2020年1期
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué)
教法探究
- 提高高中英語寫作質(zhì)量的方法與探究
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略探析
- 實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文教育生活化的途徑
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法探究
- 高中生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維培養(yǎng)策略探究
- 淺析中職數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)方法
- 如何在語文課中培養(yǎng)小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲課堂開展的措施與方法
- 探究提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)效率的方法
- 關(guān)于小學(xué)語文課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略探究
- 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算素養(yǎng)的有效方法
- 小學(xué)語文教學(xué)優(yōu)化策略探究
- 高中語文教學(xué)中語文素養(yǎng)培育方法淺析
- 高中英語有效教學(xué)方法探究
- 高中數(shù)學(xué)課堂師生互動(dòng)教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的實(shí)現(xiàn)
- 初中語文“活動(dòng)·探究”單元教學(xué)策略探究
- 小學(xué)四年級(jí)語文教學(xué)中師生互動(dòng)策略探究
- 分層教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談高中英語教學(xué)中對(duì)學(xué)生英語思維能力及聽說能力的培養(yǎng)
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)語文高年級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中語文教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)對(duì)策探析
- 談初中七年級(jí)語文閱讀習(xí)慣培養(yǎng)方法
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)中存在的問題與解決的辦法
- 高中語文生活化教學(xué)策略探究
- 新課程理念下初中文言文教學(xué)方法研究
- 淺析小學(xué)古詩教學(xué)中的審美教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的策略探究
- 提高小學(xué)語文教學(xué)趣味性的策略探討
- 關(guān)于小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中寫話教學(xué)的探究
- 小學(xué)高段語文群文閱讀教學(xué)模式探究
- 初中數(shù)學(xué)快樂高效課堂教學(xué)策略探討
教學(xué)研究
- 探究教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)施
- 以境為依，搞活高中數(shù)學(xué)課堂
- 指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀，提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的積累和運(yùn)用
- 精彩詞語教學(xué)盡顯語文味道
- 提升小學(xué)語文作文教學(xué)的有效性研究
- 論如何有效培養(yǎng)學(xué)生語文課外閱讀習(xí)慣
- 低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂的構(gòu)建
- 淺談初中英語課堂寫作訓(xùn)練的有效開展
- 讓“微課”在語文習(xí)題講評(píng)中顯身手
- 教具在小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)低年級(jí)閱讀文教學(xué)
- 新課改背景下小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 巧妙投放科學(xué)區(qū)材料創(chuàng)設(shè)支持性的環(huán)境
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)能力的有效策略研究
- 優(yōu)化教學(xué)策略構(gòu)建高中數(shù)學(xué)活力課堂
- 淺談小學(xué)語文口語交際教學(xué)的現(xiàn)狀及教學(xué)策略
- 如何將趣味融入高中數(shù)學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)的教師干預(yù)策略
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)興趣的激發(fā)策略
- 培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的“三個(gè)意識(shí)”
- 小組合作教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)的高效性教學(xué)
- 小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)效率提高之我見
- 合作學(xué)習(xí)法在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?dòng)行Ю谜n堂教學(xué)中的錯(cuò)誤資源
- 提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)課堂的有效策略
- 如何基于學(xué)生個(gè)性開展語文寫作教學(xué)工作
- 小學(xué)低段語文有效課堂構(gòu)建策略分析
- 淺談如何提高中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 問題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略
- 課堂反思對(duì)課堂教學(xué)的重要性
- 小學(xué)低年級(jí)語文的趣味實(shí)施
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)之我見
- 中職數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略
- 思維導(dǎo)圖在初中英語話題作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 中職英語課堂如何促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的培育
- 小學(xué)低年級(jí)看圖寫話“三步曲”
- 小學(xué)語文個(gè)性化寫作教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略之我見
- 合作學(xué)習(xí)小組在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 熱情提升成效興趣點(diǎn)亮課堂
- 提煉核心整體掌握
- 分組教學(xué)在初中語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中英語閱讀與寫作課的轉(zhuǎn)化
- 淺談情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)①
- 創(chuàng)設(shè)情境，錦上添花
- 淺談新課改下初中計(jì)算機(jī)教學(xué)的高效開展
- 語文低年級(jí)閱讀教學(xué)方法策略分析
- 核心素養(yǎng)下如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力
- 高中語文之如何提高學(xué)生的思維能力
- 高職以興趣和質(zhì)量為基點(diǎn)的傳統(tǒng)文化教學(xué)探析
- 淺析新課程改革下農(nóng)村高中數(shù)學(xué)的分層教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)策略
- 有效提問增進(jìn)互動(dòng)
- 多方改進(jìn)、提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生有效轉(zhuǎn)化策略
- 關(guān)注學(xué)生課堂情況，把握學(xué)生學(xué)習(xí)效率
- 小學(xué)生語言表達(dá)能力的有效訓(xùn)練
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)的策略
- 淺談?dòng)眠^程性寫作的方法進(jìn)行初中英語寫作
- 如何借助情境導(dǎo)入提升英語課堂教學(xué)質(zhì)量
- 在生活中尋找數(shù)學(xué)
- 淺談小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)
- 淺談我縣課堂教學(xué)模式改革引出的好處的分析
- 硬筆書法書寫技能淺談
- 如何搞好初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 在語文教學(xué)中如何善講與善討
- 淺談如何在“減負(fù)”的環(huán)境下實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高策略分析
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課程下如何進(jìn)行初中英語語法教學(xué)
- 小學(xué)語文讀寫融合教學(xué)“點(diǎn)”的建構(gòu)與實(shí)施
- 微課打造精彩數(shù)學(xué)課堂
- 淺析籃球比賽中節(jié)奏的重要性
- 簡析小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂的設(shè)計(jì)與營造措施
- 強(qiáng)化小語古詩教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練
- 小學(xué)古詩教學(xué)中情境建構(gòu)的教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新思維
- 英語課改摒棄常規(guī)幫扶提高
- 淺談如何提升初中英語課堂教學(xué)效率
- 淺析珠心算課程在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值
- 小學(xué)二年級(jí)語文寫話訓(xùn)練的路徑研究
- 淺談微課在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的作用
- 小議小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的有效策略
- 成都中學(xué)校園籃球活動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查及思考
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)中學(xué)生形象思維能力的培養(yǎng)
- 探究微課在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用及啟示
- 初中后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化策略探析構(gòu)建
- 淺析初中語文課堂如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 初中英語口語教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)分析
- 基于小學(xué)語文作文教學(xué)中的生本教育分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課后作業(yè)的布置
- 《不等式的基本性質(zhì)》說課稿
- 小學(xué)三年級(jí)語文閱讀有效教學(xué)模式探微
- 如何實(shí)施初中英語教學(xué)中的口語訓(xùn)練
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 探究多媒體技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合
- 基于小學(xué)高年級(jí)群文閱讀的應(yīng)用策略分析
- 情景教學(xué)法在小學(xué)六年級(jí)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 強(qiáng)化閱讀能力是初中英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)
- 從核心素養(yǎng)角度談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)中解決問題的創(chuàng)新思維能力研究
- 淺析小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 國學(xué)經(jīng)典誦讀與小學(xué)語文教學(xué)的有效整合
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用問題研究
- 基于核心素養(yǎng)理念下的“數(shù)形結(jié)合”思想的滲透
- 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生審題能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀強(qiáng)化的“三位一體”模式構(gòu)建研究
- 淺談小學(xué)英語教育中合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的應(yīng)用
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法的選擇與應(yīng)用
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)高段數(shù)學(xué)問題教學(xué)的實(shí)施與優(yōu)化
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀分析與調(diào)整策略
- 課外閱讀的價(jià)值取向和哲理指導(dǎo)
學(xué)前教育
- 家園攜手，親子共讀大步走
- 在信息技術(shù)環(huán)境下幼兒教育教學(xué)的策略探究
- 淺談?dòng)變簣@教育和家庭教育的有效結(jié)合
- 培養(yǎng)幼兒“口頭語言表達(dá)能力”的實(shí)踐與探索
- 提升幼兒健康教育有效性的策略
- 探究多媒體技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用策略
- 培養(yǎng)早期閱讀素養(yǎng)豐富幼兒心靈世界
- 幼兒園基于中華傳統(tǒng)文化開展美育教學(xué)探究
- 培養(yǎng)小班幼兒良好用餐習(xí)慣的研究
- 如何利用繪本培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力
- 論幼兒音樂游戲與幼兒園音樂教育的融合
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略研究
- 基于兒童文學(xué)開展幼兒園語言教育活動(dòng)的思考
- 幼兒游戲在特殊教育中的運(yùn)用實(shí)踐
- 當(dāng)前農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展問題及應(yīng)對(duì)策略
實(shí)踐探索
- 如何讓數(shù)學(xué)更有趣
- 提升初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性之我見
- 淺論高中物理實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 對(duì)高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的三點(diǎn)建議
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐策略
- 踏雪尋梅終識(shí)香
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在初中化學(xué)教學(xué)中的探索和實(shí)踐
- 創(chuàng)新才能提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 小學(xué)信息技術(shù)實(shí)踐與教學(xué)有效整合的探索
- 探究高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“以生為本”的實(shí)踐研究
- 基于核心素養(yǎng)下的多元化識(shí)字教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 預(yù)學(xué)后教下“導(dǎo)入式問題鏈”的編制與實(shí)踐研究
- 互聯(lián)網(wǎng)與云端平板技術(shù)下高中地理合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究
教育管理
課程縱橫
- 初中化學(xué)教學(xué)優(yōu)化研究
- 初中體育田徑教學(xué)策略探究
- 淺談心理健康教育在美術(shù)教育中的滲透
- 如何在高中歷史中進(jìn)行趣味教學(xué)
- 高中物理情境教學(xué)法的應(yīng)用探討
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)效率的提升路徑
- 新課程理念下初中體育教學(xué)的有效方法
- 提高初中物理教學(xué)課堂的有效策略
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)的重要性
- 提升初中物理教學(xué)有效性策略之我見
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的藥物化學(xué)混合式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何在中職體育教學(xué)中提高學(xué)生的身體素質(zhì)
- 從困惑走向成功
- 生活化教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)體育教學(xué)方法探究
- 淺談奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 主題式教學(xué)中構(gòu)建音樂課程的策略與實(shí)踐
- 高中物理教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 問題教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 含電容電路中的動(dòng)力學(xué)綜合問題解題方法分析
- 淺析如何提高高中女生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性
- “創(chuàng)客教育”思想下的初中信息技術(shù)教學(xué)策略
- 信息技術(shù)在政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 5G體育教學(xué)
- 如何優(yōu)化初中物理課堂教學(xué)策略探究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下中職護(hù)理專業(yè)學(xué)生管理策略探究
- 高中物理教學(xué)方法實(shí)施過程中的精準(zhǔn)性研究
- 淺析高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 體育游戲在高?；@球教學(xué)中的選擇和應(yīng)用研究
- 如何在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育培養(yǎng)
- 初中政治課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)對(duì)策探討
- 初中歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育研究
- 關(guān)于國學(xué)文化教育在體育課上有效滲透的研究
- 初中體育快樂教學(xué)淺析
- 四川旅游學(xué)院大學(xué)生體育休閑與健康生活方式促進(jìn)研究
- 小學(xué)美術(shù)課堂中的情感教育
- 籃球運(yùn)動(dòng)中體能訓(xùn)練與身體功能訓(xùn)練的方法創(chuàng)新研究
- 探討初三化學(xué)學(xué)困生形成原因及其動(dòng)力學(xué)轉(zhuǎn)化策略
- 高中歷史多媒體教學(xué)資源的開發(fā)與利用研究
- 高中化學(xué)教學(xué)方法存在的問題及對(duì)策
- 初中地理“生命教育”的教學(xué)策略分析
- 高校大學(xué)生籃球裁判的培養(yǎng)以及影響因素調(diào)查和分析
- 試論高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉意識(shí)的策略
- 基于地理核心素養(yǎng)的初中地理情境教學(xué)探析
- 淺析高中物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)造性運(yùn)用初中歷史新教材，打造高效歷史新課堂
- 探究性學(xué)習(xí)在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 依托“教”“研”“訓(xùn)”一體化校本研修體系的構(gòu)建，助推教師自主專業(yè)發(fā)展
- 增強(qiáng)高職院校思想政治教育人文關(guān)懷有效性探討
- 基于核心素養(yǎng)下初中音樂培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力教學(xué)分析
- 高中教學(xué)中信息技術(shù)運(yùn)用策略探究
他山之石
- 少先隊(duì)光榮感的形成策略
- 中職建筑設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式探究
- 淺析跳起投籃的訓(xùn)練方法
- 中職院校園藝生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)策略
- 校園籃球文化建設(shè)對(duì)中小學(xué)的影響
- 借用網(wǎng)絡(luò)游戲，妙解楹聯(lián)典故
- 中美大學(xué)生一級(jí)聯(lián)賽籃球人才培養(yǎng)對(duì)比分析
- 淺談汽車發(fā)動(dòng)機(jī)無法啟動(dòng)故障維修典型案例
- 從“需求”出發(fā)，過幸福的研修生活
- 談人機(jī)對(duì)話背景下初中學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下指導(dǎo)學(xué)生人物具體描寫方法的教學(xué)策略
- 高?；@球運(yùn)動(dòng)中損傷的原因及預(yù)防
- 運(yùn)用策略提升小學(xué)足球訓(xùn)練效果研究
- 成都市小籃球發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 合唱藝術(shù)初探