李真真

不經(jīng)意地拿起上官子木所著的《細說中國人》這本書，翻之便欲罷不能了。一篇文章未讀過半，便想著把孩子叫過來，讀給她聽。孩子聽了也不免大發(fā)感慨。再讀，就想著這些應(yīng)當做家長的來讀，或者做教育的人來讀，或者成長中的人來讀，或者長成了的人來讀，或者普通人來讀，或者做社會學的人來讀，等等。愈往下讀，所想的讀者群也愈加龐大。

這是一本寫老百姓身邊事兒的書。因為作者是“站在老百姓的人群中，從普通人的日常生活來看今天的中國人是如何生存的”。同時，它是一本寫給老百姓讀的書。因為書里講述的是每個普通人都能感受到的“故事”，因為這些“故事”就發(fā)生在我們身邊，因為我們也曾經(jīng)歷或體驗過，并為此感嘆過、唏噓過，……所以，當我們每個人重溫這些曾從身邊流過，但卻被作者用文字留住并加以議論的“故事”時，就不免“觸景生情”，不免受作者的啟發(fā)，重新有所感，有所悟，有所議。甚至對中國人的“國民性”問題作出闡釋。

這是一本不僅僅寫給老百姓讀的書。而且還是一本頗具學術(shù)價值的書。與以往我們所看到過的有關(guān)評說中國人的書不同，作者以一個全新的視角，即，從現(xiàn)代人的具體行為來評說中國人，以及從微觀角度細致地思考中國人。正是從這樣一種視角，作者以一個做社會學研究的人特有的對現(xiàn)實社會問題的敏銳與深邃的思考，向我們講述了由現(xiàn)代人的具體行為演譯出的一百個“故事”。這也是一百個案例，作者把我們引向了社會學研究的一個特別關(guān)注的問題，即人的社會化問題。在這本書中，作者顯然更加關(guān)注家庭社會化與學校社會化的問題。這一百個“故事”雖然多涉及個體行為，但是，作者將其放在不同的文化環(huán)境中進行比較，使我們對這些個體行為的深入理解成為可能。同時，作者以這一百個“故事”向我們闡釋著這樣的問題，即每個普通人如何在生長過程中被周圍的環(huán)境馴化成為具有中國人共同特點的社會人。

(《細說中國人——關(guān)于中國人的100種說法》，上官子木著，中國青年出版社1999年7月第一版，定價：1800元)