2020年2期
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué)
教法探究
- 淺談核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文教學(xué)有效方法
- 小學(xué)語文低段有效教學(xué)模式探究
- 高中英語課堂互動模式探究
- 高中英語口語能力教學(xué)策略與探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略探究
- 提高小學(xué)生語文閱讀能力的教學(xué)方法探究
- 高中英語閱讀教學(xué)的有效性策略探究
- 提升小學(xué)生計算能力的有效策略
- 促進高中生英語寫作水平有效提升的方法研究
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)趣味游戲教學(xué)的運用策略探究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)探究
- 對活躍小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)氛圍的探索
- 試論如何提高小學(xué)語文教學(xué)效果
- 高中英語有效教學(xué)方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味化教學(xué)的有效策略探究
- 從生活中獲取語文信息素養(yǎng)方法探究
- 探究使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)具有趣味性的方法
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有效開展情境教學(xué)法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)存在的問題及改進方法
- 初中語文拓展性教學(xué)的實施策略探討
- 概念教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 讀寫結(jié)合的初中英語閱讀教學(xué)細節(jié)探究
- 初中語文課堂生態(tài)教學(xué)研究初探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究
- 生活化教學(xué)應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中對策探討
- 利用繪本提升培智低年級學(xué)生語文能力初探
- 中職學(xué)生語文寫作能力培養(yǎng)初探
- 探究在小學(xué)語文中滲透傳統(tǒng)文化的方法
- 初中英語教學(xué)中的問題及解決策略探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)方法的運用探討
- 淺談任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
教學(xué)研究
- 初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 注重識圖作圖訓(xùn)練突破空間思維障礙
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境實踐教學(xué)策略的完善
- 淺談初中英語高效教學(xué)策略
- 芻議促進高中語文高效教學(xué)的策略
- 多元策略實現(xiàn)小學(xué)語文高品質(zhì)課堂的建構(gòu)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)優(yōu)化策略
- “學(xué)”在課內(nèi)“展”在課外
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)
- 高中語文課堂教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 高效課堂如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的利用
- 《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計（語文四年級）
- 試議小學(xué)數(shù)學(xué)教材“數(shù)學(xué)廣角”中的建模教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文整本書閱讀的有效教學(xué)策略
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)策略
- 對構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的暢想
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效策略
- 淺談高三英語有效復(fù)習(xí)策略
- 小學(xué)低年級語文趣味教學(xué)的構(gòu)建和實施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的德育教育
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略
- 多元方法助力小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識
- 如何在小學(xué)語文課堂中實施有效的互動教學(xué)
- 初中生物遞進式生命教育研究
- 巧用“微教學(xué)”，搞活數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)英語課堂活動的設(shè)計與實施策略
- 芻議小學(xué)語文高效閱讀教學(xué)的實現(xiàn)
- 小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的有效滲透
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用題教學(xué)的策略
- 小學(xué)語文啟發(fā)式教學(xué)策略
- 提升初中英語課堂提問有效性的教學(xué)策略
- 淺談初中英語教學(xué)的高效教學(xué)方式運用
- 如何有效地對高中生進行作文指導(dǎo)
- 巧用教學(xué)法，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 微課點亮“解決問題”的數(shù)學(xué)課堂
- 淺談小學(xué)語文部編版教材的教學(xué)策略
- 初中英語優(yōu)化寫作教學(xué)的有效策略
- 高中語文單元閱讀活動的組織
- 探究優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中教學(xué)質(zhì)量的策略
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的策略
- 深化教學(xué)改革，提升高中語文教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的“幾個重視”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)高年級學(xué)生閱讀能力
- 基于小組合作的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)課堂氛圍優(yōu)化策略原
- 小學(xué)數(shù)學(xué)運用微課的研究策略
- 淺議“為父母分擔(dān)”的教學(xué)策略
- 淺談高中語文散文教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)探究性教學(xué)研究
- 高中語文的閱讀教學(xué)改革策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略的完善
- 創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的策略
- 如何提高小學(xué)英語課堂的高效性
- 情景教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的利用
- 新高考制度下高中英語教學(xué)活動的改進策略
- 指導(dǎo)高中學(xué)生積累寫作材料的策略研究
- 基于小學(xué)語文閱讀與寫作契合點的分析
- 小學(xué)生語文閱讀興趣的培養(yǎng)分析
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)中的應(yīng)用
- 略談小學(xué)詞語的理解
- 緊扣問題特性 提升學(xué)習(xí)效能
- 小學(xué)語文微課教學(xué)設(shè)計研究
- 探析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的方法
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的“隨文識字
- 高中英語完型填空教學(xué)中學(xué)生現(xiàn)狀及對策
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 核心素養(yǎng)下高中語文閱讀思維能力的培養(yǎng)剖析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略分析
- 論成人教育中英語教學(xué)有效性的創(chuàng)新
- 新課改背景下如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 新課改下讓英語教學(xué)煥發(fā)新顏
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的滲透
- 論小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)高效課堂應(yīng)重視解題過程提高解題能力
- 淺談初中語文教學(xué)如何進行課堂導(dǎo)入
- 淺析多媒體教學(xué)在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 關(guān)于微課在小學(xué)語文識字教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題解答能力的培養(yǎng)策略分析
- 論小學(xué)六年級語文課后作業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀及策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的提升
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中德育教育的重要性
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識
- 新課改視野下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
- 真實體驗真正感知
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 闡述小學(xué)六年級語文閱讀教學(xué)應(yīng)該注意的問題
- 數(shù)學(xué)活動，把學(xué)生的思維引向深處
- 談高中語文課堂教學(xué)的“五味俱全”
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 關(guān)于激勵教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 差異教學(xué)讓小學(xué)語文課堂教學(xué)出彩
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
- 關(guān)于拓展小學(xué)語文課外閱讀有效策略的研究
- 談提高初中英語新課程口語教學(xué)有效性的途徑
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)研究
- 探究小學(xué)語文課堂引入傳統(tǒng)文化的價值與策略
- 淺談學(xué)生的先學(xué)與教師的導(dǎo)向
- 關(guān)于初中英語教學(xué)中的聽力訓(xùn)練
- 微課在小學(xué)道德與法治課上的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解題能力提升的有效策略
- 基于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中師徒結(jié)對合作學(xué)習(xí)的優(yōu)化策略分析
- 抓住中小學(xué)作文教學(xué)的銜接點
- 小組合作學(xué)習(xí)法在語文課堂教學(xué)中的運用
- 教育敘事案例及應(yīng)用技巧
- 如何在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 基于STEM教育理念的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 愛國主義教育在小學(xué)語文教學(xué)中的運用策略研究
- 例談思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 提高心理健康教育質(zhì)量的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 教育游戲融入小學(xué)語文教學(xué)的模式構(gòu)建
學(xué)前教育
- 芻議幼兒園教學(xué)中如何實施五環(huán)教學(xué)法
- 多媒體在幼兒園教育教學(xué)的優(yōu)勢淺談
- 感受多元文化富有個性的發(fā)展
- 信息技術(shù)視域下電教在幼兒園素質(zhì)教學(xué)中的作用分析
- 淺談戶外游戲?qū)τ變浩焚|(zhì)發(fā)展的重要作用
- 運用游戲化策略，提高幼兒園語言教學(xué)質(zhì)量
- 利用電教培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維研究
- 適時有效評價助推故事續(xù)編
- 農(nóng)村幼兒園戶外趣味體育游戲活動的開展
- 認知經(jīng)驗規(guī)則，感悟“棋”中樂趣
- 電教媒體在幼兒園音樂教育中的作用研究
- 小五班餐后自主游戲轉(zhuǎn)變記
- 如何在籃球活動中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維
實踐探索
- 基于生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐分析
- 綠色化學(xué)教育理念在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的滲透分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)實踐與探究
- 中職植物生產(chǎn)與環(huán)境課程有效教學(xué)實踐和分析
- 高職電算會計模擬實訓(xùn)有效方案
- 淺談小學(xué)英語高效課堂教學(xué)實踐
- 初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索與實踐分析
- 探究特殊幾何形在食品雕刻中的運用
- 自然拼讀法在小學(xué)英語常態(tài)課堂的教學(xué)實踐
- 關(guān)于培育學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的實踐探究
教育管理
課程縱橫
- 高中政治課堂教學(xué)法治意識的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)品德與社會有效教學(xué)策略研究
- 可持續(xù)發(fā)展觀念在高中地理教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)體育教學(xué)中開展多樣化教學(xué)法的策略探究
- 少教多學(xué)，強調(diào)自主
- 初中化學(xué)教學(xué)中課堂情境創(chuàng)設(shè)的有效方式
- 試析課外拓展對高中歷史教學(xué)的作用
- 高中生自主參與歷史教學(xué)活動的探究
- 核心素養(yǎng)下高中政治公共參與素養(yǎng)的提升對策
- 信息技術(shù)在農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方面的運用初探
- 初中信息技術(shù)有效教學(xué)策略探究
- 高中生物情境教學(xué)策略
- 初中信息技術(shù)組織分層教學(xué)探究的有效策略
- 體育教學(xué)促進學(xué)生身體健康發(fā)展的方法
- 農(nóng)村初中體育有效教學(xué)的研究
- 小學(xué)科學(xué)評價結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與改進策略
- 我的課堂我做主-如何實現(xiàn)有效化學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)音樂趣味化教學(xué)的有效策略探究
- 信息技術(shù)與初中物理學(xué)科教學(xué)融合策略探究
- 提升小學(xué)音樂教學(xué)有效性之我見
- 在“說”中提高政治語言表達能力
- 淺談高中政治高效課堂構(gòu)建策略
- 討論法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史之培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，打造高效課堂
- 淺析美術(shù)課堂有效教學(xué)探究
- 小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)之簡析
- 談小學(xué)體育活力課堂的構(gòu)建
- 淺談在初中道德與法治教學(xué)中對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中物理與信息技術(shù)的整合教學(xué)探討
- 淺談初中地理新課程教學(xué)策略
- 生活元素在信息技術(shù)中的運用
- “動手做”理論在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 科學(xué)“建模”探究世界 資源開發(fā)啟迪思維
- 道德與法治課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 高中物理高效課堂教學(xué)模式的探討
- 關(guān)于小學(xué)音樂欣賞課中的情感教育
- 讀圖能力培養(yǎng)與高中美術(shù)鑒賞教學(xué)研究
- 探究生活素材在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用技巧
- 新時期如何使初中地理課堂教學(xué)更為高效
- 淺談新課改下信息技術(shù)與小學(xué)音樂的融合
- 游戲教學(xué)在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下的初中美術(shù)教學(xué)策略探究
- 農(nóng)村小學(xué)體育創(chuàng)新化教學(xué)
- 情景教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論高中化學(xué)教育中人的創(chuàng)新教育策略
- 淺談高中音樂教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 高中地理教學(xué)中思維能力培養(yǎng)策略
- 淺論構(gòu)建高中物理智慧課堂的有效教學(xué)策略
- 新課改下初中信息技術(shù)教學(xué)存在的問題及改善路徑
- 高中化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用探討
- 基于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中打字教學(xué)的研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高中思想政治探究性教學(xué)模式探析
- 初中道德與法治課堂中時政教學(xué)的應(yīng)用分析
- 論初中歷史教學(xué)中如何鑄造學(xué)生核心素養(yǎng)
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中的片段習(xí)作兼容指導(dǎo)
- 關(guān)于對小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中創(chuàng)新思維的構(gòu)建研究
- 試論高中歷史教育中的創(chuàng)新教育策略
- 情境教學(xué)下初中道德與法治課堂培養(yǎng)學(xué)生公共參與素養(yǎng)的思考
- 淺談多媒體在物理教學(xué)中的應(yīng)用與反思
- 探討合作學(xué)習(xí)在初中體育足球教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及策略
- 小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)策略探究
- 深化教育改革形勢下中小學(xué)美術(shù)人文素養(yǎng)教學(xué)淺析
- 新時代思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)關(guān)系探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”對大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及優(yōu)化
- 差異教學(xué)方法對促進小學(xué)體育核心素養(yǎng)發(fā)展的重要性
- 加強中職學(xué)校德育教育的策略
- 小學(xué)道德與法治體驗式教學(xué)策略探究
他山之石
- 籃球運動專項彈跳素質(zhì)訓(xùn)練思考
- 中職電氣技術(shù)類課程的有效教學(xué)策略
- 立德樹人自修操守的妙招：十心實意
- 學(xué)校足球發(fā)展的幾點措施
- 淺析小籃球運動在成都市的發(fā)展
- 南充高中校園籃球開展?fàn)顩r的分析
- 淺談如何抓好貧困學(xué)生的素質(zhì)教育
- 誰言寸草心，報得三春暉
- 淺談高中生手機成癮現(xiàn)狀及干預(yù)對策
- 關(guān)于高校籃球代表隊陣容組合的內(nèi)容及特點研究
- 更新教育觀念，深化素質(zhì)教育
- 影響籃球比賽投籃命中率的因素
- 初中武術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略研究
- 探究高?；@球文化的建設(shè)及其建議
- 對高中學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成探究