2018年5期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經北京市新聞出版局批準，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內雙刊號的學術性權威期刊。
中國校外教育(中旬)
藝術教育
教研視點
教師經驗談
- 班主任班級管理藝術研究
- 試析農村小學班主任班級管理工作
- 略談班主任工作
- 初中數學學困生轉化之建議
- 山區(qū)農村小學班主任教學管理方法分析
- 西藏牧區(qū)初中班主任班級管理工作探索
- 小學班級管理應用賞識教育的探討
- 四個效應成就精彩人生
- 初中語文教學中“學困生”的轉化問題分析
- 論西藏牧區(qū)初中班主任工作的重點
- 淺議“班班通”教學可能走入的幾個誤區(qū)
- 淺論巧設問題促進學生“數學思考”
- 借他山之石，攻手中之玉
- 略論快樂識字
- 點亮后進生心中的“燈”
- 小學班主任創(chuàng)造性思維的運用初探
- 讓農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中插上均衡教育的翅膀
- 淺談初中班主任的班級管理藝術
- 初中班級管理在新課改視角下的研究
- 自助合作模式在中學班級管理中的研究
- 基于學生心理的小學閱讀教學模式構建
- 淺談中學歷史教學中如何培養(yǎng)學生問題意識及創(chuàng)新思維
- 如何在體育教學中培養(yǎng)高中學生的體育鍛煉習慣
- 分析初中數學教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 淺談如何培養(yǎng)小學低年級學生傾聽和深度思考習慣
- 淺論班主任工作要做到“三心二意”
- 從德育角度談小學高年級班主任管理策略
- 淺談小學生的閱讀與引導
- 文明禮儀教育之探討
- 試論如何正確地緩解中學生的考試焦慮癥
教學研究
- 試析如何在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
- 初中數學教學中培養(yǎng)學生主動提問能力的有效方式分析
- 初中語文網絡資源的有效利用探究
- 運用“三思”促進小學生數學思考的教學途徑
- 淺談從多維視角解讀文本在小學語文教學中的應用
- 小學數學教學培養(yǎng)學生動手能力的策略探析
- 試論史料知識在初中歷史教學中的有效應用
- 小學語文閱讀教學與作文訓練的整合淺探
- 小學語文課外閱讀指導策略分析
- 核心素養(yǎng)下地理探究活動的研究
- 思維導圖在初中地理教學中的應用研究
- 數學史融入初中數學課堂教學的實踐研究
- 探析思維導圖在高中政治教學中的應用
- 語文核心素養(yǎng)下初中閱讀教學策略探究
- 小學數學生活化教學的研究
- 幾何畫板在小學數學教學中的應用研究
- 小學語文古詩文教學研究
英語天地
課程探索
- 也談“文以載道，寓道于文”
- 高中開放式作文教學的理論思考和實踐
- 小學作文多元評改模式探索
- 基于學習共同體下的八年級數學教學實踐探索
- 皮蘭德婁戲劇的“后設”特征探討
- 小學語文教學語言特點新探
- 數學文化在高中數學教學活動中的滲透
- 淺析新課程下小學數學德育滲透的
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 淺談活動教學法在初中地理教學中的實施策略
- 淺談如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 優(yōu)化小學語文閱讀教學策略
- 試論如何有效地開展初中道德與法治教學
- 淺議在語文教學中提高學生的自學能力
- 感悟語言魅力
- 小學數學核心素養(yǎng)的教學培養(yǎng)對策
- 新課改下初中數學教學的幾點思考
- 淺析小學語文審美教育的開展
- 小學語文童話教學中童話思維的構建
- 提高小學語文教學效率之探討
課堂內外
職教幼教
信息技術
- 試論多媒體輔助中職數學二次曲線教學
- 淺談多媒體教學在初中語文教學中的應用
- 略論多媒體在數學教學中的運用
- 淺談小學信息技術如何打造高效課堂
- 多媒體技術在小學語文教學中的應用研究
- 論提高信息課教學的有效性
- 《女媧補天》預習指導與反思
- 初中語文教學中對學生思維品質的培養(yǎng)研究
- 小學數學教學中培養(yǎng)學生模型思想的意義探尋
- 分析新課改下高中體育教學思路與方法創(chuàng)新
- 淺析新課改形式下的高中語文模式
- 新形勢下高?！八颊n”教學方法研究
- 論如何在高中化學教學中構建以生為主體的課堂
- 以“指數函數及其性質”為例分析高中數學教學設計
- 甘肅省偏遠山區(qū)小學教師心理健康評估
- 小學語文教學中滲透德育的思路及意義探究
- 淺談高中化學課堂德育的滲透
- 淺談多媒體在高中英語教學中的運用
- 如何理解馬克思主義在數學學科的作用
- 淺談高中語文教學中的素質教育
- 如何在高中語文教學中培養(yǎng)學生的課前預習能力
- 七年級學生語文學習現(xiàn)狀調查報告
- 淺析小學三年級語文個性化閱讀教學
- 小學品德教育生活化教學模式探析
- 小學語文教學的優(yōu)化與創(chuàng)新途徑選擇
- 《軸對稱》教學設計
- 新課改背景下構建“和諧課堂”的實踐研究
- 高校網絡輿情安全評估指標體系芻議
- 提高畜牧專業(yè)課教學效果的策略探討