2015年11期
刊物介紹
本刊是由國家教育部委托浙江大學(xué)和全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會主辦的教育研究學(xué)術(shù)刊物，是全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會會刊和全國醫(yī)學(xué)教育核心期刊。一年6期，每逢雙月發(fā)行。設(shè)置的欄目有：教育理論、教育管理、教學(xué)管理、研究生教育、臨床教學(xué)、教學(xué)方法、課程建設(shè)、教育評價、國外醫(yī)學(xué)教育、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、專題研究等，擬開設(shè)的新欄目有：醫(yī)學(xué)研究進展、醫(yī)學(xué)與社會、醫(yī)學(xué)與哲學(xué)、醫(yī)學(xué)與法律等。熱忱歡迎廣大作者投稿。
中國高等醫(yī)學(xué)教育
- 新醫(yī)學(xué)模式下醫(yī)學(xué)生國際化培養(yǎng)途徑的探索
- 醫(yī)學(xué)生應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)知識的現(xiàn)況調(diào)查
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查分析
- 自我和諧對護理本科生非技術(shù)技能的影響研究
- 醫(yī)藥院校校訓(xùn)語言研究
- 中醫(yī)藥專業(yè)大學(xué)生專業(yè)承諾對學(xué)習(xí)效能感的影響研究
- 監(jiān)考力度對大學(xué)化學(xué)考試成績的影響研究
- 校地協(xié)同培養(yǎng)應(yīng)用型醫(yī)藥衛(wèi)生人才的新構(gòu)想
- 以協(xié)同機制創(chuàng)新推動藥學(xué)專業(yè)校企合作探索
- 醫(yī)學(xué)人文感受性視閾下校園文化建設(shè)跟進性思考
- 臨床教師離職傾向影響因素分析研究
- 地方本科院校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的探索與實踐
- 性別角色差異對大學(xué)生勤工助學(xué)的影響與啟示
- 同伴教育在大學(xué)生應(yīng)急救護培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)大學(xué)生成為學(xué)雷鋒生力軍的對策研究
- 養(yǎng)老服務(wù)體驗對本科護生人文關(guān)懷能力的影響
- 住院醫(yī)師指導(dǎo)教師帶教質(zhì)量的因子分析
- 病理學(xué)實驗課教學(xué)中提高知識直觀效果的探索與實踐
- 案例分析法在心理治療學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 情景模擬教學(xué)法在外科學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用評估
- 研究性教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)在管理學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的效果比較研究
- WPBL教學(xué)法在神經(jīng)內(nèi)科教學(xué)實踐中的應(yīng)用
- PBL“8+1”帶教方法在培養(yǎng)中醫(yī)本科生科研能力中的應(yīng)用
- 改良式PBL教學(xué)法在臨床藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- JiTT在護理本科成人護理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- CPBL教學(xué)法在骨科實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 目標(biāo)管理教學(xué)法在外科實習(xí)中的應(yīng)用
- 利用眼動技術(shù)提高英文閱讀認(rèn)知水平的實證研究
- 內(nèi)科學(xué)見習(xí)中多種教學(xué)方法的綜合運用研究
- Sandwich教學(xué)法在臨床麻醉學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境式教學(xué)在高職高專護理專業(yè)的應(yīng)用與探討
- 角色轉(zhuǎn)換教學(xué)法在運動生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 角色轉(zhuǎn)換教學(xué)法在護理本科教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 案例教學(xué)法在ICU護理帶教中的應(yīng)用
- 目標(biāo)管理教學(xué)法在產(chǎn)科臨床護理帶教中的應(yīng)用
- 情景式教學(xué)對提高醫(yī)學(xué)研究生住院醫(yī)師醫(yī)患溝通能力的研究
- Seminar教學(xué)法在肺間質(zhì)病學(xué)臨床專業(yè)研究生醫(yī)學(xué)教育中的作用
- 中醫(yī)學(xué)專業(yè)七年制碩士研究生就業(yè)現(xiàn)狀及對策分析
- 老年食管癌放療患者營養(yǎng)狀況監(jiān)測分析
- 寧波某地區(qū)育齡期婦女宮頸癌前病變的HPV亞型的流行病學(xué)調(diào)查
- 創(chuàng)傷患者急性創(chuàng)傷性凝血病的影響因素與搶救措施研究
- 中西醫(yī)結(jié)合治療創(chuàng)傷性膝關(guān)節(jié)滑膜炎的療效觀察
- 妊娠期糖尿病的相關(guān)因素分析
- 磁共振和多層螺旋CT在胃癌術(shù)前診斷及分期上的臨床應(yīng)用
- 腹腔鏡手術(shù)及小切口子宮肌瘤剔除術(shù)治療子宮肌瘤相關(guān)性不孕的臨床分析
- 腹腔鏡手術(shù)治療輸卵管妊娠的療效分析
- 宮頸癌的術(shù)前化療栓塞與化療的臨床效果比較研究
- 護理干預(yù)聯(lián)合丹參注射液對THA術(shù)后下肢深靜脈血栓的預(yù)防作用研究
- 優(yōu)質(zhì)護理干預(yù)對精神科護理安全事件發(fā)生率的影響分析
- 綜合護理干預(yù)對全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)患者功能鍛煉依從性的影響
- 構(gòu)建中國聽力學(xué)人才培養(yǎng)體系的探索與實踐
- 綜合性評價體系在系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 參加中藥學(xué)類專業(yè)青年教師教學(xué)設(shè)計大賽的思考
- 新辦地方本科醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)生的教學(xué)期望研究
- 影響醫(yī)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)因素的調(diào)查分析研究
- 臨床醫(yī)學(xué)生對本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)基本要求的態(tài)度調(diào)查
- 醫(yī)學(xué)通識教育課程模式與課程結(jié)構(gòu)相關(guān)性辨析
- 醫(yī)學(xué)生臨床綜合能力訓(xùn)練課程的教學(xué)實踐研究
- “以器官系統(tǒng)為中心”課程整合模式在口腔生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “以器官系統(tǒng)為中心”課程模式在病理學(xué)教學(xué)中的構(gòu)建及應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)院校慕課課程建設(shè)的實踐與探索
- 基于崗位需求的護理臨床思維培養(yǎng)方法及其課程改革研究
- 應(yīng)用型本科院校口腔醫(yī)學(xué)課程體系改革的探討
- 臨床藥師培訓(xùn)創(chuàng)新模式的構(gòu)建與探索
- 基于數(shù)據(jù)庫管理平臺的仿生模擬訓(xùn)練在眼底病實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)影像學(xué)見習(xí)課自主學(xué)習(xí)模式與傳統(tǒng)模式的比較
- 不同診療特色的醫(yī)院實習(xí)對護生專業(yè)技能養(yǎng)成的影響
- 操作技能比賽模式在口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多方整合的醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)臨床實踐教學(xué)改革與實踐
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)實習(xí)教學(xué)模式探討
- 臨床畢業(yè)實習(xí)教學(xué)模式的改革與探索
- 外科護理帶教方法在優(yōu)質(zhì)護理中的應(yīng)用
- 多元化教學(xué)方法在血液內(nèi)科臨床實習(xí)帶教中的應(yīng)用
- PDCA循環(huán)理論在神經(jīng)外科護理帶教中的應(yīng)用
- SDL帶教方法在婦科護理帶教中的應(yīng)用
- 結(jié)合GasMan@軟件的病案分析教學(xué)法在麻醉專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用