中小學(xué)實驗與裝備
領(lǐng)導(dǎo)講話
實驗教學(xué)
- “紙片模擬PCR”實驗線上教學(xué)設(shè)計
- 基于STEAM教育理念的初中化學(xué)實驗設(shè)計與實踐研究
- 電解法制備氫氧化鋁
- 學(xué)習(xí)進(jìn)階視角下培育“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”的教學(xué)實踐研究
——以化學(xué)課堂實驗探究為例 - 核心素養(yǎng)理念下高中物理實驗教學(xué)表現(xiàn)性評價的等級模型建構(gòu)
- CT-STEM項目及對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示
——以“用正弦函數(shù)模擬美國人口普查數(shù)據(jù)”為例 - 從人教版“力的分解”最新修訂“萃取”出的隱性知識
- 莫把正常當(dāng)異常 其實異常也正常
——SO2使FeCl3溶液變紅的異?,F(xiàn)象再探究 - “苯的分子結(jié)構(gòu)”探究教學(xué)設(shè)計
- 利用實驗?zāi)M情境提高學(xué)生運用知識能力
- 疫情背景下初中科學(xué)家庭小實驗探究實踐研究