中小學(xué)實(shí)驗(yàn)與裝備
實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 揭錯(cuò)·析因·糾誤·檢測
- 讓化學(xué)課堂趨于生活化
- 運(yùn)用分層探究活動(dòng)單 促進(jìn)學(xué)生論證能力發(fā)展
- 再談鈉鉀元素的焰色反應(yīng)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的“探究型”案例研究
- 基于生物實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題說題案例
- 葡萄糖緩慢氧化的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)研究
- 當(dāng)?shù)乜諝馄骄芏葴y量實(shí)驗(yàn)及其思考
- 基于科學(xué)寫作的小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)單述評
- “碘時(shí)鐘實(shí)驗(yàn)”在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 加強(qiáng)課例研究 提升學(xué)科素養(yǎng)
- 三頸燒瓶在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用分析