沈亦珍的教育改革探索及其指導(dǎo)意義

李嘉曾

[關(guān)鍵詞]沈亦珍；教育改革；人才培養(yǎng)模式；學(xué)制；教學(xué)；指導(dǎo)意義

[摘要]當(dāng)代教育家沈亦珍在其70余年的漫長教育生涯中堅持進行教育改革，是我國基礎(chǔ)教育改革的先行者。沈亦珍的教育改革主要表現(xiàn)在改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式、學(xué)制改革以及教學(xué)改革等方面。沈亦珍教育改革的成功經(jīng)驗給予后人許多啟示。為了獲取教育改革的顯著成效，應(yīng)當(dāng)更新教育觀念，堅持社會發(fā)展與個人發(fā)展相結(jié)合；重視實驗研究，堅持理論與實踐相結(jié)合；借鑒先進教育理論，堅持學(xué)習(xí)國外經(jīng)驗與適應(yīng)中國國情相結(jié)合。沈亦珍的教育改革探索體現(xiàn)了先進的教育思想，至今對于推進我國教育事業(yè)的發(fā)展仍然具有一定的指導(dǎo)意義。

[中圖分類號]G40—09[文獻標(biāo)識碼]A[文章編號)1671—511X(2004)03—0112—05