編者按

科任教師的課堂紀律出現(xiàn)問題，不僅僅表現(xiàn)為師生沖突，如果處理得不好，還可能導致師師沖突。

有些科任教師的課堂十分混亂，學生交頭接耳、干別的事情甚至睡覺，學習氛圍不足。班主任如果放任不管，不僅教學活動無法有序開展，而且不利于培養(yǎng)學生的規(guī)則意識和紀律意識。但是，班主任如果直接干預科任教師的課堂紀律，可能會降低科任教師在學生面前的威信。特別是當學生與科任教師發(fā)生較大沖突時，班主任如果直接訓斥學生，可能加深學生對科任教師的反感；如果一味“護犢子”，又怕科任教師覺得沒面子。

本期，我們圍繞“班主任如何處理科任教師的課堂紀律問題”展開討論。