2020年6期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研
教育觀點(diǎn)
- 讓每位學(xué)生都感受到你的愛(ài)
- 新形勢(shì)下中學(xué)教育教學(xué)方式方法的創(chuàng)新發(fā)展
- 提供適合學(xué)生發(fā)展的教育
- 點(diǎn)一盞愛(ài)的心燈
- RIC模式在閱讀教學(xué)中提升高中生書(shū)面語(yǔ)篇表達(dá)能力
- 語(yǔ)文核心素養(yǎng)視閾下的高中文言文教學(xué)策略
- 觸動(dòng)孩子的心靈
- 從就業(yè)角度淺談互聯(lián)網(wǎng)+背景下中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新
- 用愛(ài)點(diǎn)燃心靈之燈
- 依托“孝”文化，踐行“敬”之效
- 青年體育教師專業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力與阻力研究
- 挖掘傳統(tǒng)文化素材對(duì)初中生施行孝道教育初探
- 情感教育在初中道德與法治課程教學(xué)中的滲透
教改前沿
- 高中物理高效實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)策略分析
- 高中后進(jìn)生管理對(duì)策探究
- 基于生本理念下的高中音樂(lè)合唱教學(xué)研究
- 中小學(xué)生德育工作中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 怎樣具體提高學(xué)生的品德
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入初中道德與法治課教學(xué)模式探析
- 初中語(yǔ)文課堂中滲透德育教育方式探究
- 教育實(shí)踐活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)與做法
- 基于歷史核心素養(yǎng)的高三歷史教學(xué)設(shè)計(jì)嘗試
- 以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)
- “讓學(xué)引思”視角下的初中道德與法治教學(xué)
- 新課改理念下的初中語(yǔ)文備課思考
- 基于核心素養(yǎng)的“讀后續(xù)寫(xiě)”英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向下如何創(chuàng)設(shè)高中物理習(xí)題的研究
- 淺論高中思想政治教學(xué)議題選擇的誤區(qū)
- 高中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)的意象探討
- 基于思維能力培養(yǎng)的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 論全人格教育背景下的小組合作學(xué)習(xí)
- 淺析素質(zhì)教育背景下初中音樂(lè)課堂教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策
- 提升化學(xué)核心素養(yǎng)
高效課堂
課題研究
- 中學(xué)道德與法治課培育學(xué)生公共素養(yǎng)的策略探究
- 解析聯(lián)想方法在高中數(shù)學(xué)解題思路中的應(yīng)用
- 嘈嘈切切錯(cuò)雜彈大珠小珠落玉盤(pán)——語(yǔ)言交際中的修辭
- 基于話題進(jìn)行詞匯教學(xué)的探究
- 小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)生活化的對(duì)策
- 道德與法治教學(xué)中如何滲透生命教育
- 提高農(nóng)村初中學(xué)生信息技術(shù)課上機(jī)操作能力的策略研究
- 古典詩(shī)詞教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化的難點(diǎn)及對(duì)策
- 淺談初中生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)方法
- 談?wù)勑W(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用自主合作學(xué)習(xí)法，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 探究實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)函數(shù)解題思路多元化的方法
- 常見(jiàn)的幾種教學(xué)游戲在道德與法治課程的應(yīng)用
- 實(shí)施區(qū)域活動(dòng)觀察記錄，力促幼兒和諧發(fā)展
- 智慧教學(xué)環(huán)境助力小學(xué)語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)
- 實(shí)施六要素整合提高高中生英語(yǔ)閱讀能力
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生常規(guī)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)策
- 利用導(dǎo)數(shù)解決不等式恒成立與能成立問(wèn)題
- 巧用變式突破“t”的幾何意義
- 巧用變式突破“t"的幾何意義
- 加強(qiáng)背誦指導(dǎo)，強(qiáng)化誦讀效果
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略研究
- 榜樣陶冶，摧人奮發(fā)向上
教法研究
- 四步教學(xué)法于初中語(yǔ)文智慧課堂的實(shí)踐研究
- 關(guān)于新教材新教法的一點(diǎn)感想
- 高中政治生活化教學(xué)策略探究
- 數(shù)學(xué)變式訓(xùn)練激活學(xué)生思維
- 新時(shí)期農(nóng)村中學(xué)施行《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》之困
- 淺談中學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談如何讓學(xué)困生獨(dú)立完成作業(yè)
- 淺析英語(yǔ)教學(xué)信息化應(yīng)用的探討
- 抓住關(guān)鍵詞（句），進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中有效滲透情感教育
- “小組合作學(xué)習(xí)”在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 淺議小組學(xué)習(xí)在小學(xué)高年段閱讀教學(xué)中的“五自”策略
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用研究1
- 基于問(wèn)題解決的小學(xué)數(shù)學(xué)合理推理能力的研究
- “問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”模式下學(xué)生物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 在美育活動(dòng)中促進(jìn)師生人文素養(yǎng)的提升
- 如何在初中道德與法治課教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
學(xué)法指導(dǎo)
- 新高考背景下高中學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)實(shí)踐分析
- 小學(xué)語(yǔ)文作文仿寫(xiě)訓(xùn)練對(duì)策
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理過(guò)程中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 初探區(qū)域自主游戲發(fā)展中班幼兒計(jì)劃能力
- 小學(xué)留守兒童素質(zhì)教育之我見(jiàn)
- 微課在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 趣味教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 共享區(qū)域活動(dòng)在幼兒園的有效開(kāi)展
- 文秘專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
- 從延遲滿足任務(wù)看兒童期熱執(zhí)行功能
- 一步先，步步先——小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)策略探討
- 在計(jì)算教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)建模意識(shí)
- 立足考綱，把握命題方向，提升核心素養(yǎng)
精品課例
- 中學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的輔助作用探究
- 如何讓英語(yǔ)課堂活起來(lái)
- 淺談小學(xué)歌唱教學(xué)中音準(zhǔn)問(wèn)題及解決策略
- 寓思政理論于生活實(shí)例之中，增強(qiáng)中學(xué)思政課的親和力
- 初中語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)策略探究
- 基于《校園足球教學(xué)指南》的初中校園足球教學(xué)實(shí)施策略
- 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文如何進(jìn)行讀寫(xiě)結(jié)合的訓(xùn)練
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 提高小學(xué)中年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力的幾點(diǎn)策略
- 巧挖語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，提升語(yǔ)用實(shí)踐能力
- 讀后續(xù)寫(xiě)在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的教學(xué)實(shí)踐
- 新形勢(shì)下高中數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)實(shí)踐
- 高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)的策略研究
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 倡導(dǎo)創(chuàng)新式高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)
- 新課改下的小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)策略探究
- 初探初中數(shù)學(xué)運(yùn)用“展疑——釋疑”模式的教學(xué)
- 建設(shè)合作學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)班級(jí)德育管理
- 初中語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀模式探析
- 統(tǒng)編語(yǔ)文教材視域下的中小學(xué)文言文教學(xué)有效銜接初探
- 加強(qiáng)應(yīng)用題審題能力揭開(kāi)解題迷霧
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)五種指導(dǎo)策略探究
- 基于單元整體教學(xué)的高中英語(yǔ)課堂教一學(xué)一評(píng)一體化
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 激發(fā)農(nóng)村初中物理“學(xué)困生”學(xué)習(xí)興趣策略初探
- 淺析中職英語(yǔ)教學(xué)中的“情境教學(xué)”模式
- 淺析小組合作教學(xué)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于物理核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)淺析
- 導(dǎo)出思維導(dǎo)出樂(lè)趣——淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高大數(shù)據(jù)環(huán)境下個(gè)性化生物作業(yè)有效性的研究
- 當(dāng)前中學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)存在的問(wèn)題、原因及對(duì)策
- 基于多技能的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 利用平均值不等式解題的四個(gè)常見(jiàn)思維誤區(qū)
- 變式教學(xué)應(yīng)用舉例
- 在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化自信的探索
教學(xué)設(shè)計(jì)
信息技術(shù)
- 信息技術(shù)環(huán)境下的“微寫(xiě)作”教學(xué)初探
- 利用多媒體進(jìn)行高中政治教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 微課在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 巧用信息技術(shù)，在教書(shū)中育人
- 如何構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+識(shí)字”的小學(xué)新型態(tài)教學(xué)策略
- 信息化教學(xué)在中職德育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中信息技術(shù)課程：“數(shù)據(jù)與計(jì)算”
- 信息化環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)階梯式教學(xué)策略探究
- 信息技術(shù)與初中英語(yǔ)課程融合的實(shí)踐應(yīng)用
班級(jí)管理
- 小學(xué)班主任管理中語(yǔ)言藝術(shù)及溝通方法的運(yùn)用
- 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲——小學(xué)班主任管理策略初探
- 讓心靈之花在愛(ài)的光彩下綻放
- 特別的愛(ài)給特別的你
- 尊重、愛(ài)與被愛(ài)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下班級(jí)德育工作的創(chuàng)新實(shí)踐
- “故事特色”的班級(jí)管理模式之行動(dòng)研究
- 構(gòu)建和諧班集體之我見(jiàn)
- 借用角色互換，促進(jìn)初中班主任德育管理
- 初中班主任德育工作中積極心理學(xué)應(yīng)用的探討
- 以生為本，靈動(dòng)管理——小學(xué)班主任班級(jí)管理心得
- 高中班級(jí)管理工作中如何強(qiáng)化學(xué)生堅(jiān)韌意志
- 淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 薄弱學(xué)校校園籃球文化的構(gòu)建與探討
- 班級(jí)管理點(diǎn)滴體會(huì)
- 淺談小學(xué)生的嫉妒心理德育