2015年9期
校園英語·上旬
高等教育
- iPad輔助英語聽力學習的探究與應用
- 大學英語教學引入翻轉(zhuǎn)課堂的分析
- 三本高校大學英語課堂學生沉默現(xiàn)象成因與對策研究
- 大學英語多媒體教學存在的問題以及應對策略
- Feedback on Improvement of Writing Instruction in Chinese Universities
- On Three Elements in Productive Skills Teaching Chongqing Nanfang Translators College of SISU
- Writing—style Awareness and Word Partnership in Learning English
- 淺談大學英語教學中文化背景知識的導入
- 大學生學習英語的成就目標定向?qū)嵶C研究
- 西部地區(qū)獨立學院學生英語自主學習現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 外語教學中的文化適應模式
- 論英語專業(yè)學生議論文寫作中思辨能力的培養(yǎng)
- 淺析網(wǎng)絡環(huán)境下基礎英語微課教學中的誤區(qū)
- 從ESP視角看我國商務英語專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀
- 翻轉(zhuǎn)課堂下的英語專業(yè)學生自主學習建設構想
- 獨立學院商務英語翻譯課項目導向教學模式初探
- 大學英語聽力教學方法分析
- 網(wǎng)絡教學平臺在大學英語教學中的應用
- 對高校外語教學方法的新探究
- 河北省高校英語口譯人才培養(yǎng)中的問題和對策
- 內(nèi)容依托式體驗教學法在英語教學中的應用
- 獎懲性與發(fā)展性教師評價體系的反思與構建
- 基于輸出理論的大學英語寫作教學探討
- 英語學習及教學中的元認知及自主性培養(yǎng)
- 多模態(tài)與英語閱讀教學的耦合效果分析
- 地方工科院校大學英語合作學習策略的探究
- 大學英語專業(yè)教學中語音教學策略研究
- 研究生英語學術論文寫作能力的構成與培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)大學英語視聽說課堂設計與實踐
- 淺析基于個體差異原則的大學英語教學
- ESP課程模式現(xiàn)狀研究
- 信息化時代大學英語課堂批判性思維能力培養(yǎng)
- 新媒體時代大學生思想政治教育實效性探析
- 論農(nóng)業(yè)院校非英語專業(yè)學生口語能力的培養(yǎng)
- 微課視角下的大學英語分級教學
- 淺議任務型教學法在大學英語課堂中的應用
- 外語教學中的文化現(xiàn)象透視
- 美術院校大學英語課堂教學中的中國文化導入
- 應用型本科商務英語教學有效性探究
- 傳媒英語雙語教學的實踐與思考
- 關于如何提高大學英語課堂互動教學有效性的研究與探索
- 化學專業(yè)英語教學分析及改進
- 對外漢語教學中口語課堂教學模式探究
- 人文精神關懷下的大學英語課程改革
職業(yè)教育
- 淺談高職英語教師的專業(yè)發(fā)展定位
- 多元智能理論在高職英語教學中的運用
- 構筑英語趣味課堂，提升高職公共英語教學實效
- A Discussion of the Application of Communicative Language Teaching to English Teaching in Vocational Schools in China
- 自我效能理論與英語教學
- 中專英語教學中跨文化交際意識的培養(yǎng)
- 合作學習在中職英語教學中的應用研究
- 基于工學結合背景下的高職英語教學中培養(yǎng)學生文化意識的探索與研究
- 醫(yī)學高職院校公共英語課程現(xiàn)狀及改革初探
- 混合學習視角下高職公共英語SPOC課程研究
- 中專英語作業(yè)布置中如何發(fā)揮學生的主體性
- 淺談提高中職英語課堂教學時效性
- 關于高職高專英語教學的幾點思考及對策
- 學前教育專業(yè)英語教學現(xiàn)狀及反思
- 試論高職英語教育專業(yè)教學和職業(yè)技能的有效結合
- 大學生英語聽力學習策略在非英語專業(yè)中的調(diào)查探討
- 文化因素對我國英語教學法的影響分析
- 淺談如何提高高職英語教學效果
- “以學生為中心”的高職英語教學模式探討
- 論如何在中職英語教學中滲透人文教育
- 適用于碎片化學習的英語課程微資源內(nèi)容建設及運用形式
- 大專非英語專業(yè)學生英語聽說現(xiàn)狀的調(diào)查
- 基于教學視角下的旅游管理專業(yè)學生職業(yè)道德培養(yǎng)的探析
- 探索高職英語任務型語言教學模式的建構
- 高職高專英語口語教學現(xiàn)狀與對策探究
基礎教育
- 基于“345”高中英語課堂教學模式的閱讀教學策略研究
- 初中英語教學中使用多元評價探究
- 任務型教學在初中英語教學中的應用研究
- 高中英語課堂教學中教師反饋語的類型與功能研究
- 淺談關注初中八年級學生健康思想轉(zhuǎn)型的重要性
- 英語游戲在小學英語課堂教學中的應用研究
- 強化初中英語教學中學生聽說能力的策略分析
- 關于小學高年級學生英語學習興趣的培養(yǎng)研究
- 小學英語寫作教學中的問題及對策分析
- 信息技術環(huán)境下的中學英語口語教學探析
- 初中英語課堂情感教學模式的探究
- 淺談多元智能理論視角下初中英語差異教學策略研究
- 構建初中英語高效課堂的策略研究
- 淺議小學英語教學現(xiàn)狀及教師培訓對策
- 探究小學英語游戲教學模式
- 淺析情境教學法對英語教學的促進作用
- 讓農(nóng)村初中口語之花勃發(fā)生機
- 關于小學英語字母教學的研究
- 高中英語課堂形成性評價的實證分析
- 高中英語教師知識及其發(fā)展研究
- 在中學英語閱讀情景中開展連續(xù)化教學模式的相關研究
- 高中英語教學中合作學習組織的實施探究
- 用創(chuàng)設教學情境培養(yǎng)初中學生英語課堂的學習興趣
- 高中英語教學方法淺析
- 初中英語閱讀教學的有效教學探討
- 新課改高考英語短文改錯答題技巧
- “以學生為中心”教學法在高中英語教學中的應用
- 高中英語中初升高英語教學銜接性探究
- 終結性評價機制在高中英語寫作教學中的應用
- 充分利用數(shù)字化學習環(huán)境優(yōu)化高中英語教學
- 初中英語教學中學生口語交際能力的培養(yǎng)探究
- 探討糾錯策略在初中英語口語教學中的應用
- 淺談初中英語詞匯教學
- 淺談小學英語學習興趣的培養(yǎng)
- 淺析初中英語語法教學
- 給英語教學插上翅膀
- 小學低年級英語課堂中的趣味教學探微
- 打造高中英語高效課堂教學模式初探
- 優(yōu)化小學英語課堂管理的對策探究
- 以思啟智，以導促學
- 小學生學習英語中閱讀能力的培養(yǎng)
- 新課改背景下高中英語有效性課堂教學初探
- 初中英語閱讀教學讀后階段的讀寫結合活動設計
- 以話題為中心，激活詞匯教學
- 新課程背景下初中英語課堂教學中互動模式的應用
- 新課程理念下高中英語情感教學探微
- 任務型教學模式在高中英語教學中的應用
- 探討新課改下中學英語詞匯教學
- 芻議高考改革下多媒體在高中英語教學中的應用
- 淺析初中英語中的情感教育
- 淺談任務型教學在初中英語教學中的應用
- 高中英語生本課堂教學模式初探
- 淺議小學英語跨文化意識的培養(yǎng)
- 情景演練法在初中英語教學中的嘗試
- 高中英語任務型教學的實施與運用
- 如何幫助后進生學好英語
- 初中英語詞匯教學常見問題及應對有效方法
- 對高中英語后進生學習狀況的思考
- 淺論提升初中英語閱讀的有效策略
- 英語教學的問題和策略之我見
- 探討高中英語學困生的成因及轉(zhuǎn)化方法
- 高中英語課堂中提高詞匯教學效率的策略
- 淺談如何提高小學英語聽力的能力
- 回歸語言學習的本真
- 初中英語語音教學與現(xiàn)代信息技術的有效融合
- 優(yōu)化英語課堂提問 提高課堂教學實效
- 淺談如何提高農(nóng)村初中生的英語閱讀能力
- 英語教學中提高學生記憶效率的體會
- 淺談初中英語教學中激發(fā)和保持學生的興趣
- 以愛促學，以嚴督學
- 高中英語詞匯識記策略
- 淺談初中英語參與、合作與探究教學模式
- 淺談提高高中生英語寫作策略
- 淺談如何讓藝體特色專業(yè)的高中生喜歡高中英語課堂
- 在英語教學中小學生學力培養(yǎng)的策略
- 七年級新生如何快速進入學習英語的最佳狀態(tài)
- 如何在初中英語教學中融入文化教育
- 自主創(chuàng)造的課堂 共同演繹的精彩
- 淺談初中英語課堂教學的高效性
- 如何活躍小學英語課堂氣氛
- 新課程背景下英語聽力中考備考
- 初中生英語閱讀能力點滴談
- 如何提升高中英語教師的教學能力和水平
- 高中英語口語教學的困難及對策
- 多義介詞的認知分析及其對高中英語介詞教學的啟示
- 淺析初中英語寫作教學方法
- 如何借助圖片來增加小學生的英語學習興趣
- 如何提高小學生學習英語的興趣
- 針對高一新生英語學習的共性問題的教學策略
- 淺談課程改革背景下高中英語教學改革
- 精泛式閱讀的課堂，跑贏高考
- A Good Beginning Is Half Done
- 網(wǎng)絡環(huán)境下小學英語教學策略探索
語言文化
- The Dynamic Advertising under the New Media Era
- The Application of Semantic Deviation in Oliver Twist：taking pun for example
- A Stylistic Analysis of Register Theory in Oliver Twist
- 語域理論視角的聊天室網(wǎng)絡英語研究
- 中西文化差異對學生英語運用能力培養(yǎng)的影響
- 從文體學視角看網(wǎng)絡用語中的語音偏離現(xiàn)象
- 淺析語言發(fā)展對檔案文化的影響
- 淺議二語習得中的年齡差異對外語教學的啟示
- “原型范疇化”理論下英語介詞“by”的空間隱喻拓展研究
- 英漢詞匯形態(tài)對比
- 試論對外商貿(mào)英語中的委婉表達法
- Enlightenment From Motivation In Foreign Language Learning
- On Differences between Chinese and Western Table Manners College of Foreign Languages Hebei North University
- 批評話語分析視角下的多模態(tài)語篇分析
- 文化價值觀視角下的中英社交稱謂語分析
- 符號作為非口語交際手段在廣告中的案例分析
- 距離象似性與對外漢語教學
- Different Connotations of “Modesty” Lying in Western and Eastern Culture
- The Analysis of Puns in English Advertisements From the Perspective of Language Structure Adoption
- The Communicative Function of English Euphemism
- Influence of Pronunciation and Intonation Imitation Training on Chinese Learners
- 英語習語與英美文化關聯(lián)性初探
- 普遍語法理論對第二語言習得的影響研究綜述
- 淺談《牛津英語詞典》中的粵方言借詞
翻譯研究
- On the Translation of English and Chinese Color Words from the Perspective of Culture
- A Brief Analysis of Foreignization and Domestication in English—to—Chinese Translation of Film Title
- 英語翻譯技巧
- 歸化、異化策略下的動物比喻翻譯
- 中國法庭譯員地位的啟示
- 從文化語義學理論看《紅樓夢》中文化負載詞的英文翻譯
- 從社會符號學角度探討法律文本翻譯
- 科技英語翻譯中變譯理論的應用技巧研究
- 淺談外貿(mào)英語詞匯的特點及翻譯技巧
- Translation of Thunderstorm from the perspective of Skopostheorie
- 淺議雜文英譯中的審美再現(xiàn)
- 循序漸進 結構致勝
- 淺析英漢互譯中的語言層面不可譯性
- 小議公共標識語的英譯
- 《道德經(jīng)》譯本多樣性成因解析
- 小議動物比喻的翻譯
- 奈達動態(tài)對等與圣經(jīng)翻譯
- 商務合同翻譯研究
- 基于文學翻譯批評探討功能翻譯理論誤用案例
- 從目的論視角看《愛麗絲漫游奇境記》兩個譯本的“簡化”現(xiàn)象
文藝鑒賞
- An analysis of mind style in the short fiction Chrysanthemums
- Revolution in Form in the Episode Seven of Ulysses
- Original Symbols in Episode Four of Ulysses
- A Stereotyped Fagin
- 友愛能提高幸福感
- Relationship between Humans and Nature in Melville’s Moby Dick
- Review of Western Scholarship on Edward Albee Who’s Afraid of Virginia Woolf
- 從象征意象看《他們眼望上蒼》中的黑人兩性主題
- 每一個孩子都是特別的
- On the Narrator in“Boys and Girls”
- A Contrast Study on Chinese and American Feminism Reflected in Martial Security War and Desperate Housewives
- On Artistic Maturity in The Road from the Colonus and The Garden Party