“管好老公方顯巾幗風(fēng)采，相夫教子盡顯女性溫柔”；“愿你和夢(mèng)中情人紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑”；“俗話說(shuō)，有錢(qián)能使鬼推磨，望你早日成為讓鬼推磨的人！”；“八八八，發(fā)發(fā)發(fā)”……你一定想不到，這些詞句并不是什么庸俗刊物上的語(yǔ)言，而是出自杭州一些小學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言冊(cè)。

眼下七月，正是杭州各小學(xué)6年級(jí)學(xué)生畢業(yè)離校之時(shí)，一些家長(zhǎng)偶然翻看孩子的“畢業(yè)留言冊(cè)”，不禁感到愕然。

一位在機(jī)關(guān)工作的家長(zhǎng)說(shuō)：“全班同學(xué)都給我兒子留了言，但有一半是對(duì)兒子愛(ài)情的祝福和發(fā)財(cái)?shù)淖Ｔ福行┰拵е唤】档纳?，我看著都臉紅。他們才是十二三歲的孩子呀?！备屗鷼獾氖?，他教訓(xùn)兒子“畢業(yè)贈(zèng)言是同學(xué)之間友誼的象征，是相互鼓勵(lì)的一種分別方式，怎么能寫(xiě)這種話?！眱鹤訁s極不耐煩：“我們是跨世紀(jì)的一代，贈(zèng)言當(dāng)然得有時(shí)代特征，誰(shuí)不想酷一點(diǎn)，前衛(wèi)一點(diǎn)？”

那么，小學(xué)生們的這種“酷”和“前衛(wèi)”是從哪里學(xué)來(lái)的呢？

一個(gè)小學(xué)生承認(rèn)，她給同學(xué)的愛(ài)情贈(zèng)言是從某一首歌里學(xué)來(lái)的。她覺(jué)得這首歌特別好聽(tīng)，歌詞也特別美，同學(xué)請(qǐng)她寫(xiě)贈(zèng)言時(shí)，她就毫不猶豫地將幾句歌詞贈(zèng)給同學(xué)，至于什么叫“紅塵作伴”，她不甚清楚。

另一個(gè)學(xué)生則說(shuō)，給同學(xué)留言，再寫(xiě)什么“祝你學(xué)業(yè)有成”、“祝你身體健康”之類的話，太老土了，要敢于出奇出新，要“語(yǔ)不驚人死不休”。他買(mǎi)了許多雜志，在上面找到許多“酷語(yǔ)”，他便照搬照套贈(zèng)給同學(xué)，最后實(shí)在沒(méi)有什么驚人之語(yǔ)了，他干脆寫(xiě)了一句爸爸常說(shuō)的“早發(fā)大財(cái)，早生貴子”。他覺(jué)得這樣的語(yǔ)言很有“時(shí)代特色”。 （韋紅摘自《新民晚報(bào)》）