2019年23期
刊物介紹
《妙筆：作文》由吉林出版集團(tuán)主管主辦，妙筆雜志社出版發(fā)行。以提高學(xué)生閱讀、習(xí)作水平為目的。每期刊登名師專題指導(dǎo)、優(yōu)秀作文展示，靈動(dòng)與技巧同步，評(píng)點(diǎn)與素材結(jié)合。眾多名師打造系列主題，知名作家進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)，一套4-6年級(jí)均可適用的作文寶典，助你掌握作文技巧，感受無(wú)窮樂(lè)趣。
小學(xué)時(shí)代
學(xué)之路
- 巧用后喻閱讀，提升閱讀品質(zhì)
- 新課程下小學(xué)語(yǔ)文“群文閱讀”特色課程建設(shè)的探索
- 撬動(dòng)閱讀教學(xué)的深度學(xué)習(xí)
——淺談小學(xué)生語(yǔ)文閱讀障礙產(chǎn)生的原因及解決方略 - 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的策略
- 素讀經(jīng)典，邂逅美麗
- 閱讀聲里綻放的美妙
- 文本解讀下的小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用策略
- 切中肯綮，提升低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)用交際能力
- 關(guān)于小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用
- 同伴互助學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文誦讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)建模在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 小“動(dòng)作”，大學(xué)問(wèn)
- 多元互動(dòng)教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用探析
- 隨文練筆 心隨文動(dòng)
- 趣味游戲，無(wú)限精彩
——小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中游戲應(yīng)用策略
教之道
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 故事主題下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究
- 基于云技術(shù)下小學(xué)數(shù)學(xué)微課實(shí)用案例研究
- “長(zhǎng)文”巧于優(yōu)化 “短教”功在細(xì)磨
——有關(guān)小學(xué)語(yǔ)文“長(zhǎng)文短教”的思考 - 執(zhí)古之道，以御今之詩(shī)
——小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)方法探究 - 運(yùn)用“自主講解”發(fā)展小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 關(guān)注色彩教學(xué)，綻放小學(xué)美術(shù)課堂
- 小學(xué)道德與法治情境教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)“減負(fù)增效”教學(xué)方法探析
- 寫字有梯度 書寫有樂(lè)趣
——淺談低年級(jí)小學(xué)生寫字教學(xué)得與失 - 立足現(xiàn)實(shí)，從兒童立場(chǎng)出發(fā)
——文言文教學(xué)策略研究 - 提升幼兒園繪本閱讀教學(xué)的效率辦法分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)前置性生本作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性研究
- 基于學(xué)習(xí)遷移下的小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練策略
- “數(shù)形結(jié)合”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)班級(jí)錯(cuò)題庫(kù)的應(yīng)用
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“自育自學(xué)”指導(dǎo)策略
課內(nèi)外
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)分析
- 以培養(yǎng)小學(xué)生跨文化意識(shí)為目標(biāo)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略
- 新課標(biāo)下小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)策略
- 幼兒園戶外建構(gòu)游戲的實(shí)踐與探索研究
- 關(guān)于低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略的探索
——以部編版一年級(jí)語(yǔ)文教材為例 - 朗讀，讓語(yǔ)文課充滿靈性
——探究如何利用朗讀讓學(xué)生愛上語(yǔ)文 - 生活化教學(xué)，讓語(yǔ)文課堂豐盈起來(lái)
- 課堂教學(xué)，從傾聽開始
——談?wù)勁囵B(yǎng)學(xué)生傾聽習(xí)慣和能力的策略 - 小學(xué)語(yǔ)文課堂中書法教學(xué)的實(shí)踐研究
- 《北京亮起來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 融入數(shù)學(xué)習(xí)慣 演繹高效課堂
- 小學(xué)信息技術(shù)課程改革與實(shí)踐
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生鍛煉習(xí)慣的策略探究
- 提高音樂(lè)課堂管理的有效性，你用心了嗎？
- 多元教學(xué)策略下書法在小學(xué)美術(shù)課堂中的有效應(yīng)用研究
- 加強(qiáng)小學(xué)生法制教育和預(yù)防犯罪的建議
- 建書香校園 顯品質(zhì)文化
- 家訪的技巧與藝術(shù)
- 兒童課余時(shí)間有意義方式的跨學(xué)科構(gòu)建
- 小學(xué)生考試心理狀態(tài)分析及教育策略探微