2019年10期
刊物介紹
《妙筆：作文》由吉林出版集團主管主辦，妙筆雜志社出版發(fā)行。以提高學生閱讀、習作水平為目的。每期刊登名師專題指導、優(yōu)秀作文展示，靈動與技巧同步，評點與素材結合。眾多名師打造系列主題，知名作家進行精彩點評，一套4-6年級均可適用的作文寶典，助你掌握作文技巧，感受無窮樂趣。
小學時代
學之路
- 我的理想
- 你為什么要努力讀書
- 媽媽，我想對您說
- 一句話一輩子
- 生命的贊歌
- 時間的領悟
- 我們親愛的祖國
- 誠信不可拋
- 清晨交響樂
- 我的書屋 我的夢
- 為何不讓
- 這一次，我感到了內(nèi)疚
- 雞蛋殼有什么作用
- 我多想
- 寫給媽媽的信
- 雞蛋殼也有大用處
- “鼠困黃油”把我也困住了
- 奶奶笑了
——獻給祖國七十華誕 - 我敬佩的一位陌生阿姨
- 自己做蛋炒飯
- 釣龍蝦
- 怎樣學好語文
- 針不見了
- 我的愛好
- My mother
- 義烏市公共自行車使用現(xiàn)狀的調查與研究
- 我的舅舅
- 游記
- 愛嘮叨的媽媽
- 巧用空瓶子
- 我最敬佩的一個人
- 圓通山猴子
- 最難忘的一件事
- 辛勞的媽媽
- 模擬購物
- 踢白鵝
- 膽怯的女孩，勇敢地歌唱
- 當學生評委的感觸
- 愛看書的我
- 我的奶奶
- 爭做新時代好少年
- 善意的謊言
- 快快快
- 猛洞河漂流
- 書法伴我成長
- 最美家鄉(xiāng)河
- 陽光照耀的溫暖
- 游八大關
- 漫步十洲公園
- 我愛圓通山
- 鄉(xiāng)村生活
- 春游
- 含羞草
- 飛進教室的小 鳥
- 春天來了
- 我愛春天
- 紅旗飄飄引我成長
- 圓通山美景
- 挖筍
- 丑蘋果
- 臘梅
- 丑桃也美麗
- 鄉(xiāng)村四季
- 雨
教之道
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式的應用
- 隨文練筆，構建小學中段語文的“言語課堂”
- 化繁為簡 拓展思維 提升解決問題能力
——“巧解九連環(huán)”教學的思考與探索 - 用心呵護學生幫助心靈成長
——用不同的方式把愛傳遞給學生 - 利用小組合作提高英語學困生口語能力的思考
- 英語興來趣，話語行相尋
——利用話語場培養(yǎng)小學生英語元認知能力 - 用愛走進孩子的心
——關于家庭教育的幾點建議 - 撒播愛的陽光等待花兒綻放
- 數(shù)學好玩，好玩的數(shù)學
——數(shù)學好玩中的案例研究 - “教學評一致性”的小學語文二年級學習單設計與運用研究
- 小學數(shù)學教學中的表象積累與學生思維能力培養(yǎng)
- 數(shù)學課堂練習設計的四個關注點
課內(nèi)外
- 信息技術與數(shù)學學科深度融合
- 新課標下農(nóng)村小學數(shù)學教學如何開展分層教學探討
- “什么是周長”教學實踐與思考
- 數(shù)學文化融入小學數(shù)學教學的策略分析
- 聚焦細節(jié) 打造數(shù)學智慧課堂
- 小學數(shù)學“圖形與幾何”教學中的微課融合策略
- 核心素養(yǎng)指向的小學美術“有效嘗試”教學策略
——以《標志》一課為例 - 建構自主課堂的策略探究
- “做、學、教一體”的小學數(shù)學立美課堂的操作策略
- 傳統(tǒng)文化在小學美術教學中的有效運用
- 走進“互聯(lián)網(wǎng)+”在信息技術教學中踐行“生活力培育”的實踐
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下的小學信息技術個性化教育
- “民樂”搭臺 “藝術”唱戲
——以“民樂”校本課程推進音樂藝術教育的實踐探索 - 探究式教學法在小學美術教學中的應用
- 讓運動改造大腦
——班級管理“好法寶”，全員運動“新風景” - 如何提高小學班主任德育工作的實效性
- 留根鑄魂豐滿生命，探優(yōu)提煉璀璨特色
- 小學班主任管理中的溝通技巧