小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(英語)
教學(xué)策略
教法例談
作業(yè)設(shè)計(jì)
- “進(jìn)階式”小學(xué)英語單元作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施
——以PEP《英語》六(上)Unit 4 I have a pen pal 為例 - 單元整體視域下英語實(shí)踐性作業(yè)的立體設(shè)計(jì)
- “雙減”背景下小學(xué)英語寫畫融合式作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的小學(xué)英語分層作業(yè)設(shè)計(jì)
- “一境三層”:融合英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)
——以PEP《英語》四(上)Unit 6 Meet my family! B Read and write 為例 - 小學(xué)英語作業(yè)中落實(shí)立德樹人目標(biāo)的實(shí)踐與思考