)學(xué)壓軸題的小竅門
- 導(dǎo)學(xué)互動:學(xué)與思的結(jié)合
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“自學(xué)·議論·引導(dǎo)”教學(xué)法的探究
- 淺談指導(dǎo)初中學(xué)生整理數(shù)學(xué)日記的方法
- 淺析數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 利用數(shù)學(xué)建模教學(xué),滲透數(shù)學(xué)應(yīng)用意識
- 探究中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施“快樂教學(xué)”的探索
- 初中數(shù)學(xué)“問題導(dǎo)學(xué)”教法探微
- 淺談如何開展初中物理生活化教學(xué)
- 讓物理實(shí)驗(yàn)成為初中物理課堂靚麗的風(fēng)景
- 情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)方法孕育在化學(xué)教學(xué)中
- 分析興趣教學(xué)法在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談國畫教學(xué)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中的書法教學(xué)
- 將趣味田徑引入初中體育課的實(shí)驗(yàn)研究解析
- 關(guān)于初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用探析
- 預(yù)習(xí)稿在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 城郊農(nóng)村初中語文微課教學(xué)研究
- 山區(qū)初中英語教學(xué)發(fā)展的問題與對策初步探索
- 對閱讀教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 新課改下農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)
- 情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教育中融合研究性學(xué)習(xí)方式的探討
- 淺析興趣教學(xué)法在初中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 學(xué)校有效開展綜合實(shí)踐活動的探究
課程篇B
教學(xué)篇B
- 初中語文運(yùn)用多媒體教學(xué)的必要性與有效性
- 信息技術(shù)在初中英語提取式教學(xué)中的應(yīng)用
- “點(diǎn)讀技術(shù)”點(diǎn)亮農(nóng)村英語教學(xué)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的有效運(yùn)用策略
- 妙筆生花,古今結(jié)合
- 基于微課下初中數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建分析
- 信息化背景下的初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)探討
- 在初中數(shù)學(xué)中合理運(yùn)用新媒體,促進(jìn)學(xué)校共育的發(fā)展
- 微課在初中數(shù)學(xué)前置性作業(yè)中利用的策略
- 對微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂運(yùn)用信息技術(shù)的思考
- 利用微信公眾號進(jìn)行物理輔助教學(xué)
- 智課在初中物理教學(xué)學(xué)習(xí)的應(yīng)用思考
- 微信公眾號在物理輔助教學(xué)中的作用
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)技術(shù)在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺論數(shù)字化實(shí)驗(yàn)平臺優(yōu)化初中物理教學(xué)的實(shí)踐分析
- 微課在初中科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 微課在城鎮(zhèn)初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談在農(nóng)村中學(xué)如何利用微型課輔助化學(xué)教學(xué)
- 創(chuàng)建智慧課堂服務(wù)生物教學(xué)
- 初中生物教學(xué)中如何有效地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在初中信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 提升中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的策略研究
- 關(guān)于提高初中學(xué)生信息技術(shù)課堂效率的教學(xué)方法
- 探究微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下初中信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化分析
- 試論初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的養(yǎng)成
- 轉(zhuǎn)變觀念,真正實(shí)現(xiàn)從專注“教”到關(guān)心“學(xué)”的過渡
- 初中語文課堂有效提問淺析
- 關(guān)于初中語文古詩詞賞析教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 作文教學(xué)中的“生本”踐行與思考
- 談英語課堂教學(xué)中的三個堅(jiān)持
- 淺談思想政治課堂上情緒對學(xué)生的影響
- 中小學(xué)道德與法治教育薄弱點(diǎn)及優(yōu)化對策
- 新課改下的初中《道德與法治》的教學(xué)反思
- 初中歷史課堂教學(xué)低效化問題及其對策探究
- 初中地理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談
- 初中數(shù)學(xué)集體備課過程中存在的問題及對策分析
- 如何讓學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué)
- 教學(xué)問題設(shè)計(jì)與鼓勵質(zhì)疑
- 樂在歌中尋
- 解析中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的問題及對策
- 體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,一個都不能少
- 贈人玫瑰,手留余香
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 淺議層遞式教學(xué)模式在初中語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中語文課堂教學(xué)互動模式探究實(shí)踐
- 淺談初二語文教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)
- 新課程理念下的初中語文作文教學(xué)創(chuàng)新探究
- 走入意境:中學(xué)語文閱讀教學(xué)新路徑
- 基于智慧課堂模式的語文閱讀教學(xué)策略探究
- 師生合作式教學(xué)在初中語文課堂的實(shí)踐探究
- 關(guān)于素質(zhì)教育理念下初中英語創(chuàng)新教學(xué)的思考
- 用情感滲透蘇式英語課堂教學(xué)
- 探索開放性教學(xué)模式為未來人才成長做鋪墊
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)與寫作中的運(yùn)用
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教育中的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)探究
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語課堂小組活動設(shè)計(jì)存在的問題及策略
- 基于思維導(dǎo)圖的初中英語話題寫作教學(xué)實(shí)踐
- 淺談初中道德與法治教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)組織策略
- 問題導(dǎo)學(xué)模式在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 淺談“以學(xué)定教,自主合作”在地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用思維導(dǎo)圖教學(xué)提升初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)分層課堂教學(xué)安排與探討
- 試論合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用(2)
- 從數(shù)學(xué)歷史劇跨界教學(xué)淺談數(shù)學(xué)課堂轉(zhuǎn)型
- 師生互動,探究合作
- 試論互動式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- “翻轉(zhuǎn)課堂”與“導(dǎo)學(xué)案”在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理生活化教學(xué)實(shí)踐探索
- 初中物理“自主建構(gòu)”式課堂教學(xué)實(shí)踐分析
- 探究式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 生態(tài)化初中生物課堂的構(gòu)建
- 初中體育教學(xué)創(chuàng)新教育實(shí)現(xiàn)途徑研究
- 中學(xué)體育課中實(shí)施分層教學(xué)的策略
- 初中語文高效課堂構(gòu)建理論研究
- 淺析初中語文課堂中的有效提問
- 初中語文教學(xué)中打造高效課堂的對策研究
- 中學(xué)語文課堂教學(xué)行為有效性策略研究
- 如何科學(xué)高效地布置英語家庭作業(yè)
- 高效課堂在初中英語教學(xué)中的構(gòu)建路徑
- 如何在初中英語閱讀教學(xué)中有效地教學(xué)詞匯探究
- 關(guān)于提升新道德與法治教學(xué)有效性的思考
- 淺析如何有效提升初中政治教學(xué)的質(zhì)量
- 立德樹人,構(gòu)建初中政治高效課堂
- 初中歷史高效課堂教學(xué)的反思
- 提高初中歷史課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐探索
- 讓課堂充滿活力
- 關(guān)于提高農(nóng)村初中地理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量策略的淺析
- 捕捉隱性的智慧
- 初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)效果提升策略
- 讓初中數(shù)學(xué)“動”起來
- 試談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高策略
- 用激勵法構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 重視課后輔導(dǎo),提高教學(xué)效率
- 把握核心素養(yǎng)實(shí)質(zhì)優(yōu)化初中物理課堂教學(xué)的分析
- 初中生物提高教學(xué)效率的探究
- 淺析初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 口語交際訓(xùn)練
- 讓語言能力成為聾生融入社會的橋梁
- 如何在中學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)
- 芻議初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 淺析初中語文教學(xué)中學(xué)生想象力的有效培養(yǎng)策略
- 挖掘文本中的語文元素提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 如何在閱讀整本書的過程中培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力
- 初中古代游記散文教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 學(xué)在自主“核”在自主
- 從細(xì)節(jié)處培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀寫作理解能力
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法研究
- 中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 探討初中生英語質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略
- 語用能力在初中英語閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)初探
- 加強(qiáng)實(shí)用性英語教學(xué)提高學(xué)生英語綜合能力
- 論初中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村初中生英語閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的教學(xué)分析
- 初中道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐與探索
- 建構(gòu)體驗(yàn)式教學(xué),培養(yǎng)道德與法治思維
- 淺析初中政治教學(xué)之學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 淺析初中道德與法治課堂培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的側(cè)重點(diǎn)
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力培養(yǎng)策略新探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中集中學(xué)生學(xué)習(xí)注意力的教學(xué)策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)
- 淺議發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 跨越障礙,啟迪思維
- 淺談初中物理教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 談初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的初中化學(xué)核心素養(yǎng)
- 初中化學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的思考與實(shí)踐
- 初中生物實(shí)踐教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 豐富音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
- 一節(jié)不同尋常的班會課
- 初中美術(shù)課教學(xué)中學(xué)生的興趣培養(yǎng)策略探討
- 淺析中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生人文精神的有效培養(yǎng)
- 初中體育籃球教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的攻守意識
- 精讀細(xì)品,讓初中散文教學(xué)涌動生命的泉
- 關(guān)注課堂導(dǎo)入,活化閱讀教學(xué)
- 情境中的語文課堂的有效構(gòu)建
- 論初中語文朗讀閱讀的教學(xué)策略
- 試論特殊教育學(xué)校語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運(yùn)用
- 巧設(shè)多元情境,激活語文課堂
- 由“樹木”到“森林”修筑課內(nèi)外融通的快速通道
- 巧用錯誤資源提升思維品質(zhì)
- 初中英語課外閱讀的深度開展
- 初中英語課堂教學(xué)互動策略初探
- 淺探有效進(jìn)行初中英語閱讀教學(xué)的路徑分析
- 談陶行知創(chuàng)新教育思想在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 聚焦時(shí)事熱點(diǎn),活化政治教學(xué)
- 地理課堂把重點(diǎn)放在學(xué)生的“學(xué)”上
- 全等三角形單元教學(xué)策略淺談
- 抓住根本分類思考
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題策略探究
- 讓數(shù)學(xué)貼近生活,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 中學(xué)數(shù)學(xué)三角函數(shù)教學(xué)原則及策略研究
- 中學(xué)立體幾何課堂教學(xué)策略探析
- 淺析初三物理探究性電學(xué)實(shí)驗(yàn)的開展
- 淺談演示實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用
- 過關(guān)斬將,夯實(shí)化學(xué)用語教學(xué)
- 淺談膠體性質(zhì)在生活中的應(yīng)用
- 如何設(shè)計(jì)多樣化初中化學(xué)學(xué)習(xí)活動
- 以草編文化為載體,推進(jìn)基地特色課程建設(shè)
- 初中美術(shù)課堂教學(xué)中生活元素的滲透
- 初探農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的一些策略
- 拓展活動在初中體育教學(xué)中的作用
- 拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性新探
- “多”中評價(jià)“樂”中學(xué)
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)下的課堂評價(jià)策略
- 美術(shù)課堂教學(xué)“分層式”作業(yè)輔導(dǎo)研究
- 多媒體情境下的初中語文教學(xué)探究
- 淺析初中物理電學(xué)教學(xué)
- 大數(shù)據(jù)背景下孤兒學(xué)生化學(xué)學(xué)科課前預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究
- 微形式,大內(nèi)容
- 非?!耙患恿保x書“自助餐”
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐與反思
- 初中英語寫作教學(xué)中支架式教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 分層教學(xué)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 巧借合作學(xué)習(xí),提高初中英語教學(xué)效率
- 巧用教學(xué)方法,助力初中英語高效教學(xué)
- 淺議初中地理高效課堂的構(gòu)建
- 巧用互動教學(xué)提高初中物理課堂教學(xué)效率
- 淺談如何有效培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)思維能力
- 從初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 例談實(shí)驗(yàn)教學(xué)中創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)
- 論初中體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展
- 讓語文教學(xué)洋溢著生命的色彩
- 試論初中數(shù)學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)的有效銜接策略
- 把“閱讀”擺渡到“悅讀”的彼岸
- 初中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生口語表達(dá)能力
管理篇B
- 初中政教管理工作開展思路及對策
- 桃李芳菲靜待花開
- 外來務(wù)工人員子女融合教育的困惑與對策探究
- 擁有慧心靜待花開
- 試論中學(xué)班主任管理的語言藝術(shù)
- 關(guān)于初一女生儀容儀表教育策略的若干思考
- 我們和學(xué)生一起成長
- 淺析小班化班級文化建設(shè)
- 淺談初中語文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育策略
- 在語文課堂中遇見美,并愛上美
- 初中語文教學(xué)中愛國主義教育的實(shí)施措施分析
- 解析新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 德育在中學(xué)語文教育中的方法探索
- 淺談情感教育滲透于初中語文教學(xué)中的理論研究
- 一枝一葉總關(guān)情
- 撥開迷霧放飛自我
- 情感教育在初中道德與法治教育中的應(yīng)用研究
- 淺談初中道德與法治情感教育的巧妙融入
- 初中歷史課堂對學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)
- 自信教育在初中歷史教學(xué)中的滲透對策探析
- 初中生物教學(xué)中滲透生命教育的研究
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)對學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)
- 初中體育與健康德育滲透方式探究
- 論體育教學(xué)中品德教育與意志的培養(yǎng)
- 在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價(jià)值觀
- 巧用家庭促進(jìn)德育
- 班級德育管理重在凝聚力建設(shè)
- 依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開展留守兒童身心健康教育的策略
- 勵志教育在初中德育教學(xué)中的應(yīng)用
- 人文關(guān)懷是學(xué)校建設(shè)的重要主題
- 以勤補(bǔ)拙,彰顯成效
- 初中英語教學(xué)德育的有效策略研究
- 基于德育素質(zhì)提升的初中英語教學(xué)研究
擷英篇B
- 關(guān)于初中化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的研究
- 核心素養(yǎng)背景下初中化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略探討
- 例談初中生物教學(xué)中的社會責(zé)任培養(yǎng)
- 擎巨任,大愛無痕
- 底色,來自那些深刻影響著我的人
- 用一顆理解之心,點(diǎn)亮孩子的生命之燈
- 借你一個肩膀
- 讓孩子們走上星光大道
- 論教育的健康性
- 教師如何在職場中“保鮮”
- 無人超市發(fā)展芻議
- 精準(zhǔn)識別農(nóng)村貧困戶揭發(fā)機(jī)制的倫理沖突與應(yīng)對策略
- 璀璨的星辰
- 農(nóng)村電商發(fā)展困境及對策分析
- 初中語文課堂擺脫教育怪相“學(xué)托”之初探
- 用愛心澆灌每一片樹葉
- 巧借合作學(xué)習(xí),提高六年級語文教學(xué)效率
- 從教書走向育人的新途徑
- 開學(xué)第一課
- 對開卷考試下中考政治的分析
- 淺議高中政治課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 簡析高中英語課堂總復(fù)習(xí)的常見問題