2015年6期
刊物介紹
本刊系經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)在國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊，主要反映基礎(chǔ)教、育教教學(xué)、教師培訓(xùn)及師范教育、職業(yè)技術(shù)教育等新的研究成果和經(jīng)驗，并相應(yīng)設(shè)置了若干欄目。學(xué)報側(cè)重于為本地區(qū)中小學(xué)教育師讀者服務(wù)，注重理論與實踐相結(jié)合，具有學(xué)術(shù)性、理論性、前沿性和民族特點、地域特點。
延邊教育學(xué)院學(xué)報
- 90年代以來大學(xué)生題材小說中的大學(xué)生形象
- 從《媽媽走了》看歐茨筆下的家庭
- 漢韓頻率副詞在現(xiàn)實句、非現(xiàn)實句中的共性分析
- 微視頻教學(xué)資源在高校大學(xué)生體育專項技能教學(xué)中的有效性探討
- 影響教師在大學(xué)新生教育中發(fā)揮作用的因素分析及對策研究①
- 多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)下大學(xué)英語情景教學(xué)的有效策略①
- 立德樹人視域下地方高校大學(xué)生人文素質(zhì)教育探究①
- 論“微時代”下大學(xué)生思想教育中的溝通
- 現(xiàn)代職業(yè)教育背景下高職院校特色發(fā)展的探索與思考
- 小學(xué)英語教學(xué)法課程教師的中介作用探討
- 高校學(xué)生藝術(shù)取向及引領(lǐng)策略探析
——以延邊大學(xué)藝術(shù)學(xué)院為例 - 高職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究
- 五年制高師公共英語課跨文化教學(xué)探究
- 淺析五年制學(xué)前教育專業(yè)見實習(xí)現(xiàn)狀及策略
——以延邊大學(xué)師范分院為例 - 關(guān)于提高書法教學(xué)實效性的思考
- 五年制朝鮮族學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置存在的問題及對策①
- 略論口語教學(xué)中的朗誦訓(xùn)練
- 如何在音樂教學(xué)中弘揚(yáng)民族音樂培育民族精神
- 漢語成語誤用及教學(xué)對策初探
- 思想品德課教學(xué)中樂學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 從“雙基”到“四基”，從“兩能”到“四能”的轉(zhuǎn)變
——2015年吉林省中考數(shù)學(xué)試卷分析及復(fù)習(xí)建議 - 例談高中政治系列主題情境探究教學(xué)模式的構(gòu)建
- 初中班級小組合作量化管理淺談
- 淺談骨干教師的培養(yǎng)
- 探究式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 行動研究在高中英語詞匯教學(xué)中的實踐與應(yīng)用
- 淺談思想品德課教學(xué)中的德育滲透
- 初中校本課題研修存在的問題與對策探析
- 淺談學(xué)生英語閱讀策略的指導(dǎo)
- 初中英語寫作教學(xué)策略淺談
- 高中生心理健康教育淺談
- 讓學(xué)生愛上寫作樂于寫作
- 淺談學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 歷史高效課堂教學(xué)模式的實踐與探索
- 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的起源與功能淺談
- 青少年短道速度滑冰運(yùn)動員彎道技術(shù)訓(xùn)練探究
- 淺談如何提高小學(xué)漢語閱讀教學(xué)的有效性
- 淺談如何聽課、評課
- 小學(xué)體育課教學(xué)引導(dǎo)策略淺談
- 淺談小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 《弟子規(guī)》在小學(xué)德育中的功用
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化淺談
- 談小學(xué)生科學(xué)課學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)課教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何通過家校教育互動提高課堂教學(xué)的實效
- 淺談如何上好歌曲課
- 淺談小學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的傾聽能力
- 有效課堂教學(xué)的探索與實踐
——以琿春市第二實驗小學(xué)校為例 - 學(xué)校管理法治化淺談
- 集體備課的實踐與思考
- 幼兒園書法教學(xué)淺議
- 設(shè)立幼兒園活動區(qū)應(yīng)注意的幾個問題
- 幼兒親社會行為培養(yǎng)淺析
- 高中語文有效思維教學(xué)初探
- 雙互動四統(tǒng)一教學(xué)范式下課堂創(chuàng)造環(huán)節(jié)設(shè)計方法探究
- 從兩堂公開課看同課異構(gòu)
- 利用守恒法巧解金屬與硝酸反應(yīng)的計算題
- “生活中的地理”的教學(xué)實踐與探索