2019年14期
知識(shí)文庫(kù)
文化視點(diǎn)
- 六盤(pán)水少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承研究
- 中外信息素養(yǎng)內(nèi)涵研究綜述
- 國(guó)貿(mào)專業(yè)人才跨文化交際能力影響因素調(diào)查
- 試論大學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)中的文化創(chuàng)新
- 十八大以來(lái)黨的建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新中的主客體關(guān)系探究
- “邊疆學(xué)派”在美國(guó)史研究中的作用分析
- 中國(guó)茶文化在小說(shuō)翻譯中的體現(xiàn)
- 跨文化交際能力培養(yǎng)與高校英語(yǔ)教學(xué)研究
- 東北淪陷時(shí)期的“萬(wàn)人坑”
- 教育理念回歸視域下的課堂語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)性研究
- 動(dòng)漫人物造型規(guī)律研究
- 泛“圖像時(shí)代”下油畫(huà)創(chuàng)作的思考
- 新時(shí)期做好農(nóng)村基層群眾文化工作的思考
- 《英國(guó)文學(xué)》課堂中的思政教育
- 大學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞的幾點(diǎn)思考
- 淺談傳統(tǒng)廉政文化視野下的高校學(xué)生思想教育
前沿視角
- 淺談平安校園建設(shè)中學(xué)生的主體作用
- 淺析中國(guó)鋼琴教育的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展
- 清代黑龍江流人吳兆騫詩(shī)歌解讀
- 學(xué)生黨員發(fā)展量化考核體系構(gòu)建的實(shí)踐探索
- 堅(jiān)持與發(fā)展馬克思的實(shí)踐觀理論
- 淺析PAC理論在人際交往中的運(yùn)用
- 論《道德經(jīng)》對(duì)大學(xué)生構(gòu)建正確人生觀的啟示
- 論如何提高職業(yè)院校學(xué)生人文素養(yǎng)
- 當(dāng)代大學(xué)生生命教育價(jià)值探究
- 英國(guó)學(xué)前教育制度下的課程特點(diǎn)
- 藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生課外英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查和分析
- 最近發(fā)展區(qū)理論的應(yīng)用
- 《涉外民事關(guān)系法律適用法》第四十一條之評(píng)析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下市級(jí)黨校圖書(shū)館轉(zhuǎn)型發(fā)展探討
- 勞動(dòng)教育視角下人才培養(yǎng)策略研究
- 語(yǔ)言本身的特性所引起的言語(yǔ)交際失誤
- 地鐵票務(wù)收益安全管理的分析和探討
- “大書(shū)”的研發(fā)過(guò)程概述
- 如何強(qiáng)化學(xué)校常用設(shè)備的使用及養(yǎng)護(hù)
- 從?？挛⒂^權(quán)力理論看自媒體傳播的特點(diǎn)
科教論壇
- 工藝美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)對(duì)策分析
- 臨床案例結(jié)合健康教育應(yīng)用于內(nèi)科護(hù)理教學(xué)的探討
- 互聯(lián)網(wǎng)思維下思想政治教育工作分析
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)方法改進(jìn)
- 會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中微課教育模式應(yīng)用研究
- 數(shù)學(xué)素質(zhì)影響著工作與生活
- 英語(yǔ)閱讀教學(xué)中提升人文素養(yǎng)的策略
- 基于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的概率教學(xué)改革研究
- 跨境電商實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革初探
- 《固體廢棄物處理和處置》創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)置研究
- 領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)?nèi)生動(dòng)力不足的癥結(jié)與對(duì)策
- 以計(jì)算機(jī)等級(jí)考試改革計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)
- 繪本閱讀活動(dòng)對(duì)于兒童同理心培養(yǎng)影響的實(shí)證研究
- 多學(xué)科融合背景下新工科課程體系建設(shè)研究
- 學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題與對(duì)策研究
- 淺析相對(duì)集中行政許可權(quán)制度的法律基礎(chǔ)
- 醫(yī)學(xué)生思想品德和人文科學(xué)素養(yǎng)課程建設(shè)探討
- 地方師范院校生物技術(shù)專業(yè)酶工程教學(xué)模式初探
- 學(xué)前教育師資培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制研究
- 新教學(xué)模式下教師的角色轉(zhuǎn)變
- 創(chuàng)新學(xué)分作為思想政治教育管理載體的探討
- 青年教師提升教學(xué)效果的幾點(diǎn)思考
- 高等中醫(yī)教育課程體系改革與內(nèi)涵建設(shè)分析
- 基于知能課程的研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 全程關(guān)注你，只為合理評(píng)價(jià)你
- 淺談工學(xué)結(jié)合模式下職業(yè)英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)改革探究
- 打造寫(xiě)作智慧課堂，提升教學(xué)效果
- 基于創(chuàng)造性思維的舞蹈教育探究
教育探索
- 分析小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)中采用交互式一體機(jī)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生情感參與度的影響研究
- 基于如何提升小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀理解能力之我見(jiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用探討
- PBL模式下小學(xué)智慧教育探討
- 關(guān)于新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化教學(xué)的思考
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談?dòng)變簣@開(kāi)展“親子活動(dòng)”的意義及途徑
- 開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中整合角色扮演的價(jià)值探尋
- 基于信息技術(shù)下小學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)探討
- 淺談美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中的幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 幼兒園戶外體育活動(dòng)教育實(shí)踐探索
- 改進(jìn)農(nóng)村小學(xué)德育教育現(xiàn)狀的策略
- 動(dòng)手操作 實(shí)踐感知
- 生本教育前提下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)探究
- 如何讓小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生解題能力的障礙及對(duì)策探究
- 試論小學(xué)生勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新性培養(yǎng)
- 淺析體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文中實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育課堂的途徑
- 淺談如何做好小學(xué)班主任工作
- 創(chuàng)客教育下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐
- 基于應(yīng)用意識(shí)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探討
教育觀察
- 探究高中歷史教學(xué)中情境教學(xué)與情感教育的結(jié)合
- 關(guān)于初中物理教學(xué)由“教”轉(zhuǎn)“學(xué)”的途徑探析
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要性及其培養(yǎng)研究
- 利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)，展現(xiàn)化學(xué)教學(xué)的魅力
- 新課改下初中地理課堂趣味性策略研究
- 做蕭紅踏查，品深度語(yǔ)文
- 新課程改革下高中地理高效課堂的實(shí)施與構(gòu)建
- 初中音樂(lè)教學(xué)中師生互動(dòng)行為探究
- 中國(guó)近代史教學(xué)中歷史群體特征解讀
- 在地理教學(xué)實(shí)踐中對(duì)地理教室的資源開(kāi)發(fā)和探究
- 學(xué)生能力創(chuàng)新視角下的中職美術(shù)教學(xué)策略探究
- 初中男生引體向上教學(xué)與鍛煉的策略
- 問(wèn)題化學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職圖書(shū)館計(jì)算機(jī)應(yīng)用的調(diào)研分析與設(shè)想
- 探討高中數(shù)學(xué)知識(shí)三角函數(shù)的學(xué)習(xí)技巧
- 小學(xué)科學(xué)課堂趣味實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究
- 初中地理教學(xué)中的圖像教學(xué)方法淺談
- 淺談如何在初中體育教學(xué)中滲透德育教育
- 淺談初中地理課堂如何進(jìn)行探究性教學(xué)
- 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中微信平臺(tái)的應(yīng)用探討
- 使用導(dǎo)數(shù)來(lái)解決含參函數(shù)單調(diào)性的討論方法的總結(jié)
- 充分利用信息化教學(xué)資源打造金課堂的策略探究
- 中職語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的對(duì)策分析
- 基于STEAM教育理念的中職課程改革思路探析
教育縱橫
- 高校教育教學(xué)管理的觀念變革和實(shí)踐創(chuàng)新
- 敘事教學(xué)法在《健康評(píng)估》課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 文化傳承視野下民族高校圖書(shū)館特色文獻(xiàn)資源建設(shè)
- 論網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)下的大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)制約因素
- 新形勢(shì)下高校紀(jì)檢監(jiān)察工作思路與對(duì)策
- 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育實(shí)踐研究
- 社會(huì)學(xué)習(xí)理論在高校思想政治教育中的應(yīng)用
- 高校學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型黨組織建設(shè)研究
- 高職生成才教育路徑探析
- 民辦高校就業(yè)指導(dǎo)課程的育人現(xiàn)狀研究
- OKR體系在高校酒店專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的研究
- 結(jié)合民辦高校實(shí)際黨建思政工作堅(jiān)持打基礎(chǔ)創(chuàng)特色
- 從《四年規(guī)劃2016-2020》看新西蘭教育
- 大學(xué)生短期支教的SWOT分析及對(duì)策
- 慕課教學(xué)在《會(huì)計(jì)學(xué)原理》中的應(yīng)用
- 在職培訓(xùn)與高校教師專業(yè)化發(fā)展探討
- 高校寢室室長(zhǎng)在班級(jí)管理中的重要性研究
- 探究跆拳道運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生心理素質(zhì)的影響
- 高職烹飪專業(yè)“匠人精神”職業(yè)素養(yǎng)培育
- 少數(shù)民族大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育探析
- 淺析高校輔導(dǎo)員加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自身努力
- 高校思想政治教育理論課教學(xué)的困境及改進(jìn)
- 輔導(dǎo)員思想建設(shè)對(duì)學(xué)生工作的影響探討
- 高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意向的培養(yǎng)路徑探究
- 新媒體視角下民辦高校隱性思想政治教育探究
- 淺析高校思政課堂教學(xué)問(wèn)題及習(xí)近平思想內(nèi)涵融合
- 高職建工專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)實(shí)踐探析
- 高職學(xué)生干部管理中應(yīng)注意的幾點(diǎn)問(wèn)題分析
- 信息化視角下高校教學(xué)改革困境與策略研究
- 多模態(tài)教學(xué)模式對(duì)高職日語(yǔ)視聽(tīng)教學(xué)的意義
- 基于崗位關(guān)鍵能力培養(yǎng)的高職英語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)研究
- 高校視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)中設(shè)計(jì)色彩教學(xué)分析
- 高校音樂(lè)專業(yè)舞蹈課實(shí)踐教學(xué)新思路探索
- 高校鋼琴教學(xué)的現(xiàn)代教育理論和技術(shù)應(yīng)用的探討
- 論大學(xué)生黨性修養(yǎng)和醫(yī)德建設(shè)的和諧統(tǒng)一
- 高職教學(xué)應(yīng)多融入人文素質(zhì)教育
- 高職學(xué)生學(xué)習(xí)效能感培養(yǎng)途徑研究
- 奧爾夫教學(xué)法在高職學(xué)前教育課堂中的探究
- 高校圖書(shū)館志愿者管理與服務(wù)創(chuàng)新探究
- 試論高職體育教學(xué)對(duì)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校智慧校園建設(shè)分析
- 新時(shí)代高校學(xué)生工作的內(nèi)涵及價(jià)值探析
- 從給學(xué)生的一封信中談高校兼職輔導(dǎo)員的幸福感
- 基于高校共青團(tuán)改革視域下高職學(xué)生干部培養(yǎng)研究
- 計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)改革研究
- 高職院校鋼琴集體課有效教學(xué)的對(duì)策初探
- 淺析新媒體環(huán)境下的“新聞標(biāo)簽”現(xiàn)象
知識(shí)窗
- 淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)中的移情性理解
- “四個(gè)全面”與中國(guó)特色社會(huì)主義關(guān)系分析
- “延時(shí)班”助力孩子更好成長(zhǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)安全層面下計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全技術(shù)應(yīng)用
- 科學(xué)教育與品德養(yǎng)成
- 三灶偉人早期工人運(yùn)動(dòng)思想形成的探究及現(xiàn)實(shí)意義
- 淺議以人為本教育理念在班主任管理工作中的應(yīng)用
- 淺析如何推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)
- 物聯(lián)網(wǎng)對(duì)醫(yī)療產(chǎn)業(yè)沖擊的若干思考
- 信息化領(lǐng)導(dǎo)力與學(xué)校信息化建設(shè)分析
新論點(diǎn)
- 關(guān)于汽車駕駛安全隱患預(yù)防及對(duì)策思考
- 淺析網(wǎng)絡(luò)謠言處理機(jī)制的不足與改善
- 基于分層教學(xué)方法高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式應(yīng)用研究
- 淺析袁世凱對(duì)留美幼童的任用
- 紙質(zhì)圖書(shū)與電子圖書(shū)在未來(lái)圖書(shū)管理地位分析
- 新教師非線性成長(zhǎng)路徑分析
- 大學(xué)生黨員教育長(zhǎng)效機(jī)制研究
- 信息技術(shù)在圖書(shū)管理中的優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用策略
- 淺析企業(yè)網(wǎng)站翻譯的適用原則與獨(dú)特方法
- 經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下職業(yè)教育人才培養(yǎng)創(chuàng)新
- 傳統(tǒng)水墨元素在現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)中的實(shí)踐與探索
- 淺析教育心理學(xué)在高校思想政治教育中的應(yīng)用
- 基于育人目標(biāo)的高校學(xué)生資助管理體系研究
- 汽車雨刮器工作原理分析