2016年4期
校園英語·中旬
高等教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下商務(wù)英語專業(yè)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育研究
- 從行業(yè)導(dǎo)向角度淺談大學英語分級教學模式
- 淺析提升高校英語教學質(zhì)量與效率的相關(guān)對策
- Reform Exploration on College English Courses in Application—oriented Institutes
- 外語教師閱讀理解信念研究綜述
- 基于通用專業(yè)詞匯視角的商務(wù)英語學科屬性分析
- 詞匯銜接理論在大學英語聽力教學中的應(yīng)用
- 大學生英語口語訓(xùn)練營實施報告
- 高等院校英語專業(yè)畢業(yè)論文現(xiàn)狀與提升策略研究
- 淺析如何在大學英語教學中融入英美文學經(jīng)典
- 試論大學英語教學中項目學習的應(yīng)用
- Brief Analysis on Influence of the dual structure of urban and rural areas on rural students to realize social mobility through education
- 信息時代的大學英語教育與媒體素養(yǎng)教育
- 高校英語語言學教學存在的問題及策略
- 大學英語在非英語專業(yè)中的教學重點
- 英語電影在大學英語教學方面的價值
- 大學英語教學評價探析
- 基于手持移動終端的日語教學模式改革探析
- 關(guān)于創(chuàng)建導(dǎo)游英語自學網(wǎng)絡(luò)平臺的體會
- 探大學英語網(wǎng)絡(luò)化自主學習
- A study of College English Mobile Learning from the Perspective of Eco—linguistics
- The Principle of Risk—Taking in English Language Learning and Teaching
- 推進工科院校ESP教學改革構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系
- 大學英語寫作教學研究現(xiàn)狀及發(fā)展
- On Academic English in College English Teaching
- 論大學英語教學思辨能力培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 重新認識英語和英語教育的地位
- 英語專業(yè)學生的聽力學習對策
- 大學英語寫作教學法的應(yīng)用探討
- 英語教師信念調(diào)查及分析
- On the Implications of Task—based Approach for English Teaching
- 社會對商務(wù)英語專業(yè)（本科）需求的研究
- 建構(gòu)主義理論和多媒體融合的高校英語教學對策研究
- A Critical Awareness for the Importance of ESP Teaching
- 基于批改網(wǎng)的獨立學院英專學生寫作錯誤分析
- 閱讀任務(wù)投入量對英語專業(yè)學生詞匯附帶習得影響的實證研究
- 民辦醫(yī)學院校英語分級教學研究
職業(yè)教育
- 淺析系統(tǒng)功能語法語篇分析與中專英語教學
- 基于網(wǎng)絡(luò)時代背景的中職院校英語教學創(chuàng)新
- 職業(yè)英語教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 職業(yè)高中英語教學中語法教學策略探析
- 中職英語教學問題與方法淺析
- 農(nóng)村中職英語口語學習的常見問題與對策
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校學生英語自主學習模式
- 跨文化交際學在高校英語教學中的應(yīng)用淺析
- 中職英語教學中強化學生的人文素質(zhì)的探討
- 淺談高職院校英語教師心理自我維護
- 探索生本教育論下的中專英語教學
- 淺談高職學前雙語專業(yè)學生的跨文化交際能力培養(yǎng)模式
- 因勢利導(dǎo)巧利用，APP軟件學英語助成功
- 淺析如何提高中職學生學習英語的興趣
- 滿足職業(yè)需求的高職公共英語的教學方法與途徑
- 中職英語課堂教學常見問題分析
- 高職英語發(fā)展的趨勢
- Virtual Teaching Environment and Translation Teachers’ Roles
- 基于中西文化差異對英語教學中文化教育的研究
- 基于職業(yè)崗位需求的高職英語教學探析
基礎(chǔ)教育
- 多媒體輔助下的高中英語情境教學研究
- 高中英語閱讀教學中的文化教學研究
- 形成性評價對高中英語學習主動能力培養(yǎng)的作用
- 淺談初中生英語閱讀理解的障礙及其策略分析
- 后進生高中英語任務(wù)型解題指導(dǎo)
- 光盤輔助教學在英語閱讀課上的應(yīng)用
- 提高中學生英語閱讀興趣和能力的策略探究
- 隱性課程在初中英語教學中的開發(fā)與利用分析
- 高中英語詞匯教學存在的主要問題與改進策略分析
- 農(nóng)村初中男生英語學習滯后的成因和對策研究
- 提升農(nóng)村初中英語課堂教學效果的實踐研究
- 小學教育專業(yè)的性質(zhì)和特點解析
- 初中英語閱讀的有效性教學與提高學生英語成績相關(guān)性分析
- 淺談中學英語中計算機輔助教學的啟發(fā)性作用
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學中的應(yīng)用研究
- 新課標下的高中英語小組合作學習教學模式探析
- 新時期高中英語閱讀教學的創(chuàng)新與發(fā)展
- 淺析少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢
- 淺析構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的小學英語課堂的途徑與措施
- 增強交流，強化興趣
- 提高英語閱讀理解能力的策略研究
- 詞塊法在高中英語詞匯教學中的應(yīng)用研究
- 形成性評價在高中英語口語教學中的運用研究
- 例析初中英語閱讀教學中設(shè)問的有效性
- 高中英語教學阻力及對策
- 新時期初中英語中考復(fù)習有效策略的探索與實踐
- 文化引領(lǐng)、興趣護航
- 在高中英語教學中具體高效使用討論式教學法的做法
- 中學英語教學有效公開課的探索
- 初中英語誦讀教學初探
- 論英語教學中的創(chuàng)新教育
- 探究小學階段英語優(yōu)質(zhì)教學合理開展
- 合作學習模式在高中英語教學中的應(yīng)用
- 反思性教學在初中英語教學中的應(yīng)用
- 談中學生英語語感的培養(yǎng)
- 啟迪學生思維，構(gòu)建魅力課堂
- 培養(yǎng)英語學習自主性，教師要做好角色定位
- 英語歌曲對高中英語教學的意義和運用
- 外語學習早期語言能力的建立
- 淺議初中英語“對話”教學
- 小學英語教學中應(yīng)用歌謠的優(yōu)勢及應(yīng)用策略
- 初中英語課堂教學中詞匯教學實踐與探討
- 小組合作學習在高中英語分層教學中的實踐
- 提高小學英語課堂興趣的途徑分析
- 小學英語“過渡期”教學初探
- 談初中英語課前5分鐘教學活動的效果分析
- 讓美走進英語課堂
- 情境教學 創(chuàng)高效小學英語課堂
- 以本真成就英語課堂的主動高效
- 農(nóng)村英語教法之探究
- My views of self—made tests
- 淺談高中生自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析新時期小學英語高效課堂合理構(gòu)建
- 談高中英語教學中的優(yōu)勢擴大化教育
- 英語故事閱讀板塊目標達成的教學策略探析
- 在新版Read and Write中培養(yǎng)學生多種閱讀和書寫能力
- 合作學習模式在小學英語教學中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)小學生良好的英語書寫習慣
- 對互聯(lián)網(wǎng)英語資源再利用進行教學設(shè)計
- 小學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式探索
- 讓合作學習貫穿于小學英語學習之中
- 淺談高中英語教學中合作學習法的有效實施
- 對高中英語體裁任務(wù)教學的運用價值和方法探討
- 小學英語記單詞教育游戲的設(shè)計與實現(xiàn)探討
- 新形勢下優(yōu)化初中英語語法教學的策略探究
- 論多媒體技術(shù)在英語教學中的運用
- 淺議思維導(dǎo)圖在高中英語寫作教學中的應(yīng)用
- 解析初中英語閱讀教學中的問題設(shè)計
- 英語教學中的跨文化交際教學
- 淺談中學生英語寫作能力的培養(yǎng)
- 巧用猜詞策略，提升閱讀能力
- 故事貫穿下的初中英語語法課堂的探究
- 談高中英語課堂中交際教學法的應(yīng)用
- 如何提高學生的英語聽說讀寫能力
- 初中英語閱讀教學的反思與探新
- 對新課改背景下高中英語教學的幾點思考
- 試析如何引導(dǎo)小學英語口語學困生走出困境
- 淺談如何提高英語教學的有效性
- Phonics課程與小學英語單詞課程的整合策略
- 提高中學英語教學質(zhì)量的對策
- 如何在高中英語教學中提高學生綜合運用知識的能力
- 寫作教學，小學階段英語教學之重
- 淺析高中英語教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 英語學習技巧
- 誦讀，英語教學之本
- 基于教學創(chuàng)生視角下的高中英語有效寫作教學方法分析
- 如何讓學生快樂地學英語
- 如何激發(fā)初中起始年級學生學習英語的興趣
- 探析高考英語寫作方法與技巧
- 探究初中階段英語閱讀特色教學合理構(gòu)建
- 如何應(yīng)用多媒體進行初中英語教學
- My Dream
- 淺論如何激活高中生英語學習的興趣
- 播種習慣，收獲成功
- 小學英語小組合作教學的幾點思考
- 淺談初中英語課前五分鐘活動
- 英語教學應(yīng)從基礎(chǔ)抓起
- 語用學視野下小學英語文化融合的策略
- 學生差異下初中英語分層作業(yè)的策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學英語教學策略探析
- 打造小學英語高效課堂的教學構(gòu)想
- 淺談農(nóng)村初中英語教學中如何激發(fā)學生主體意識
- 多媒體技術(shù)輔助初中英語語法教學的思考
- 淺談小組合作在中學英語教學中的作用
- 淺析初中英語詞匯記憶策略
- 淺談小學英語自主學習能力的培養(yǎng)策略
- 淺談中學英語閱讀教學的教學策略
- 如何指導(dǎo)學生掌握好高中英語詞匯學習
- 創(chuàng)造高效復(fù)習平臺 提升英語教學質(zhì)量
語言文化
- 網(wǎng)絡(luò)流行語“duang”體模因現(xiàn)象分析
- 論語言在西方語言哲學中的地位
- 漢語并列結(jié)構(gòu)問題和并列限制條件的探究
- 英漢幽默語表現(xiàn)手法上的趨同分析
- Taboos and English Learning
- Analysis of Animal Metaphorical Expression
- Stylistic Analysis on Stopping by Woods on a Snowy Evening
- 針對話語分析中反思與建構(gòu)的淺析
- 英漢表示“量”概念的詞匯對比研究
- A Review of Pragmatics
- 從認知語言學角度分析“曬”的意義
- 英語商業(yè)廣告中概念隱喻的運用
- 原型理論指導(dǎo)下影響跨中英文化交際的因素分析
- 中國英語網(wǎng)絡(luò)熱詞之探
- 我國應(yīng)用語言學研究選題現(xiàn)狀研究
- A Comparative Analysis of Stylistic Features in the English of Advertising and News Reporting
- 互文性在商業(yè)廣告中的應(yīng)用
- 幽默的修辭作用
- 淺析希臘羅馬神話對英語語言的影響
- 英語學習中母語負遷移的影響研究
- “手”和hand語義結(jié)構(gòu)的相似性認知分析
- A Rough Research on Numerical Cultural Connotations between English and Chinese
- 馬克·土溫作品中幽默話語的認知語境視角解讀
- 基于批評性話語分析理論的中西“達人秀”文化差異
翻譯探究
- 論平行文本在非文學翻譯中的作用
- 淺析翻譯中的不完全等值現(xiàn)象
- 《管子》的英譯及其在英語世界的傳播
- 關(guān)聯(lián)理論視角下的商業(yè)廣告翻譯
- 中華文化“走出去”戰(zhàn)略下民俗文化的外宣翻譯定位研究
- 英語語言翻譯中的文化障礙及對策
- 現(xiàn)行中國國力下英語詞匯翻譯
- Applying Narrative Theory to the Translation of Journalistic Texts
- 英語中多義詞的運用和翻譯
- 淺析英文電影字幕翻譯現(xiàn)狀及策略
- 新媒體下漢語新聞熱詞的英譯研究
- 異化與歸化理論視野下對比分析《紅樓夢》楊霍譯本中飲食文化負載詞的英譯及成因
- 論非文學文本的翻譯策略
- 針對中式英語口語中的重音與節(jié)奏提升策略
- A Study of the Translation of Humor in English Movies
- “透明”翻譯策略下的歸化和異化
- 中國傳統(tǒng)菜肴的英譯現(xiàn)狀及建議
- 河北省景區(qū)公示語翻譯的問題與對策研究
- 文化視域下典故翻譯的對比研究
- Professor Xu Yuanchong and His Translation of Chinese Classics
- 生態(tài)翻譯學視角下的民俗文化詞項漢英翻譯微探
文藝鑒賞
- 論弒夫者的將養(yǎng)
- 不同審美之“自我”與“他者”的倫理選擇
- An Analysis of Singer’s Jewish themes in his Neighbors
- Parodies in Death and the Compass
- Ambition and Anxiety
- The Symbolic Meditation of Luck and Anger in Lucky Jim
- The Comparison of Ruling Methods in Animal Farm and 1984
- A Stylistic Analysis on Edgar Allan Poe’s The Cask of Amontillado
- Symbolism in Araby from the Perspective of New Criticism