2019年11期
刊物介紹
《妙筆：作文》由吉林出版集團(tuán)主管主辦，妙筆雜志社出版發(fā)行。以提高學(xué)生閱讀、習(xí)作水平為目的。每期刊登名師專題指導(dǎo)、優(yōu)秀作文展示，靈動(dòng)與技巧同步，評(píng)點(diǎn)與素材結(jié)合。眾多名師打造系列主題，知名作家進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)，一套4-6年級(jí)均可適用的作文寶典，助你掌握作文技巧，感受無(wú)窮樂(lè)趣。
小學(xué)時(shí)代
學(xué)之路
- 好書(shū)陪伴我成長(zhǎng)
- 心中有愛(ài) 陽(yáng)光自來(lái)
——《小王子》讀后感 - 老師 我想對(duì)您說(shuō)
- 生命
- 我的理想
- 想象中的臥室
- 未來(lái)的機(jī)器人
- 勇敢的消防員
- 幸福是什么
- 廢墟中的孩子
- The colour of my life
- 未來(lái)的軍用機(jī)器人
- 堅(jiān)定之心
——讀《紅巖》有感 - 我敬佩的人
——霍金 - 難忘的一件事
- 防溺水啟動(dòng)儀式有感
- My family
- 游陳望道故居
——信仰的味道是甜的 - 一件令我感動(dòng)的事
- 鄉(xiāng)村趣事
- 我的學(xué)習(xí)
- 寶貴的生命
- 孝賢媳婦二伯母
- 十秒鐘
- 怎樣學(xué)好語(yǔ)文
- 風(fēng)景這邊獨(dú)好
- 難忘的除夕
- 珍愛(ài)生命 謹(jǐn)防溺水
- 珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水
- 一件令我感動(dòng)的事
——禮讓斑馬線 - 生命的故事
- 游圓通山動(dòng)物園
- 烏鴉搭窩
- 我的朋友“小魚(yú)”
- 家有神探
- 十月，涼爽的天
- 春游
- 夏天來(lái)了
- 家鄉(xiāng)的雪
- 傣家風(fēng)情
- 鄉(xiāng)村四季
- 曲凹碼頭
- 圓通山櫻花
- 圓通山小猴
- 生態(tài)望梅園
- 與雨為友
- 小麻雀
- 尋找小農(nóng)莊的春天
- 堅(jiān)強(qiáng)的生命
- 我最喜歡的水果
教之道
- 識(shí)得字中趣 習(xí)成愛(ài)美心
——部編教材小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字習(xí)慣培養(yǎng)的研究 - 細(xì)讀文本增其厚 教學(xué)文本促其薄
- 小學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)教學(xué)課中的思維發(fā)展
- 低年級(jí)如何上好歸類識(shí)字課
- 品悟·仿寫(xiě)·扮演
——課外閱讀促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)的初探 - 趣味、協(xié)作和思考讓低年級(jí)繪本閱讀生動(dòng)起來(lái)
- 培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)摭談
- 解決問(wèn)題，去惑求知
——談小學(xué)數(shù)學(xué)“問(wèn)題解決”教學(xué)策略 - 慧心汲思，巧尋真意
——人教版低段語(yǔ)文教科書(shū)中“展示臺(tái)”的運(yùn)用策略 - “三心”合力，水到渠成
- 關(guān)注評(píng)價(jià) 促進(jìn)成長(zhǎng)
——淺析小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)有效評(píng)價(jià)策略 - 如何讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力活起來(lái)
- 珠心算與小學(xué)數(shù)學(xué)四則運(yùn)算的整合應(yīng)用
- 關(guān)于優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究
- 大班幼兒區(qū)域游戲優(yōu)化策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效閱讀審題的探討
課內(nèi)外
- 班級(jí)合唱教學(xué)，需要一顆沉潛之心
——小學(xué)班級(jí)合唱教學(xué)實(shí)施的有效途徑探究 - 小學(xué)生作文教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 關(guān)注核心問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生思維
- 注重學(xué)習(xí) 扎實(shí)教學(xué) 培養(yǎng)興趣 提高效果
- 在古詩(shī)詞教學(xué)中如何滲透特色傳統(tǒng)文化教育
- 循序漸進(jìn)，讓數(shù)學(xué)思維有序發(fā)展
- 語(yǔ)文與美術(shù)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 以境入手，再構(gòu)文本，巧搭支架
- 把握童話特點(diǎn) 提升審美素養(yǎng)
- 巧妙設(shè)計(jì)低年級(jí)課堂提問(wèn)五法
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的方法
- 化“負(fù)”為“正”的科學(xué)探究
——對(duì)小學(xué)科學(xué)負(fù)向前概念的匡正 - 大班幼兒戶外體育活動(dòng)的有效開(kāi)展策略
- 教師培訓(xùn)要注重“四種特性”
- 核心素養(yǎng)視域下新型小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式的構(gòu)建策略
- 小學(xué)足球游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- Stem背景下自主探究學(xué)習(xí)在大班幼兒戶外活動(dòng)中的運(yùn)用
- 學(xué)校管理要處理好四對(duì)關(guān)系
- 有效開(kāi)展教師培訓(xùn)的四大要素
- 用“微社團(tuán)”敲開(kāi)綜合實(shí)踐之門
- 農(nóng)村特殊教育學(xué)?！半r鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 刪繁就簡(jiǎn)，回歸語(yǔ)文本真