中學(xué)教學(xué)參考·理科版
數(shù)學(xué)
- 2020年全國Ⅲ卷導(dǎo)數(shù)壓軸題解法研究
- 把握本質(zhì)注意細(xì)節(jié)成就精彩課堂
- 基于核心素養(yǎng)下的高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研究
- 基于問題驅(qū)動的中職數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
- 《拋物線焦點弦性質(zhì)》教學(xué)與感悟
- 基本不等式教學(xué)研究
- 關(guān)注中考熱點
- 函數(shù)性質(zhì)高考直擊
- 圓錐曲線幾何條件的處理策略研究
- 探尋等腰三角形問題中的分類討論
- 銳角三角函數(shù)拓展探究類問題例析
- 例析用不等式組解決生活中的方案設(shè)計問題
- 三角形、拋物線和圖形平移的綜合運(yùn)用
- 也談巧構(gòu)復(fù)數(shù)妙解題
- 例談平面向量在解析幾何問題中的應(yīng)用
- 巧解直線與圓錐曲線相交的中點弦問題
物理
- 2020年高考物理對必修一主干知識的考查分析
- 細(xì)剖慢析巧建模潤物無聲助思維
- 構(gòu)建創(chuàng)新思維課堂培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 基于實驗資源整合的復(fù)習(xí)課教學(xué)研究
- 將數(shù)字化實驗融入傳統(tǒng)實驗淺探
- 《萬有引力與航天》中“跟隨”與“環(huán)繞”問題分析
- 初中物理“四步”教學(xué)法探析
- 在師生對話中培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力
- 基于認(rèn)知沖突培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維
- 網(wǎng)課下如何有效開展物理教學(xué)
- 利用勻速圓周運(yùn)動等效求解簡諧運(yùn)動
- “物體的平衡”若干問題辨析