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環(huán)時
2016年11期
刊物介紹
閱讀由江蘇教育報刊社主辦,我閱讀我快樂!主要欄目:風鈴叮當、閱讀故事、名著點擊、美文沖浪、課文立交橋、閱讀寶典、青青草、智力碰碰車、動漫俱樂部、故事廣場等。
閱讀(教學研究)
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卷首語
為生活而悅讀
理論前沿
“整本書閱讀”課程建構的設想
教學研究
搭建讀練橋梁,提高訓練實效
立足課內,激活課外閱讀
運用“活動單導學”構建高效語文課堂
體悟信息技術課堂教學的三重境界
巧用評價,提升課堂幸福感
想象,讓小學生作文更接近童心
童詩:生命里最純真的吟唱
淺談閱讀教學中如何加強學生的情感體驗
遵循閱讀規(guī)律提高課堂效率
小學語文作業(yè)個性化設計的四個策略
小學信息技術有效教學初探
情境——學生快樂習作的綠色通道
《按不同標準分類》的教學設計
淺談課外閱讀書目的課內指導策略
書香人物
朱紅甫:經典閱讀的點燈人
讀書會
孩子,你不必十全十美
如是我讀
米蘭遇上愛麗絲
漸行漸遠漸遠漸行
教學管理
“小”學校里的“大”不同
基于“群”的“微教研”困境及其管理思考
隨筆與短論
“懶”老師教出“勤”學生
讓閱讀切實彰顯“根性”價值
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