2024年2期
智慧農(nóng)業(yè)導(dǎo)刊
智慧農(nóng)業(yè)
實(shí)驗(yàn)·研究
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下厚植農(nóng)林專業(yè)大學(xué)生“三農(nóng)”情懷和服務(wù)“三農(nóng)”思想的途徑研究
- 職業(yè)院校食品類專業(yè)鏈與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈深度融合的探究
- 中國(guó)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺水平的時(shí)空演變及影響因素研究
- 黑龍江省農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的影響研究
- 生態(tài)標(biāo)簽利己屬性對(duì)農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)偏好的影響
- 土地承包權(quán)退出背景下農(nóng)民市民化問(wèn)題與策略
- 遵義茶葉包裝現(xiàn)狀、優(yōu)化路徑與發(fā)展策略
- 高職學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)決策因素分析
調(diào)研報(bào)告
鄉(xiāng)村治理
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)
農(nóng)業(yè)教育
- 鄉(xiāng)村振興視角下職業(yè)教育促進(jìn)新農(nóng)人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展研究
- 新農(nóng)科背景下“BOPPPS+在線資源”模式在耕作學(xué)中的改革與實(shí)踐
- 鄉(xiāng)村振興背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)化路徑研究
- 思政教育與專業(yè)知識(shí)相融合的教學(xué)探索
- 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
- 地方應(yīng)用型高校思政課賦能鄉(xiāng)村人才振興的路徑探析
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下濟(jì)南市中等職業(yè)教育現(xiàn)狀與提升策略研究
- 植物保護(hù)專業(yè)本科分子植物病理學(xué)課程建設(shè)
- 養(yǎng)分資源管理課程教學(xué)改革研究
- 耕讀教育融入高職文化育人的路徑探究
- 涉農(nóng)高職院?；鶎狱h組織服務(wù)鄉(xiāng)村振興的“三聯(lián)系四聯(lián)動(dòng)”機(jī)制研究
鄉(xiāng)村振興
- 鄉(xiāng)村振興與鄉(xiāng)村數(shù)字化協(xié)同發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑研究
- 城鄉(xiāng)融合推動(dòng)鄉(xiāng)村生態(tài)振興的實(shí)現(xiàn)路徑研究
- 鄉(xiāng)村振興視域下鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍建設(shè)路徑探析
- 鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)耕文化復(fù)興路徑研究
- 民族地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)助力鄉(xiāng)村振興的路徑與實(shí)踐
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)困境與進(jìn)路研究
- 以基層黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的新時(shí)代路徑
- 非遺傳承助力鄉(xiāng)村振興
- 在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興中促進(jìn)共同富裕