陳平

走進(jìn)她的辦公室，她欣然地向我笑了笑。她的笑，總是那樣燦爛。

雖已成為特級(jí)教師的她，還是從前的她。只是如今顯得有些蒼老，些許銀絲爬上了發(fā)梢。

記得我們?cè)谝黄鸫顧n的時(shí)候，她這個(gè)科任老師，總愛(ài)越俎代庖，奪我這個(gè)班主任的權(quán)。那時(shí)，我班有一名女學(xué)生，因有遺尿病，每天都泡在痛苦里。是她，經(jīng)常不聲不響地將這位女學(xué)生的褥子，晾在自己的宿舍門(mén)前。褥子前，有時(shí)吸引不少學(xué)生，大家議論紛紛。班里有位調(diào)皮的學(xué)生，還把這件事寫(xiě)成了令人啼笑皆非的打油詩(shī)。此情此景，記憶猶新。

有一次，大家正議論時(shí)，她來(lái)到了跟前，這褥子是我的。邊說(shuō)邊把褥子抱進(jìn)了自己的宿舍里。

你也真是的。我責(zé)怪地說(shuō)。她兩只嘴角微微向上一翹，只是嫣然一笑，好像這事不值得一提似的。

那年，她患急性肺炎，住進(jìn)了醫(yī)院，輸了三天液，病情稍有好轉(zhuǎn)后，她便批改起作文來(lái)。第四天，她又悄悄溜出醫(yī)院，走上講臺(tái)，伏在講桌上。學(xué)生們明白了，一擁而上，扶她走出教室。女學(xué)生，眼圈紅了……整個(gè)教室一片靜寂

“不要緊，一會(huì)兒就會(huì)好的……”聲音很低，低得只有她自己才能聽(tīng)到。

大約幾分鐘后，她又出現(xiàn)在講桌前。

“同學(xué)們，做作文時(shí)，要注意……細(xì)節(jié)……”那聲音很輕，像和煦的春風(fēng)，像流淌的山泉，在教室里流動(dòng)……

放學(xué)后，我送她回家。路上，她告訴我，她今天大概是因?yàn)樗幊缘枚嗔诵?/p>

“你不該今天就跑來(lái)上課，要再休息幾天才是！”我責(zé)備地說(shuō)。

她放慢腳步望著路旁的白楊樹(shù)，小聲地對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得人生就像一棵樹(shù)，一棵結(jié)果子的樹(shù)，結(jié)得多些、大些，心里就感到踏實(shí)些。”她說(shuō)得很動(dòng)情。

她是教語(yǔ)文的，我仿佛覺(jué)得她是在說(shuō)人生，說(shuō)詩(shī)，說(shuō)壯麗的日出日落……

“你的‘果子已結(jié)得不小不少了?！蔽也粺o(wú)敬佩地說(shuō)。

“我是棵‘無(wú)果樹(shù)，永遠(yuǎn)結(jié)不出‘果子的樹(shù)?！闭f(shuō)完我們都笑了起來(lái)，她的笑仍是那樣燦爛，那樣美好……