黃心怡

人生的航程會激起朵朵“浪花”，這朵“浪花”可以是一件感人至深的往事，也可以是一件發(fā)人深省的小事，可以是一個勇于向命運挑戰(zhàn)的強者，也可以是……

結(jié)合自己的生活實際，以“生活中的一朵浪花”為題，寫一篇記敘文，不少于800字。

如果說生命是一方海域，那么愛就是陽光下晶瑩閃耀的浪花，流轉(zhuǎn)出亙古不變的芳華。

如果說愛是一朵朵浪花，那么你就是記憶中永恒封存的那一朵，不止一次地晶瑩了我的淚光。

——題記

不止一次地想起那片花海，金色的向日葵在你的田里綻放出蓬勃的色彩。

不止一次地想起那個夏天，你溫暖的笑容在我的筆下暈染開淡淡的墨跡。

你，卻已不在。

那年正值中考前夕，焦慮無比的我卻已處于崩潰邊緣，模擬考試的次次失利，老師家長的殷殷教誨，升學(xué)壓力的步步緊逼……我，開始放棄。不再試圖去解難解的數(shù)學(xué)題，不再試圖去背冗長難懂的文言文。就這樣吧，我對自己說。

你卻是那么突兀地又出現(xiàn)在我面前。

沒有責(zé)罵，沒有痛惜，你帶著我坐在老家的向日葵田邊，抽著煙斗，對我說說笑笑：“小時候你最喜歡這兒啦，整天和那些野孩子們瘋，弄得渾身臟兮兮的都是泥巴，還調(diào)皮地讓我猜哪一個才是你呢?！蔽摇皳溥辍币宦曅Τ鰜?，仿佛看見那個滿臉泥巴只露出一雙眼睛的小姑娘，“還有啊，你天天問我，田里的向日葵什么時候開花?！蹦阋残Γ坝浀梦沂窃趺椿卮鸬膯?？”認(rèn)真地想了想，我搖搖頭?！拔艺f呀，只要有陽光的時候，向日葵就開花，哪怕只是一縷最微弱、最渺茫的光。只要這縷光還存在，那它的后面就是最熱的太陽，那才是它的夏天??！”我的眼睛開始發(fā)光，那縷光亮，是不是也照耀在我心上了呢？

我一定要在這個夏天笑得最絢爛！我又變回以前的我，父母在笑的同時，眼底卻悄悄添了一抹憂慮。

臨考前收到一張照片，那上面是大片綻放的向日葵，在陽光下高聲歌唱，沒有只言片語，但我想我懂得。

收到成績單那一天，回到老家，卻看到兩幅黑色的挽聯(lián)和正中央你溫柔的笑臉。為什么我沒發(fā)現(xiàn)你的腳步是那么蹣跚，咳嗽是那么猛烈呢？為什么沒發(fā)現(xiàn)父母眼底的隱隱憂愁？而你，又為什么要那么傻，為了不影響我的學(xué)業(yè)而封鎖了一切消息呢？

淚，終于流了下來。

而現(xiàn)在，我坐在考場里，已是九月的天，卻依舊可以秋天不冷，霜凍不寒，因為我抱著你送給我的溫暖，如同照片里那燦爛的陽光，依舊別樣芬芳。

你是那朵最晶瑩的浪花，在我生命的航程中轉(zhuǎn)瞬即逝，卻亙古流轉(zhuǎn)。

評點 夏月香

本文用題記的形式，首先創(chuàng)造了一個亮點，“愛就是陽光下晶瑩閃耀的浪花”，然后將題目演繹成一個感人至深的故事，并通過幾個場面的描寫鮮明地彰顯了題記中所揭示的主題。同時恰當(dāng)采用比喻、排比、擬人等修辭手法，聚焦式地對人、事、物、景的某一特征進(jìn)行描摹抒寫，造成不同尋常的渲染氛圍，形成超凡出眾的點睛之筆，使文章意蘊深刻。作者在嚴(yán)格依題為文的同時，還很好地掌握一些點題的方法，在結(jié)尾關(guān)鍵處把體現(xiàn)題意的文句“亮出來”——“你是那朵最晶瑩的浪花，在我生命的航程中轉(zhuǎn)瞬即逝，卻亙古流轉(zhuǎn)”，讓閱卷者能“明明白白我的心”。