邊楚女

探究性學(xué)習(xí)是一種積極的學(xué)習(xí)過程，主要是指在教師的指導(dǎo)下學(xué)生自己探索問題的學(xué)習(xí)方式。許多專家、教師都探討過探究性學(xué)習(xí)的意義，并提出了許多實施的方法和模式，積累了一些可供參考的范例。但對于真正實施探究性學(xué)習(xí)的主體——教師和學(xué)生來說，提供一些可行性強、值得借鑒的實踐形式顯得更重要。本文以信息技術(shù)課堂教學(xué)為載體，探索常規(guī)課堂教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的實施過程，并在實踐的基礎(chǔ)上總結(jié)了適合課堂探究性學(xué)習(xí)實施的三個原則和三種形式。