2016年6期
刊物介紹
創(chuàng)刊于1980年，是由河南教育報刊社主辦的全國惟一一份以小學(xué)青年教師為主要讀者對象的教學(xué)輔助期刊。辦刊宗旨：“積極推動素質(zhì)教育實施，熱誠幫助青年教師成才”。她為你呈現(xiàn)最新的教育動態(tài)，幫你開展科學(xué)的教改探索；精心展示你的教改成果，全力解決你的教學(xué)難題；愿為你的成長默默鋪路，愿和你分享生活中的苦與樂。榮獲河南省一級期刊，雙效期刊）
小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版)
卷首語
課改方向盤
教師服務(wù)區(qū)
教學(xué)高速路
- 『我認為問題應(yīng)該改一改』
- “解決問題的策略
——一一列舉”教學(xué)實錄 - 小變動，大智慧
- 突破，是為了給孩子更大的空間
- 一節(jié)“準、深、透、高”的數(shù)學(xué)課
——評張齊華老師“解決問題的策略——一一列舉”一課 - 同曲何以異工
——“跳繩(兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法）”教學(xué)對比及思考 - 把握學(xué)情 豐富感知 適度抽象
——“認識角”教學(xué)思考 - 在操作中體會概念在比較中凸現(xiàn)本質(zhì)
——“認識幾分之一”的教學(xué)片段與反思 - 你為課堂留空間了嗎
——『認識公頃』教學(xué)片段與反思 - 充實文本內(nèi)涵，探尋有效策略
——“小小鞋店”教學(xué)思考 - 傾聽孩子的心聲讓『錯誤』說話，
- “生活中的分段計費”教學(xué)實錄與評析
- “田忌賽馬的策略”教學(xué)實錄與評析
- 精設(shè)“先學(xué)”智慧“后教”
——以“認識真分數(shù)和假分數(shù)”一課為例 - 一道錯題帶來的思考
- 融會貫通 啟迪智慧
——『分數(shù)乘法(一)』教學(xué)實踐與思考 - “縮水”材料 豐盈過程
——談兩次教學(xué)“圓錐體積公式的推導(dǎo)”的思考 - 自主閱讀，探索新知
- 『倒數(shù)』教學(xué)新嘗試