2019年20期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
卷首語（上）
治校方略
課程探討
教學(xué)探究
教學(xué)案例
教學(xué)設(shè)計
教學(xué)策略
- 談閱讀教學(xué)的“七十二變”
——高年級閱讀教學(xué)策略初探 - 走向自主：思維導(dǎo)圖預(yù)學(xué)策略實驗研究
- 淺談大語文觀下的閱讀教學(xué)
- 小學(xué)低年級寓言教學(xué)的有效策略
- 數(shù)學(xué)模型思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 讓語文作業(yè)煥發(fā)生命活力
- 立足小班教學(xué)，優(yōu)化習(xí)作指導(dǎo)
——以仙山小學(xué)自然小班化背景為例 - 陌上花開緩緩行
——基于核心素養(yǎng)的小學(xué)生經(jīng)典誦讀活動的研究側(cè)記 - 塑品育德 行知一體
——淺談小學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成教育 - 活躍語文課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力