鄭代云

每一位媽媽，從生下孩子的第一天起，就期待著孩子的成功，甚至在小生命誕生之前，就已經(jīng)為孩子編織起未來的夢(mèng)。我也不例外，把孩子的成功看得比自己的成功還重要。

一次，我參加了幼兒園組織的活動(dòng)。其中有一項(xiàng)“奪旗比賽”，要求每個(gè)孩子，雙膝跪地，手腳并用地爬行十幾米后搶奪插在地上的各種顏色的小旗。比賽開始了，幾乎所有參賽的孩子均按要求爬行并跑到了終點(diǎn)，唯有我的兒子漠然地站在離起點(diǎn)不遠(yuǎn)的地方，若無其事地東張西望，似乎熱鬧的場(chǎng)面與他無關(guān)。小朋友搶到小旗時(shí)的激動(dòng)，領(lǐng)到獎(jiǎng)品時(shí)的喜悅一點(diǎn)都沒激起他的興趣，他仍是無言地站在那里，甚至連我跑過去催促，他都不予理睬。當(dāng)時(shí)，我感到了深深的焦急和失望，“恨鐵不成鋼”的心理讓我怨恨自己為何養(yǎng)了個(gè)沒出息的孩子?；氐郊依?，我情緒激動(dòng)，言辭激烈地向家人敘述孩子的表現(xiàn)，還狠狠地把他罵了。然而，孩子驚恐的目光突然把我觸動(dòng)了，猛然想起書中一段話：“哪怕天下所有人都看不起我們的孩子，做父母的都應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，稱頌他，贊美他，為他感到自豪，這才是每個(gè)孩子的成才之本?！蔽覜Q定改變方式，多一點(diǎn)贊美的語(yǔ)言，多一點(diǎn)欣賞的目光，把父母的熱忱和信任傳遞給孩子。

有一天，老師要求孩子參加講故事比賽，我十分高興，覺得這是孩子改變膽小的性格樹立信心的最佳時(shí)機(jī)。當(dāng)晚我就找了一篇圖文并茂的故事對(duì)他進(jìn)行訓(xùn)練。兒子學(xué)得專心，不一會(huì)就學(xué)會(huì)了前一部分，我由衷地說道：“太好了，真好聽!”可20分鐘后，兒子注意力分散了，不再興致勃勃了。這時(shí)我沒有強(qiáng)制他，責(zé)罵他，反而帶他去做別的游戲，一邊玩，一邊講解故事情節(jié)。終于，他學(xué)會(huì)了講述整個(gè)故事。我鼓勵(lì)他在家人面前表演，開始他害怕，羞怯，但一次、二次、三次……每次我都帶頭鼓掌、歡呼，慢慢地他敢在別人面前大聲并富有感情的朗誦，甚至還會(huì)即興改變文字語(yǔ)調(diào)，抑揚(yáng)頓挫地講故事，兒子的自信心在我和周圍人的贊美聲中被逐漸培養(yǎng)起來。終于，兒子敢于獨(dú)自一個(gè)人大膽地在學(xué)校里講故事了，我也感到了一種成功的欣喜。孩子的進(jìn)步，使我徹底明白了：賞識(shí)孩子，真誠(chéng)地贊美孩子，是培養(yǎng)孩子成才的根本。

作為家長(zhǎng)我們沒有理由對(duì)孩子說泄氣話，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，為他吶喊加油，即使他一千次跌倒，也要堅(jiān)信他能在一千零一次時(shí)站起來。學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，應(yīng)該是我們每個(gè)家長(zhǎng)的座右銘。