2021年1期
刊物介紹
《藝術(shù)家》的辦刊宗旨是以“二為”“雙百”方針為指導(dǎo)，報(bào)道各藝術(shù)門類的動(dòng)態(tài)、成果，展示各個(gè)層面文藝工作者的創(chuàng)作成就和精神面貌。 br 欄目設(shè)置： br 創(chuàng)作、評論、藝術(shù)作品、精品視角、美術(shù)視點(diǎn)、藝術(shù)雜談、設(shè)計(jì)藝術(shù)、藝術(shù)教育、文學(xué)藝術(shù)、音樂與舞蹈、戲劇與影視、文化產(chǎn)業(yè)。
藝術(shù)家
創(chuàng) 作
精品視角
美術(shù)視點(diǎn)
設(shè)計(jì)藝術(shù)
- 貓插畫與插畫里的貓
- 禪宗美學(xué)下的當(dāng)代插畫設(shè)計(jì)
- 淺談江南地區(qū)鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃的發(fā)展現(xiàn)狀與設(shè)計(jì)研究
- 魚形紋飾在現(xiàn)代印刷制品中的應(yīng)用分析
- 中國古典私家園林造景手法在現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 中國傳統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展觀對當(dāng)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)教育的啟示
- 室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩對人類心理的影響
- 平面設(shè)計(jì)在現(xiàn)代社會(huì)中的影響和發(fā)展
- 中國傳統(tǒng)美學(xué)理論視野下的空間意境研究
- 虛擬現(xiàn)實(shí)展覽設(shè)計(jì)理念探討
- 孤獨(dú)的舞者
——凡·高椅八音盒與凡·高椅背后的故事
音樂與舞蹈
- 鋼琴即興伴奏的能力培養(yǎng)
- 談“文革”時(shí)期王建中中國鋼琴改編曲的民族化特征
- 中國近現(xiàn)代鋼琴作品與傳統(tǒng)文化傳承的統(tǒng)一性研究
- 中國鋼琴作品民族化分析
- 淺談琵琶傳統(tǒng)文武曲的輪指技法分析
——以《月兒高》和《霸王卸甲》為例 - 鋼琴演奏心理調(diào)適新探
- 《貝多芬奏鳴曲》不同演奏版本的分析
——以O(shè)p.2 No.2第一樂章為例 - 中國風(fēng)流行歌曲的編曲研究
——以《醉夢令》為例 - 民族音樂學(xué)語境下中國民族音樂研究的學(xué)科意識
- 多元社會(huì)語境下音樂傳媒的價(jià)值定位
- 全球化背景下苗族音樂傳播分析
- 聲樂演唱中樂感的有效培養(yǎng)研究
- 淺析萬載儺舞的造型特色及美學(xué)特征
- 以蒙古題材舞蹈《我們看見了鴻雁》向賈作光先生致敬
- 分析舞蹈動(dòng)作對藝術(shù)表現(xiàn)力的影響
- 少兒舞蹈編導(dǎo)中民族風(fēng)情與藝術(shù)童趣的融合探討
- 關(guān)于舞蹈藝術(shù)與情感表達(dá)初探
藝術(shù)教育
- 舞蹈知識在古箏教學(xué)中的應(yīng)用
——兼評《古箏藝術(shù)指導(dǎo)》 - 高校古典舞教學(xué)中學(xué)生表演能力的培養(yǎng)方法
- 基于微課模式的高校鋼琴課程創(chuàng)新改革探究
- 論對中國舞身韻的認(rèn)識及其教學(xué)作用
- 試論奧爾夫音樂教育在鋼琴教學(xué)中的實(shí)踐
- 聲樂教學(xué)中傳統(tǒng)音樂文化的融入
- 關(guān)于在中職音樂教學(xué)中融入傳統(tǒng)音樂文化的探討
- 中國傳統(tǒng)音樂即興創(chuàng)作教育實(shí)踐探究
- 微課在高校聲樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于OBE的地方民辦高校音樂表演專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)研究
- 綜合能力培養(yǎng)視角下高校音樂教學(xué)方法的改革
- 以曲促技 情技交融
——對于歌曲改編成民樂教材內(nèi)容的幾點(diǎn)思考 - 思政與藝術(shù)知行合一的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式體系研究
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高職院校動(dòng)漫專業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 基于應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的產(chǎn)教融合育人模式
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在小提琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程的教學(xué)探索
- 堅(jiān)定文化自信推進(jìn)新時(shí)代藝術(shù)與設(shè)計(jì)教育發(fā)展探討
- 基于產(chǎn)業(yè)教研理念的高校室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)
藝術(shù)學(xué)理論
- 文化館開展群眾文化藝術(shù)活動(dòng)的創(chuàng)新思路
- 關(guān)于新形勢下群眾文化藝術(shù)的發(fā)展趨勢探析
- 公共藝術(shù)中的體驗(yàn)式互動(dòng)
- 非遺保護(hù)傳承在群眾文化活動(dòng)中的地位和作用
- 新時(shí)期非物質(zhì)文化的傳承與“社會(huì)主義新人”塑造
——以蘇州評彈為例 - 鄂溫克民族造型藝術(shù)傳承與發(fā)展研究
- 增頭古村落公共文化空間與遠(yuǎn)古“祖基”遺址探秘
——以理縣桃坪鎮(zhèn)增頭羌寨為例 - 地方性語境下如何理解藝術(shù)
——對當(dāng)下研究少數(shù)民族藝術(shù)的啟示 - 苗族蘆笙的制作工藝與傳承發(fā)展初探
- 諸城派古琴演奏藝術(shù)傳承與發(fā)展研究
- 華中魯藝木刻版畫在抗戰(zhàn)文化運(yùn)動(dòng)中的藝術(shù)實(shí)踐