中小學(xué)教學(xué)研究
課標(biāo)教材
學(xué)科教學(xué)
- 核心素養(yǎng)背景下文本疑難的突破
- 主題單元“讀說寫一體化”圖式教學(xué)探究
- 巧治閱讀“三疾”
- 小學(xué)高年級語文非連續(xù)性文本的教與學(xué)
- 提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 轉(zhuǎn)化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談《新概念英語》拓展選修課程的實踐探索
- 在建構(gòu)中介環(huán)節(jié)中提升教學(xué)深度
- 基于培養(yǎng)學(xué)生證據(jù)意識的高中化學(xué)教學(xué)探索
- 基于深度學(xué)習(xí)的化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計實踐
- 科學(xué)態(tài)度和社會責(zé)任在實際教學(xué)中“落地”策略初探
- 運用“邊際效用遞減”規(guī)律提升信息技術(shù)教學(xué)效益
- 基于生物學(xué)科核心素養(yǎng)的單元教學(xué)實踐