中學(xué)歷史教學(xué)
教師發(fā)展
教學(xué)研討
- 新課改下中學(xué)歷史課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
- “自問(wèn)”與“自省”
- 從女性解放看唯物史觀素養(yǎng)的達(dá)成
- 經(jīng)濟(jì)史教學(xué)中數(shù)據(jù)的處理與核心素養(yǎng)的達(dá)成
- 把握時(shí)代脈動(dòng),涵養(yǎng)家國(guó)情懷
- 在質(zhì)疑解疑中培養(yǎng)唯物史觀
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的情境教學(xué)探討
- 問(wèn)題中心 核心素養(yǎng)
- “歷史解釋”解釋什么?
- 歷史解釋與近代中英“協(xié)定關(guān)稅”的背后
- 人類(lèi)命運(yùn)共同體意識(shí)培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 基于時(shí)空觀念培養(yǎng)提煉教學(xué)立意的三重境界
- 感同與身受:初中歷史教育情感引導(dǎo)路徑探討