2019年32期
刊物介紹
《妙筆：作文》由吉林出版集團(tuán)主管主辦，妙筆雜志社出版發(fā)行。以提高學(xué)生閱讀、習(xí)作水平為目的。每期刊登名師專題指導(dǎo)、優(yōu)秀作文展示，靈動(dòng)與技巧同步，評(píng)點(diǎn)與素材結(jié)合。眾多名師打造系列主題，知名作家進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)，一套4-6年級(jí)均可適用的作文寶典，助你掌握作文技巧，感受無窮樂趣。
小學(xué)時(shí)代
學(xué)之路
- 小學(xué)語文生成性閱讀教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)語文群文閱讀中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 芻議小學(xué)語文閱讀教學(xué)的開展
- 變“閱讀”為“悅讀”的小學(xué)語文教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀理解能力
- 小學(xué)群文閱讀教學(xué)的價(jià)值研究
- 關(guān)注閱讀能力，培養(yǎng)核心素養(yǎng)
——以小學(xué)英語閱讀教學(xué)為例 - 如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣
- 引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的探究過程
- 小學(xué)語文作文的語用訓(xùn)練
- 讓“練筆”真正“隨文”，打開學(xué)生寫作的“閘門”
- 小學(xué)語文“問題引領(lǐng)式”自主學(xué)習(xí)方式的研究
- 英語繪本優(yōu)化鄉(xiāng)村小學(xué)英語教學(xué)
- 任務(wù)型教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用策略的探究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 巧用繪本提升小學(xué)生語言表達(dá)能力
教之道
- 農(nóng)村地區(qū)小學(xué)語文經(jīng)典誦讀教學(xué)困境與對(duì)策
- 小學(xué)英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文主題單元閱讀教學(xué)思考
- 基于陶行知思想下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 如何在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 家庭氛圍對(duì)小學(xué)生心理成長(zhǎng)的影響及消除
- 外來務(wù)工人員子女的語文教學(xué)問題和對(duì)策
- 城鄉(xiāng)接合部留守兒童自我保護(hù)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 天光云影共徘徊
——讓“循環(huán)日記”成為家校共育的舞臺(tái) - 培養(yǎng)智障兒童學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課上如何滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想
- 變廢為寶
——小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)題巧利用 - 讓數(shù)學(xué)課堂碰撞出智慧的火花
- 小學(xué)數(shù)學(xué)前置性學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計(jì)研究與分析
課內(nèi)外
- 游戲教學(xué)法對(duì)小學(xué)低年級(jí)體育教學(xué)效果的實(shí)證研究
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“偽生活化”教學(xué)問題分析及解決對(duì)策
- 讓學(xué)生在色彩的國度自由穿梭
——淺談小學(xué)美術(shù)色彩教學(xué) - 融合教學(xué)做合一思想，實(shí)現(xiàn)小學(xué)課堂教學(xué)最優(yōu)化
- 小學(xué)信息教學(xué)應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐
- 小學(xué)道德與法治課堂的“體驗(yàn)
——分享”式教學(xué) - 小學(xué)英語課堂趣味性教法的創(chuàng)新
- 喚醒“音樂耳朵”，構(gòu)建魅力課堂
——小學(xué)音樂課堂資源的開發(fā)和利用 - 往安全教育課堂里加點(diǎn)糖 向課程育人實(shí)踐中注點(diǎn)愛
- 小學(xué)音樂教學(xué)創(chuàng)新思考
- 美術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)幼兒益智的探索及現(xiàn)狀分析
- 提高小學(xué)音樂欣賞教學(xué)效率的研究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)效果的優(yōu)化
- 關(guān)于“融合性”教學(xué)資源在小學(xué)音樂教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- 家長(zhǎng)參與幼兒園教育權(quán)利視角下家園合作策略
- 少先隊(duì)員社區(qū)體驗(yàn)教育的途徑與方法
- 創(chuàng)新理念在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新文化引領(lǐng)活力 提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵
——東升鎮(zhèn)同茂小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)創(chuàng)新實(shí)踐研究 - 小學(xué)英語青年教師基本功之學(xué)科專業(yè)技能提升