2020年6期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來(lái)一直注重自己心來(lái)和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠(chéng)為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
學(xué)科視角
語(yǔ)文
- 定主軸 設(shè)梯度 促轉(zhuǎn)化
- 真實(shí)情境下的“梳理與探究”教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 提示語(yǔ)妙用，為人物“畫(huà)皮刻骨”
- 借用繪本，漫話“可愛(ài)”
- 初探高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)批判性思維與文本解讀能力的關(guān)系
- 思維場(chǎng)：助推兒童語(yǔ)文實(shí)踐的深度生長(zhǎng)
- 培養(yǎng)推敲意識(shí)，讓文本閱讀走向深處
- 略讀課文，在單元目標(biāo)下聚力而行
- 家校協(xié)同視角下的“和大人一起讀”資源的價(jià)值發(fā)揮策略
- 指向深度學(xué)習(xí)的古詩(shī)教學(xué)活動(dòng)探究
數(shù)學(xué)
- 數(shù)學(xué)教材中數(shù)學(xué)文化研究
- 激活學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)深度思考
- 一節(jié)會(huì)生長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課
- 外顯思維動(dòng)態(tài) 內(nèi)促深度思考
- 運(yùn)用結(jié)構(gòu)化教學(xué)，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)素養(yǎng)：在教學(xué)“等待”中落地
- 數(shù)學(xué)課堂中融合思維導(dǎo)圖的價(jià)值與策略
- 數(shù)學(xué)邏輯思維能力培養(yǎng)的策略
- 數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)教學(xué)策略
- 前置性學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的實(shí)踐與思考