邢進(jìn)文
法國(guó)數(shù)學(xué)家笛卡兒曾說(shuō)過(guò),我們所解決的每一個(gè)問(wèn)題都將成為一個(gè)模式,以用于解決其他問(wèn)題.他談到的模式就是我們現(xiàn)在常說(shuō)的數(shù)學(xué)模型,運(yùn)用建模思想可以將同一類問(wèn)題輕而易舉地解決.請(qǐng)看下面這道題.
【題目】如圖1,∠AOB、∠BOC互為鄰補(bǔ)角,OE平分∠AOB,OF平分∠BOC,你能判斷出OE與OF的位置關(guān)系嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
[點(diǎn)撥:]這道題其實(shí)是讓我們證明一個(gè)推理——鄰補(bǔ)角的平分線互相垂直.解答本題要經(jīng)歷“角的位置關(guān)系”?“數(shù)量關(guān)系”?“線的位置關(guān)系”這一過(guò)程,其中角平分線是將已知與未知聯(lián)系起來(lái)的橋梁.
解: OE與OF垂直.理由如下.
∵OE平分∠AOB,OF平分∠BOC,
∴∠1=∠AOB,∠2=∠BOC.
又∵∠AOB與∠BOC互為鄰補(bǔ)角,
∴∠AOB+∠BOC=180°.
∴ ∠1+∠2=(∠AOB+∠BOC)
=90°.
∴OE與OF垂直.
這道題的解法演示了幾何說(shuō)理題的解題步驟,介紹了證明兩線垂直的一個(gè)基本方法——轉(zhuǎn)化為求兩線夾角為90°.該模型為我們提供的思路可以解答與其類似的題目.
例1如圖2,E是直線AC上的一點(diǎn),AB∥CD,∠1=∠B,∠2=∠D.你能判斷出BE與DE的位置關(guān)系嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
[點(diǎn)撥:]看到平行,應(yīng)首先想到利用平行線的性質(zhì),所以可過(guò)E點(diǎn)作AB的平行線.
解: BE與DE垂直.理由如下.
如圖2,過(guò)E點(diǎn)作EF∥AB.
因?yàn)锳B∥CD,所以AB∥EF∥CD.
故∠3=∠B,∠4=∠D.
所以∠1=∠3,∠2=∠4.
由前面的模型可知BE與DE垂直.
[點(diǎn)評(píng):]本題通過(guò)添加輔助線,構(gòu)造出一對(duì)鄰補(bǔ)角,從而使問(wèn)題轉(zhuǎn)化為我們熟悉的模型.
例2如圖3,已知AB∥CD,AE平分∠BAC,CE平分∠ACD,交AE于點(diǎn)E.請(qǐng)判斷AE與CE的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
[點(diǎn)撥:]解答此題的方法比較多,可適當(dāng)添加輔助線構(gòu)造出相等的角,以便于解題.
解: 如圖3,過(guò)點(diǎn)E作EF∥AB,GH∥CA.
因AB∥CD,故EF∥CD.
所以∠1=∠6,∠2=∠5,∠3=∠7,∠4=∠8.
而∠1=∠2,∠3=∠4,故∠5=∠6,∠7=∠8.
問(wèn)題又轉(zhuǎn)化成了前面的模型,可知AE⊥EC.
【責(zé)任編輯:穆林彬】
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中學(xué)生數(shù)理化·七年級(jí)數(shù)學(xué)人教版2008年5期