陳　丞

你有過這樣的設(shè)想嗎：假如霍金是中國人?

有人說：“假如霍金是中國人，那中國也就物理數(shù)學(xué)大豐收了?！?/p>

這個(gè)假設(shè)令我的心頭一顫，我想：幸虧霍金不是中國人!假如霍金是中國人，多可怕的假設(shè)呀!假如霍金是中國人，那霍金就不是霍金了，也就沒有了“果殼宇宙”的理論，或許人類的進(jìn)步也將減速。我這樣說，當(dāng)然沒有對(duì)國家人才培養(yǎng)機(jī)制大不敬的意思。

恕我直言，中國人看霍金十有八九是因?yàn)樗臍埣?。除了居里夫人、愛因斯坦，我們又能搬出幾個(gè)諾貝爾物理獎(jiǎng)得主?不是有個(gè)笑話講：楊振寧和周潤發(fā)同乘一班客機(jī)，追星族居然問楊振寧是唱什么歌的!中國人看待霍金就相當(dāng)于看待保爾·柯察金，就像看待一個(gè)用意志與殘疾搏斗的戰(zhàn)士一樣，而西方人看待霍金則是關(guān)于他在物理學(xué)上的成就，就像看待愛因斯坦，像看待一個(gè)為人類思考的科學(xué)家一樣。他在中國演講結(jié)束的采訪中，聽眾幾乎異口同聲地說“他太堅(jiān)強(qiáng)了”，“我真佩服他”，“學(xué)習(xí)他的精神”……每個(gè)人都會(huì)談霍金“膜的世界”給自己的感受，但很少有人是真正被他精彩的演講所感動(dòng)的——我覺得。

說實(shí)話，我們知道張海迪，知道她殘疾，知道她堅(jiān)強(qiáng)，我們佩服她，課堂上老師說要向身殘志堅(jiān)者學(xué)習(xí)時(shí)立馬就會(huì)想起她。但她僅限于此嗎?有多少人知道“作家”張海迪?又有幾個(gè)人看過她的作品?

有幾個(gè)維也納公民會(huì)因?yàn)樨惗喾沂敹芙^進(jìn)入維也納音樂會(huì)場?人們只是平等地對(duì)待他們——既不歧視，也不因?yàn)樗麄兊臍埣步o予特殊照顧。這方面西方人理性得多。

殘疾人需要的不是每年春節(jié)例行檢查般的領(lǐng)導(dǎo)接見，不是被媒體炒作為“勇于挑戰(zhàn)疾病”的楷模，更不是被某某社團(tuán)選為形象大使。這樣倒是把他們局限在小圈子里，倒是投給他們異樣的眼光了。他們所需的是在力所能及的情況下取得與正常人同樣的成就而獲得真正的掌聲，這才叫自強(qiáng)不息。

雅典殘奧會(huì)冷清收?qǐng)?、健全者賽事熱鬧非凡——這樣的局面什么時(shí)候才會(huì)得到改變呢?

怎樣使殘疾人真正融入社會(huì)，不再受歧視也不受過多“溫室”的關(guān)懷?讓我們和他們都忽視“殘疾”的存在，恐怕這才是我們建設(shè)文明社會(huì)所必須解決的問題吧。

(作者系湖北省潛江市文昌高中學(xué)生)