2019年19期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
卷首語
學(xué)科視角
備課參考
教海擷英
- 探尋心靈縱深處
——推進語文課堂中的積極德育 - 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
- 跳出思維的舒適區(qū)，遇見陌生的語文課
- 課本劇表演
——讓語文課堂“動”起來 - 活化口語交際訓(xùn)練，提升學(xué)生言語智能
——以蘇教版語文三年級口語交際訓(xùn)練為例 - 啟發(fā)性追問：推動深度思維
- 觸摸漢字文化，夯實漢字教學(xué)
——淺談信息技術(shù)環(huán)境下漢字文化的教學(xué)策略 - 從“荷花定律”再談?wù)Z文教學(xué)的過程價值
- 返璞歸真
——讓深度學(xué)習(xí)在課堂中生根發(fā)芽 - 巧設(shè)教學(xué)情境，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 讓解決問題不“難”解決
- 讓“活動”的根滋養(yǎng)“經(jīng)驗”的枝茁壯成長
——積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的幾點做法 - 在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中巧用思維導(dǎo)圖
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的應(yīng)用探究
- 行知思想燭照，光耀科學(xué)課程
——小學(xué)科學(xué)教師的責任與擔當 - 三位一體，有序推進
——淺談小學(xué)英語寫作起步教學(xué) - 聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化英語課堂設(shè)計
- 道德與法治課程的審美化教學(xué)探索
- 音樂教學(xué)，要用文化來豐盈