張少棟

摘要：美國公共管理院校的本科培養(yǎng)目標明確，培養(yǎng)計劃充實，課程資源十分豐富，課程的內容密切聯(lián)系實際和時代的發(fā)展，呈多學科融合的趨勢。其公共管理本科教育采用多種先進的教學方法和手段，注重培養(yǎng)學生的實踐能力。而這一切是以高素質的師資力量為后盾的，充分保證了培養(yǎng)目標和教學計劃的實現(xiàn)。美國的公共管理本科教育體現(xiàn)了當前公共管理教育的發(fā)展方向。我國應借鑒其先進經驗，確立科學培養(yǎng)目標，構建科學合理的教學計劃和課程體系，采用先進的教學方法，合理構建師資隊伍，以促進我國公共管理本科教育的快速健康發(fā)展。

關鍵詞：公共管理專業(yè)；本科教育；美國

中圖分類號：G649．21

文獻標識碼：A

文章編號：1004—003X(2004)04—0024—04